第2次世界大战

杭外

两次世界大战的比较

一、相同点：

第一，根本原因相同：都是帝国主义政治经济发展的不平衡性加剧的结果。

第二，战争的结果都给世界带来巨大的人力、物力上的损失；都打击了帝国主义势力，推动了社会主义运动和民族解放运动的发展；都在客观上促进了科学技术的发展。

第三，战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序，建立了具有普遍性的国际组织。

二、不同点：

第一，大战前人类对战争的认识程度不同：第一次世界大战以前，对别国进行战争被视为国家的权利，反战的声音非常微弱，战争爆发后，所有参战国的民众都卷入了对战争的支持中。第二次世界大战前出现了和平民主运动，反战呼声较高，主要是经过第一次世界大战，惨遭战祸的世界人民普遍渴望和平，英、法、美等西方国家也希望维持有利于自己的和平的世界秩序，避免再次发生战争动荡。1919年成立的国际联盟，尽管长期被少数大国操纵，但作为世界上第一个具有以维持和平、反对战争为宗旨的国际组织，还是反映了世界人民的呼声。

第二，大战爆发的目的不同：第一次世界大战时交战双方的目的主要是瓜分殖民地，争夺市场和原料产地，双方进行的是非正义的帝国主义掠夺战争。第二次世界大战时，法西斯国家不仅要打败对方，而且要在世界范围内建立法西斯制度；与之相反，自由资本主义

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第2课

第一次世界大战及其后果

“萨拉热窝”事件 凡尔登战役 第一次世界大战的后果 课堂小结

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第五学习主题导入

第2课

第一次世界大战及其后果

雅若斯拉夫·哈谢克Jaroslav Hasek 长影译制片《好兵帅克》 《好兵帅克》剧照 1883.4.30~1923.1.3 你读过世界文学名著《好兵帅克》(又译《好兵帅克在第一次世界大战中的遭遇》)吗？这是 捷克作家哈谢克撰写的一部政治讽刺小说。在这部小说中，作者以他的亲身经历，描述了在第一次 世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面，展现了战争空前残酷的情景。

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第五学习主题

第2课

第一次世界大战及其后果

1.19世纪帝国主义国家在激烈的争夺中结成了那

两大军事同盟？

2.两大对立集团争夺的焦点是哪儿？

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第五学习主题

第2课

第一次世界大战及其后果

“萨拉热窝事件”1.相信你能找到萨拉热窝事件的时间， 涉及的国家，人物。1914年，奥匈帝国，塞尔维亚等，斐迪南夫妇，普林西波

2.请你把萨拉热窝的意义找到告诉你 的同桌好吗？第一次世界大战的导火线

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第五学习主题

第2课

第一次世界大战及其后果

刺客加弗里洛·普林西波被捕斐迪南

第三单元 第二次世界大战

第3课 走向世界大战

了解英、法、美绥靖政策及其主要表现，分析其影响；知道《苏德互不侵犯条约》的内容及后果；概述第二次世界大战从局部战争走向全面战争的过程。认识西方大国的绥靖政策给人类社会带来的影响和教训。分析第二次世界大战从局部战争走向全面战争的原因。

重点：第二次世界大战爆发的历史背景（西方大国、苏联角度）；从局部战争逐步走向全面战争的 难点：局部战争为什么没能遏止住法西斯侵略

本节课主要通过设问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。

【导入新课】

提问：“1938年以前，德、意、日法西斯在亚、非、欧进行了哪些侵略活动？对法西斯的侵略，英、法、美采取了什么政策？”在学生回答的基础上，教师归纳指出：”由于法西斯国家的侵略和英法的纵容政策，1938年，战争的乌云笼罩着欧洲，面对法西斯德国发动新战争的威胁，

两次世界大战专题

英才历史组

考点一 ： 两大军事对抗集团的形成

【课程标准】简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。 三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利，德国是核心 形成 三国协约：英国、法国、俄国，英国是核心 后果 两大军事集团的对峙，使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶 考点二 ： 第一次世界大战

