部编版小学六年级语文毕业试卷

第六单元演练

一 字词达标。

1.下面词语的书写、读音完全正确的一组是( )。 A.启蒙(méng) 晦暗(huì) 虐杀(nüè) ．．．B.遐想(jiǎ) 河畔(pàn) 恭敬(gōng) ．．．C.矜持(jīng) 赫然(hè) 沐浴(mù) ．．．D.复郁(yù) 掐住(qiā) 铭刻(mínɡ) ．．．

2.用“??给下面的多音字选择正确的读音,再用另一个音组词。 喝彩(hē hè) ．

折断(zhé shé) ．

茂盛(shèng chéng) ．圆圈(juàn quān) ．3.根据意思写出相应的成语。 (1)急迫得不能再等待。 ( )

(2)引人进入佳境(指景色或作品等)。 ( ) (3)不知疲倦地教导人。 ( ) (4)整个屋子都是一片笑声。 ( )

4.判断下面说法是否正确,对的画“??,错的画“?”。 (1)“溪、稀、蹊、惜”这四个字的读音相同,都是右形左声的字。 ( )

(2)“巫”字按部首查字法查字典应先查“工”部。 ( ) (3)“庸”字的部首是“广”部,这个字的音序是“y”。 ( )

(4)“格格格”“嘻嘻嘻”“呵呵呵”等都是表示笑声的词语。 ( )

苏教版小学六年级语文毕业试卷

亲爱的同学们，一学期结束了，看看你的学习成果吧！相信自己，仔细审题，深入思考，用心体验，你会考出好成绩的！

一、请正确抄写下面的话，力求简洁、端正、美观。（3分） 整洁 端正 美观

卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。 二、积累运用。（39分） （一）看拼音写词语。（8分） guàn gài wēi xié hé ǎi lào yìn xióng yīng ( ) （ ） （ ）( ) ( ) qī qīnɡ rú chī rú zuì fěn ɡǔ suì shēn （ ）（ ）（ ） （二）选择合适的字填在下面的括号内。（6分）

péng 帐（ ） （ ）勃 牛 ( ) xié 和（ ） （ ）作 （ ）风细雨 (三)判断下面的说法是否正确，正确的

苏教版小学六年级语文毕业试卷

亲爱的同学们，一学期结束了，看看你的学习成果吧！相信自己，仔细审题，深入思考，用心体验，你会考出好成绩的！

一、请正确抄写下面的话，力求简洁、端正、美观。（3分） 整洁 端正 美观

卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。 二、积累运用。（39分） （一）看拼音写词语。（8分） guàn gài wēi xié hé ǎi lào yìn xióng yīng ( ) （ ） （ ）( ) ( ) qī qīnɡ rú chī rú zuì fěn ɡǔ suì shēn （ ）（ ）（ ） （二）选择合适的字填在下面的括号内。（6分）

péng 帐（ ） （ ）勃 牛 ( ) xié 和（ ） （ ）作 （ ）风细雨 (三)判断下面的说法是否正确，正确的

试卷一

一、基础知识。(40分)

(一)读拼音,写词语。(8分)

1.台上那个年轻的zhènɡwěi()略显xiūsè(),讲话的内容gǔwǔ()人心,他那幽默的演讲,顿时让台下的气氛fèi ténɡ()了起来。

2. páo xiào()的江水从xuán yá()峭壁上冲下来,映入yǎn lián()的是漫天的云烟,令人yìn xiàng()深刻。

(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字。(8分)

( )然大物_______________ 斩钉( )铁________________技高一( )_________________ 别出心( )________________

(三)选择恰当的词语填空。(4分)

（果断） （武断） （夸夸其谈）（滔滔不绝）

1.李晓明办事非常( ),从不犹犹豫豫的。

2.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是( ),说个没完没了。

(四)判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里。(4分)

1.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!( )

2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。( )

3.这声音惊天动地,气壮山河!( )

4.冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。( )

(五)根据要求,完成句子练习。(12分)

1.

小学六年级语文毕业试卷

王家河街王家河小学 李正想

一、请在正确的读音下面划“——”。（6分）

俨然（yǎn yán ） 晌（xiǎng shǎng）午 鳞次栉（zhì jié）比 孪生（luán lán ） 微薄（bó báo） 战役（yì yù） 棱角（líng léng） 追悼（dào diào） 葬送（zhàng zàng） 二、查字典。（3分）

“鼎”字按部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，按音序查字法应先查字母（ ），再查音节（ ）。组词为（ ）。 三、把下面词语中的错别字画出来并改正。（3分）

迫不急待（ ） 别出心裁（ ） 穿流不息（ ） 按步就班（ ） 走头无路（ ） 拨山涉水( ) 四、按要求填写词语。（11分）

1、 写出与下列人物有关的成语或主人翁。（2分） 匡衡：___________ 祖逖：____________ 程门立雪 完璧归赵 2、照样子写词语。（6分）

形容声音的四字词：余音袅袅 _________ _________ 含有反

教学进表

1 　草 原

教案设计

设计说明

《语文课程标准》指出： “ 阅读是学生个性化的行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 ” 因此，在本课的教学设计中，遵循以学生为主体，以读为本，通过自主读文、自主思考、合作探究的学习方式，指导学生抓关键词，结合画面去体会作者描写的草原美的意境、美的情感、美的语言。

