人教高中化学选修四
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人教选修5有机化学基础 高中化学全册教案
选修5《有机化学基础》教案
第一章认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
【教学重点】
了解有机化合物的分类方法,认识一些重要的官能团。 【教学难点】
分类思想在科学研究中的重要意义。 【教学过程设计】 【思考与交流】 1.什么叫有机化合物? 2.怎样区分的机物和无机物?
有机物的定义:含碳化合物。CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸(HCN)及其盐、硫氰酸(HSCN) 、氰酸(HCNO)及其盐、金属碳化物等除外。
有机物的特性:容易燃烧;容易碳化; 受热易分解;化学反应慢、复杂;一般难溶于水。
从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢? 组成元素:C 、H、O N、P、S、卤素等 有机物种类繁多。(2000多万种) 一、按碳的骨架分类:
有机化合物 链状化合物 脂肪
环状化合物 脂环化合物 化合物
芳香化合物
1.链状化合物 这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。(因其最初是在脂肪中发现的,所以又叫脂肪族化合物。)如:
CH CH CH CH 3 CH 2 CH
人教版 高中化学 选修四 化学反应速率 说课稿
说课稿
一、说教材
(一)教材的地位和作用
“化学反应速率”是人教版普通高中课程标准实验教课书选修模块《化学反应原理》第2章第1节的教学内容。在高中化学必修2中已经初步学习过化学反应速率和限度,从化学反应速率和限度两个方面来帮助学生更加深入的认识化学反应,使学生在解决一些简单的化工生产问题时,体会理论学习的重要性。在此基础上,本节内容将进一步理解巩固化学反应速率的含义,学习化学反应速率的定量表示方法以及化学反应速率的测量方法。是对必修二中化学反应速率的延伸和总结,同时进一步介绍了化学反应速率的本质。本节内容也为后面学习影响化学反应速率的因素、化学平衡、化学反应进行的方向打下了基础,对后续学习有着深远的影响。 (二)教学内容
本节教材介绍化学反应速率的定量表示方法,在回顾完物理现象速率的表示方法后,进而引出化学反应速率的表示方法,最后通过化学实验进一步加深学生对化学反应速率定量表示方法的基本原理和思路的理解。教材内容由表及里,由浅深入,循序渐进,符合学生的认知心理和认识规律。 (三)教学目标
根据《课程标准》的要求、教材的编排意图及高一学生的特点,本课时确定如下教学目标: 【知识与技能】
1、了解化学反应速率
人教版 高中化学 选修四 化学反应速率 说课稿
说课稿
一、说教材
(一)教材的地位和作用
“化学反应速率”是人教版普通高中课程标准实验教课书选修模块《化学反应原理》第2章第1节的教学内容。在高中化学必修2中已经初步学习过化学反应速率和限度,从化学反应速率和限度两个方面来帮助学生更加深入的认识化学反应,使学生在解决一些简单的化工生产问题时,体会理论学习的重要性。在此基础上,本节内容将进一步理解巩固化学反应速率的含义,学习化学反应速率的定量表示方法以及化学反应速率的测量方法。是对必修二中化学反应速率的延伸和总结,同时进一步介绍了化学反应速率的本质。本节内容也为后面学习影响化学反应速率的因素、化学平衡、化学反应进行的方向打下了基础,对后续学习有着深远的影响。 (二)教学内容
本节教材介绍化学反应速率的定量表示方法,在回顾完物理现象速率的表示方法后,进而引出化学反应速率的表示方法,最后通过化学实验进一步加深学生对化学反应速率定量表示方法的基本原理和思路的理解。教材内容由表及里,由浅深入,循序渐进,符合学生的认知心理和认识规律。 (三)教学目标
根据《课程标准》的要求、教材的编排意图及高一学生的特点,本课时确定如下教学目标: 【知识与技能】
1、了解化学反应速率
高中化学选修1教案
第一章 关注营养平衡 第一节 生命的基础能源----糖类
教学目标:
1. 使学生掌握葡萄糖、 蔗糖、 淀粉 、纤维素的组成和重要性质,以及它们之间的相互转变和跟烃的衍生物的关系.
2. 了解合理摄入营养物质的重要性, 认识营养均衡与人体健康的关系。 3. 使学生掌握葡萄糖 蔗糖 淀粉的鉴别方法.
