大学生体验英语2答案

一、 选词填空。 1.The group elected(选举) one of its members to be their spokesperson. 2.Wage increases are being kept to a minimum(最小量) in many companies because of the economic depression. 3.The engineering profession now has many distinct(分开的) branches. 4.Now that you are 13 you should have more sense of responsibility(责任). 5.Students usually pursue(从事) one or more of the subjects，which they have studied at“A”level，such as Art，Drama，English，Music，etc. 6.We need to make sure that we exploit(利用) our resources as fully as possible.

大学体验英语2模拟试题一

Part I Fill in the blanks

1. Many people enjoy ___________ their friends at Christmas time. A. calling up B. calling off C. calling for D. calling on 2. One must try his best to _____________ to the new environment. A. adopt B. adapt C. adept D. apt

3. You____ all those clothes! We have a washing machine to do that sort of thing. A. needn't have washed B. shouldn't have washed C. must not have washed D. can not have washed 4. Today's young men are greatly d

走进大学的第一篇心理文章,也是我对大学生活的第一印象!

接受不能改变的，改变不能接受的

————我的大学生活初体验 接受不能改变的，改变不能接受的。我想这是我刚刚步入大学生活所学到的最有价值的 一条真理——因为它让我懂得：大学生活并不向你想象的那么简单，那么单纯。在这里，你要学会自立，更要学会自强！

接受不能改变的。大概每个人都怀着一种激情来到他们所向往的大学校园，包括我在内。我依然能记得我坐在通向师院的火车上的那张快乐的笑脸，满怀着激情，满怀着梦想，满怀着对大学生活的一片美好憧憬。然而，在我竞选班长失败后，在我系联谊会上节目失败后，当我竞选主持部部员失败后，我真的失落了，我觉得自己好无能，我觉得自己好笨、好差，既然给我这些机会，为什么每一次都让我失败？为什么每一次都是我？难道我真的不行吗？当泪在我心里一次一次坠落后，当伤痛一次一次向我侵袭后，我终于明白：有些事情已无法改变，世界不会给你一个没有竞争、没有失败的空间。但“世界是公平的”，你还年轻，你还有很多机会，你的路还很长，你现在能做的便是接受，接受那些不能改变的事实！

改变不能接受的。在那些失败后，我振奋精神，我准备用我的决心和勇气去面对以后的生活，我要告诉别人我可以，我绝不比别人差，别人能做到的

Unit101

1
He Bin: Hello, David. What are you doing this afternoon?
David: Nothing special. Why?
He Bin: Would you like to go roller skating with me?
David: Oh, that's a terrific idea.
He Bin: Great, I'll pick you up at your house at 2 o'clock. OK?
David: OK. See you then.
He Bin: See you.

2
Zhou Ming: Hi, Dick. I was wondering if you'd like to come to a party on Saturday evening?
Dick: Wow, that sounds wonderful. I'd love to.
Zhou Ming: We're holding it at the Star Club, about 8 o'clock.
Dick: Ok. But what

大学体验英语② 编制：汤旭杰（江苏）

大学体验英语②（第一单元翻译背诵范本）

1. 任何年满18岁的人都有资格投票(vote)。(be eligible to) Anyone over the age of 18 is eligible to vote.

2.每学期开学前，这些奖学金的申请表格就会由学校发给每一个学生。(apply for, scholarship)

A form to apply for these scholarships is sent by the university to each student before the start of each semester. 3. 遵照医生的建议，我决定戒烟。(on the advice of) On the advice of my doctor, I decided to give up smoking. 4.公园位于县城的正中央。(be located in) The park is located right in the center of town.

5.这所大学提供了我们所需的所有材料和设备。(facilities) The university pr

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体验式教学与大学生自我效能感

作者：刘小珍

来源：《亚太教育》2015年第23期

摘 要：体验式教学打破了传统的课堂教学模式，大大弥补了传统课堂教学不足，为大学生提供了应用和锻炼能力的机会，实现了对课堂教学时间的有效使用，是推动高校教育学教学模式改革、提高高校教学质量和促进大学生自我效能感的有效途径。既有利于教学任务的完成，实现教与学的有机统一，焕发高校课堂活力；又注重大学生个性化的发展，促进大学生的自我表现，提升大学生的自我认同。 关键词：体验式教学；自我效能感