【课程标准】讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

1.根本原因：帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡。(联系第二次工业革命对英法德美影响来理解）

2.直接原因（导火线）：“萨拉热窝事件”。

（1）过程：1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西波枪杀。

（2）影响：成为第一次世界大战的导火线。

3.爆发标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 4.交战双方：同盟国与协约国。

5.著名战役：凡尔登战役。（周年事件）

（1）概况：1916年2月，德法在凡尔登展开血战，双方共伤亡70多万人，人们把凡尔登战场称

第6课《第二次世界大战的爆发》的教学设计

齐齐哈尔市第二十九中学

魏 华

一、教育理念：

第二次世界大战是迄今人类历史上规模最大的战争，对当代世界历史的发展具有深远的影响，本课在教材中起着承前启后的作用，上承德、意、日法西斯政权建立和法西斯轴心国形成，下启由法西斯轴心国集团挑起的，人类历史上规模空前的一次大战，也是一次世界性的反法西斯战争的爆发。本课通过质疑充分发挥学生的想像力和集体智慧，以课件调动学生的视觉、听觉，获取知识，加深学生对第二次世界大战的整体认识，引导学生分析理解，查阅资料，师生共同完成，培养学生自主、合作、探究式学习习惯。在开放式教学过程中注重引导学生在课堂活动中感悟知识的发展变化，培养学生主动探索、敢于创新、善于发现的精神以及合作交流的精神，将学生自主学习与创新意识落到实处。

二、教学目标：

1、知识与能力：

知识：慕尼黑会议；德吞并捷克；突袭波兰；二战全面爆发；奇怪的战争；德攻占北欧和包括法国在内的西欧国家，敦刻尔克撤退；法国溃败和戴高乐的自由法国运动；不列颠之战；德军侵入巴尔干；突袭苏联；二战扩大；苏联卫国战争开始；莫斯科保卫战的胜利，日本偷袭珍珠港，在太平洋战争爆发。

能力：通过思考讨论二战的战争

第8课 第一次世界大战

教学目标 一、知识与能力

知道三国同盟、三国协约的形成及组成国家；理解两大军事集团形成的根本原因及后果；知道第一次世界大战的导火线、大战开始的时间；了解第一次世界大战进程的概况；理解第一次世界大战的性质及影响。通过分析一战爆发的原因，培养综合分析能力；通过讲述萨拉热窝事件的主要过程。探讨突发事件对人类和平的威胁.以凡尔登战役为例，讨论第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难，培养语言表达能力。 二、过程与方法

通过对第一次世界大战爆发的原因和萨拉热窝事件的学习，理解历史发展的必然性和偶然性。通过阅读、梳理教材内容，观看图片、图表，阅读史料，进一步培养获取和整理有效信息的方法。 三、情感、态度与价值观

通过认识帝国主义政治经济发展不平衡性与第一次世界大战之间的关系，认识近代资本主义发展道路的弊端，认识第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争，坚持反对霸权主义、帝国主义、殖民主义的立场。通过对凡尔登战役和第一次世界大战的结果的学习，树立热爱和平、反对战争，促进国际合作的意识。 教学重点和难点

一、重点：1.协约国和同盟国的形成。2.萨拉热窝事件。3.凡尔登战役。 二、难点：1.第一次世界大战爆发的原因。2.第

第8课 第一次世界大战

教学目标 一、知识与能力

知道三国同盟、三国协约的形成及组成国家；理解两大军事集团形成的根本原因及后果；知道第一次世界大战的导火线、大战开始的时间；了解第一次世界大战进程的概况；理解第一次世界大战的性质及影响。通过分析一战爆发的原因，培养综合分析能力；通过讲述萨拉热窝事件的主要过程。探讨突发事件对人类和平的威胁.以凡尔登战役为例，讨论第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难，培养语言表达能力。 二、过程与方法