教学重点:认识糖类的组成和性质特点。
教学难点:掌握葡萄糖 蔗糖 淀粉的鉴别方法
教学方法:讨论、实验探究、调查或实验、查阅收集资料。 教学过程:
[问题]根据P2~P3图回答人体中的各种成分。 我们已经知道化学与生活关系多么密切。在这一章里,我们将学习与生命有关的一些重要基础物质,以及它们在人体内发生的化学反应知识。如糖类、油脂、蛋白质、微生素和微量元素等。希望学了本章后,有利于你们全面认识饮食与健康的关系,养成良好的饮食习惯。
[导入]讨论两个生活常识:①“饭要一口一口吃”的科学依据是什么?若饭慢慢地咀嚼会感觉到什么味道?②儿童因营养过剩的肥胖可能引发糖尿病来进行假设:这里盛放的是三个肥儿的尿样,如何诊断他们三个是否患有糖尿病?今天我们将通过学习相关知识来解决这两个问题.下面我们先来学习糖类的有关知识。
糖类: 从结构上看,它一般
高中化学选修四第1章过关检测
第一章过关检测
(时间:45分钟 满分:100分)
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分。每小题只有一个选项符合题意)
1.信息、材料、能源被称为新科技革命的”三大支柱”。下列选项叙述错误的是( )
A.在即将到来的新能源时代,核能、太阳能、氢能将成为主要能源
B.目前,中、美、日等国掌握的陶瓷发动机技术,能较大程度地降低能耗,节约能源
C.随着人类文明的逐渐发展,化石燃料将逐步退出历史舞台
D.雅鲁藏布江大峡谷中蕴藏着巨大的水能,水能清洁无污染,属于新能源
解析:水能不属于新能源。
答案:D
2.人民网报道,日本事业集团在太空建立巨大的集光装置,把太阳能变为激光用于分解海水制氢:2H2O
2H2↑?O2↑,下列说法中不正确的是( )
A.反应物H2O的总能量高于生成物H2和O2
B.TiO2可以提高水的分解速率
C.反应为吸热反应
D.使用氢气作燃料有利于控制温室效应
解析:水受热分解生成H2和O2?故水的总能量低于H2和O2的总能量,A错误,C正确;TiO2作催化剂可以提高水的分解速率,B正确;温室效应是由CO2、CH4等气体引起的?H
高中化学选修3习题
高中化学选修3综合练习
班级: 姓名: 分数: 分
一、选择题(下面每一题答案中有一个或两个选项符合题意,1.5ⅹ20=30分)
1、X、Y、Z三种元素的原子,其最外层电子排布分别为ns、3s3p和2s2p,由这三种元素组成的化合物的化学式可能是( )
A、XYZ2 B、X2YZ3 C、X2YZ2 D、XYZ3
2、在下列四种元素中,电负性最小的是( )
A、Mg B、Na C、S D、Cl
3、下列说法中,不符合ⅦA族元素性质特征的是( )
A、易形成-1价离子 B、从上到下单质的氧化性逐渐减弱
C、从上到下氢化物的稳定性依次减弱 D、从上到下原子半径逐渐减小
4、下列共价键中,属于非极性键的是( )
A、C-H B、C-Cl C、C=O D、N≡N
5、下列物
2017人教版高中化学选修四3.2.2《溶液的酸碱性和pH》word课后作
高中化学 3-2-2溶液的酸碱性和pH45分钟作业 新人教版选修4
一、选择题(每小题4分,每小题有1-2个正确选项)
1.在常温下,下列各组溶液的c(H)一定等于1×107mol/L的是( )
+
-
A.pH=2和pH=12的两种溶液以等体积混合
B.0.05mol/L H2SO4与0.10mol/L NaOH溶液以等体积混合 C.将pH=5的CH3COOH溶液稀释100倍
D.pH=1的H2SO4与0.10mol/L 的Ba(OH)2溶液以等体积混合
解析:A中pH=2的强酸与pH=12的强碱以等体积混合时,酸提供的H+的物质的量(10-2Vmol)等于碱提供的OH-的物质的量[(10-14/10-12)Vmol]。pH=2的弱酸与pH=12的强碱以等体积混合,酸的浓度必很大,反应中酸过量,最后溶液呈酸性。B项是强碱和强酸,如两溶液体积各V L,则n(H+)=0.05mol/L×2×V L,n(OH-)=0.10mol/L×V L。C中pH=5的弱酸,稀释100倍,由于在稀释过程中,电离程度增大,c(H+)下降不到1/100。故选B、D。