课前准备

教师准备：

1. 搜集与草原有关的图片、文字、视频等资料。

2 ．制作课件：草原分布图；中国画欣赏图片；草原风光图；视频《美丽的草原我的家》。

学生准备：

1. 正确、流利地朗读课文，自学生字词。

2 ．搜集与草原有关的图片、文字。

课时安排

2 课时。

教学过程

第一课时

一、创设情境，导入新课

1 ．你去过草原吗？在你的印象中，草原是怎样的呢？

2 ．你知道我国有哪些著名的草原吗？出示 “ 草原分布图 ” ，使学生了解草原主要分布在内蒙古、青海、新疆及西藏地区。

3 ． 讲述： 很多年前，被誉为 “ 人民艺术家 ” 的老舍先生第一次到内蒙古大草原去参观访问陈巴尔虎旗，写下了一篇脍炙人口的参观访问记 —— 《草原》。今天，就让我们与老舍先生一起去欣赏那儿的美景，结识

小学毕业考试语文模拟试卷

题号 得分

卷首语：亲爱的同学们，这将是你的小学生活的最后一次考试了，也是你们展示学习成果的时候，自信+细心，你们都能取得好成绩，加油啊！

得分 评卷人 一、看拼音写词语。

y?u yù ái zhanɡ jǐn shan hān chàng lín lí ( ) ( ) ( ) ( ) bá sha jì sì m?nɡ l?nɡ jīnɡjīnɡyaya

得分 评卷人 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的拼音或者汉字的下面画“ ”。 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 等级 踱步（du? dù） 机械（xia jia） 戛然而止（ɡā jiá） 拈轻怕重（niān diān） ．．．．

按（部 步）就班 再接再(励 厉)

小学毕业考试语文模拟试卷

题号 得分

卷首语：亲爱的同学们，这将是你的小学生活的最后一次考试了，也是你们展示学习成果的时候，自信+细心，你们都能取得好成绩，加油啊！

得分 评卷人 一、看拼音写词语。

y?u yù ái zhanɡ jǐn shan hān chàng lín lí ( ) ( ) ( ) ( ) bá sha jì sì m?nɡ l?nɡ jīnɡjīnɡyaya

得分 评卷人 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的拼音或者汉字的下面画“ ”。 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 等级 踱步（du? dù） 机械（xia jia） 戛然而止（ɡā jiá） 拈轻怕重（niān diān） ．．．．

按（部 步）就班 再接再(励 厉)

教学

要求

1.结合本单元课文,说说文章中哪些内容写得详细,哪些内容写得简略,

体会作者的思想感情。

2.揣摩优美的语句,体会用不同词语表达相同意思的好处。

3.了解民间习俗的寓意,说说有吉祥寓意的习俗,和同学交流。

4.试着写一写行楷,提高书写速度。

5.有感情地朗读、背诵《长歌行》。

重点

难点

1.结合本单元课文,说说文章中哪些内容写得详细,哪些内容写得简略,体

会作者的思想感情。

2.揣摩优美的语句,体会用不同词语表达相同意思的好处。

教学

课时

2课时

1.结合本单元课文,说说文章中哪些内容写得详细,哪些内容写得简略,体会作者的思想感情。

2.揣摩优美的语句,体会用不同词语表达相同意思的好处。

3.了解民间习俗的寓意,说说有吉祥寓意的习俗,和同学交流。

多媒体。

一谈话导入,引入主题

中华文化各有特色、斑斓多姿,在悠久的历史长河中熠熠闪光。本单元,我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇文章,感受了它们的异彩纷呈,体会了人类智慧的结晶,还体验了民俗活动的独特魅力。今天就让我们一起学习“语文园地”。(板书:语文园地)

二朗读《北京的春节》,回答问题

1.《北京的春节》这篇文章共有几个自然段?(14个)

2.通过观察(比较字数),你有什么发现?(有的段落字数多,有的

教学

要求

1.结合本单元课文,说说文章中哪些内容写得详细,哪些内容写得简略,

体会作者的思想感情。

2.揣摩优美的语句,体会用不同词语表达相同意思的好处。

3.了解民间习俗的寓意,说说有吉祥寓意的习俗,和同学交流。

4.试着写一写行楷,提高书写速度。

5.有感情地朗读、背诵《长歌行》。

重点

难点

1.结合本单元课文,说说文章中哪些内容写得详细,哪些内容写得简略,体

会作者的思想感情。

2.揣摩优美的语句,体会用不同词语表达相同意思的好处。

教学

课时

2课时

1.结合本单元课文,说说文章中哪些内容写得详细,哪些内容写得简略,体会作者的思想感情。

2.揣摩优美的语句,体会用不同词语表达相同意思的好处。

3.了解民间习俗的寓意,说说有吉祥寓意的习俗,和同学交流。

多媒体。

一谈话导入,引入主题

中华文化各有特色、斑斓多姿,在悠久的历史长河中熠熠闪光。本单元,我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇文章,感受了它们的异彩纷呈,体会了人类智慧的结晶,还体验了民俗活动的独特魅力。今天就让我们一起学习“语文园地”。(板书:语文园地)

二朗读《北京的春节》,回答问题

1.《北京的春节》这篇文章共有几个自然段?(14个)

2.通过观察(比较字数),你有什么发现?(有的段落字数多,有的