通过对第一次世界大战爆发的原因和萨拉热窝事件的学习，理解历史发展的必然性和偶然性。通过阅读、梳理教材内容，观看图片、图表，阅读史料，进一步培养获取和整理有效信息的方法。 三、情感、态度与价值观

通过认识帝国主义政治经济发展不平衡性与第一次世界大战之间的关系，认识近代资本主义发展道路的弊端，认识第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争，坚持反对霸权主义、帝国主义、殖民主义的立场。通过对凡尔登战役和第一次世界大战的结果的学习，树立热爱和平、反对战争，促进国际合作的意识。 教学重点和难点

一、重点：1.协约国和同盟国的形成。2.萨拉热窝事件。3.凡尔登战役。 二、难点：1.第一次世界大战爆发的原因。2.第

两次世界大战专题

英才历史组

考点一 ： 两大军事对抗集团的形成

【课程标准】简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。 三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利，德国是核心 形成 三国协约：英国、法国、俄国，英国是核心 后果 两大军事集团的对峙，使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶 考点二 ： 第一次世界大战

【课程标准】讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

1.根本原因：帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡。(联系第二次工业革命对英法德美影响来理解）

2.直接原因（导火线）：“萨拉热窝事件”。

（1）过程：1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西波枪杀。

（2）影响：成为第一次世界大战的导火线。

3.爆发标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 4.交战双方：同盟国与协约国。

5.著名战役：凡尔登战役。（周年事件）

（1）概况：1916年2月，德法在凡尔登展开血战，双方共伤亡70多万人，人们把凡尔登战场称

§15 第二次世界大战

1、掌握二战爆发、扩大、转折和胜利的重大事件，正确认识二战反法西斯的性质，分析其胜利原因及影响，理解世界反法西斯联盟建立的必要性及意义；

2、分析大战后期四次重大国际会议对打败法西斯的积极作用和为战后冷战及各种矛盾纷争埋下祸根的负面影响。

一、第二次世界大战 1、背景

2、原因：①根本原因： ②重要原因： ③促成因素3、爆发： 4、经过：

（1）德军的西线进攻：

（2）法国沦陷： （3）不列颠之战：

（4）扩大：①欧洲战场的扩大： ②太平洋战场扩大： （5）世界反法西斯同盟建立：①基础： ②标志：

（6）转折：①二战的转折： ②太平洋战争的转折： ③北非战场的转折： ②军事基础： ③标志： 4、影响：①性质： ②灾难： ③客观影响：

☆重难点分析： 1、 二战爆发的特点、原 2、 二战的性质认识

3、 两次世界大战的比较：（作战双方、性质、规模 4、 二战的进程总结：

5、 二战中两大同盟的形成、斗争结果及原因分析： ☆高考例题精讲： 1、

20世纪30年代美国颁布

第二编 世界史 第一次世界大战

第一次世界大战

【来自杭州高级中学】

战前背景——战争根本原因与直接原因——战争的时间、战区——战争的性质——参战国——重要战役及其影响——战争的发展和各阶段——胜败情况与相关条约——战争对人类社会的影响，积极和消极——对这场战争的反思

▲ 一战年表

年代 1879年 1882年 1892年 1904、1907年 1914年6月28日 1914年7月28日 1914年8月 1914年9月5日 1914年底 1915年 1916年 1916年2月 1916年5月底 1916年6月下旬 1917年4月 1917年 1917年10月 1918年3月 1918年3月——7月 1918年7月 1918年9月底——10月初 1918年11月9日 1918年11月11日 事件 德奥缔结“同盟条约” 德国、奥匈帝国、意大利三国同盟建立 法国、俄国缔结军事协定 英国与法国、俄国签订了协约 费迪南夫妇被刺杀（萨拉热窝事件是一战导火线） 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 德军攻入法国，直逼巴黎 马恩河战役（西线进入相持阶段） 西线进入相持阶段 德国、奥匈帝国把进攻重点放在东线