答案:B、D
2.室温下,将pH=2的盐酸和pH=5的盐酸等体积混合后,混合溶液的pH约是( )
高中化学选修3教案全
全
新课标(人教版)高中化学选修3 全部教学案
第一章 原子结构与性质
教材分析:
一、本章教学目标
1.了解原子结构的构造原理,知道原子核外电子的能级分布,能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布。
2.了解能量最低原理,知道基态与激发态,知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱。
3.了解原子核外电子的运动状态,知道电子云和原子轨道。 4.认识原子结构与元素周期系的关系,了解元素周期系的应用价值。 5.能说出元素电离能、电负性的涵义,能应用元素的电离能说明元素的某些性质。
6.从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法,在抽象思维、理论分析的过程中逐步形成科学的价值观。 本章知识分析:
本章是在学生已有原子结构知识的基础上,进一步深入地研究原子的结构,从构造原理和能量最低原理介绍了原子的核外电子排布以及原子光谱等,并图文并茂地描述了电子云和原子轨道;在原子结构知识的基础上,介绍了元素周期系、元素周期表及元素周期律。总之,本章按照课程标准要求比较系统而深入地介绍了原子结构与元素的性质,为后续章节内容的学习奠定基
2017人教版高中化学选修一22正确使用药物课时训练
课时训练8正确使用药物
1.某同学胃酸过多,他应该用下列哪种药品治疗( )
A.阿司匹林
B.青霉素
C.麻黄素
D.胃舒平
解析:胃舒平的主要成分是氢氧化铝,可中和胃液中的盐酸。
答案:D
2.以下说法中正确的是( )
A.“感冒冲剂”中含有可卡因,是毒品,不能服用
B.手术后给病人注射了一支“杜冷丁”,这是毒品,会使人上瘾
C.吃了摇头丸能提神,只吃一次不上瘾
D.对毒品严格控制,善于利用,会给人类带来益处
答案:D
3.有关青霉素的说法中,不正确的是( )
A.青霉素G是一种良效广谱抗生素
B.青霉素的结构骨干中均有青霉酸
C.青霉素在体内经酸性水解后,得到青霉氨基酸
D.青霉素在使用前不需要做皮肤敏感试验
解析:使用青霉素会有过敏等不良反应,如过敏性休克等,严重者会导致死亡。为了防止过敏的发生,在使用青霉素前,一定要进行皮肤敏感试验,所以D项是不正确的。
答案:D
4.下列药物类型中由于过度使用导致人类面临无药可用的危机的是( )
A.中成药
B.抗生素
C.抗酸药
D.解热镇痛药
解析:抗生素的抗菌作用是毋庸置疑的,但它易于诱发细菌产生抗体,这种抗体是可以传递的。
答案:B
5.下列几组连线中,完全正确的一组是( )
解析:B项胃舒平的主要成分是Al(OH)3,而阿司匹林是;C项有严重胃溃
新人教高中化学目录
必修1
· 第一章 从实验学化学 · 1、化学实验基本方法 · 2、化学计量在实验中的应用 · 第二章 化学物质及其变化 · 1、物质的分类 · 2、离子反应 · 3、氧化还原反应 · 第三章 金属及其化合物 · 1、金属的化学性质 · 2、几种重要的金属化合物 · 3、用途广泛的金属材料 · 第四章 非金属及其化合物 · 1、无机非金属材料的主角---硅 · 2、富集在海水中的元素---氯 · 3、硫和氮的氧化物 · 4、硫酸、硝酸和氨 必修2
· 第一章 物质结构 元素周期律 · 1、元素周期表 · 2、元素周期律 · 3、化学键
· 第二章 化学反应与能量 · 1、化学能与热能 · 2、化学能与电能
· 3、化学反应的速率和限度 · 第三章 有机化合物
· 1、最简单的有机化合物----甲烷 · 2、来自石油和煤的两种基本化工原 · 3、生活中两种常见的有机物