一、高校课堂实施高校课堂实施体验式教学的必要性

为缩短高校本科人才培养质量和社会对大学生期望值之间的差距，我国各高校进一步深化教育教学改革，提高大学生培养质量是很有必要的。课堂教学应是有目的、有计划、有系统地为学生提供知识、培养能力和促进学生情感升华的过程。为更好地解决这一问题，教师须引导学生投入和参与到课堂活动中，并鼓励学生承担更多的学习责任。体验式教学是一种20世纪70年代中期兴起于美国的一种新型的教学策略和教学模式。

相比传统教学，大学教

大学生村委会实习体验心得1000字

漫漫人生。唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，才能中流击水，抵达光明的彼岸。暑假前学校出于我们自身成长成才的现实需要，要求我们参加社会实践。

合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行。始于足下。他提醒我要从现在做起，从平凡的工作做起。著名的数学家华罗庚曾经语重心长得对青年学子们说，踏踏实实，循序渐进。与雄心壮志力争上游并不矛盾，不踏踏实实打好基础就无法攻尖端攀高峰，又是表面看是爬上去了，但实际上底子是空的。由此可见，在实践之前要有步骤的一步一步踏踏实实的去实践，一步一个脚印，不让他有一部落空。因此我下定决心在放假的第二天就去村里做事。

怀着激动而紧张的心情，我一大早就来到了村委会，让人竟想不到的是村委会的门是紧闭的，心情不免有些不快，但我并没有因此放弃，于是我坐在地上等着有人来开门。时间如流水悄悄的溜走，没等我回过神就12点了。正在我准备回家的时候走来了三个人，走近一看原来是村长和几个干部，我忙和他们打招呼原来他妈是来写入党介绍新的。

XX

当大门打开的一瞬间，让我不解的是办公室里全是灰尘。村长把介绍信写完后问我：有事吗我摸了摸头笑着说我

是来找事做的，只希望能做点实践。他说着里不缺人你看桌子上那么多灰，我都没事

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体验式教学与大学生自我效能感

作者：刘小珍

来源：《亚太教育》2015年第23期

摘 要：体验式教学打破了传统的课堂教学模式，大大弥补了传统课堂教学不足，为大学生提供了应用和锻炼能力的机会，实现了对课堂教学时间的有效使用，是推动高校教育学教学模式改革、提高高校教学质量和促进大学生自我效能感的有效途径。既有利于教学任务的完成，实现教与学的有机统一，焕发高校课堂活力；又注重大学生个性化的发展，促进大学生的自我表现，提升大学生的自我认同。 关键词：体验式教学；自我效能感

一、高校课堂实施高校课堂实施体验式教学的必要性

为缩短高校本科人才培养质量和社会对大学生期望值之间的差距，我国各高校进一步深化教育教学改革，提高大学生培养质量是很有必要的。课堂教学应是有目的、有计划、有系统地为学生提供知识、培养能力和促进学生情感升华的过程。为更好地解决这一问题，教师须引导学生投入和参与到课堂活动中，并鼓励学生承担更多的学习责任。体验式教学是一种20世纪70年代中期兴起于美国的一种新型的教学策略和教学模式。

相比传统教学，大学教

2012 National English Contest for College Students (Level C - Preliminary) 参考答案及作文评分标准 Part I Listening Comprehension (30 marks) Section A (5 marks) 1—5 CBBAC Section B (10 marks) 6—10 BAACB 11—15 CABCB Section C (5 marks) 16—20 ACABA Section D (10 marks) 21. disruption 22. air pressure 23. slow down 24.immune system 25.stimulates 26. bear in mind 27. circulation 28. decreases

29. Consult 30. side effects Part II Vocabulary and Structure (15 marks) 31—35 BDABC 36—40 BDDAB 41—45 CADBC

公共英语>>>大学体验英语（1） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 教学大纲 教学实施细则 平时作业（1） （2） （3） 复习题型 复习提纲 补考范围 口语考试提要 其他信息 资料类别 责任教师：徐薇

浙江广播电视大学《大学体验英语1》课程教学大纲

普通专科班 非英语专业 责任教师： 徐薇

为指导浙江广播电视大学非英语专业大学英语教学，特制订本大纲。大纲的各项规定可作为大学英语教学安排、教材编写、教学质量检查的依据。

一、教学对象

本课程为公共英语课，教学对象是浙江广播电视大学非英语专业的学生。 二、教学目的

大学英语教学的目的是，培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。

三、教学要求

本课程采用由宁春岩主编，由高等教育出版社出版的《大学体验英语》系列教材第一册。本课程参照《大学英语教学大纲》对各级的要求，分为1—6级。每级由《综合教程》、《扩展教程》、《听说教程》以及配套的多媒体学习课件、网络课程以及电子教案等组成。教学要求如下：

1、词汇： 在二