人教版七年级下册数学导学案
“人教版七年级下册数学导学案”相关的资料有哪些?“人教版七年级下册数学导学案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“人教版七年级下册数学导学案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
人教版七年级下册数学 算术平方根(导学案)
第六章实数
李坑中心小学李忠华
6.1 平方根
第1课时算术平方根
一、导学
1.导入课题:
学校要举行美术作品比赛,小欧很高兴,他想裁出一块面积为25dm2的正方形画布,画上自己的得意之作参加比赛,这块正方形画布的边长应取多少?你是怎样求的?这个问题就是我们今天要学习的内容:算术平方根(板书课题).
2.学习目标
知道什么是算术平方根及其符号表示方法,会求一个数的算术平方根.
3.学习重、难点:
重点:算术平方根的意义及其符号表示.
难点:估计一个含有根号的数的大小.
4.自学指导:
(1)自学内容:课本P40的内容.
(2)自学时间:5分钟.
(3)自学要求:认真阅读课文,重要的地方做好圈点标记,并注意例1中算术平方根的求解方法与格式.
(4)自学参考提纲:
①完成课本上的填表.
②什么叫算术平方根?0的算术平方根是0.
a的算术平方根,读作根号a,其中a叫被开方数,由算术平方根
的定义知a≥0,
④仿照例题求下列各数的算术平方根:
0.0025 81 32
答案:上面3个小题答案依次为:0.05,9,3
⑤求下列各式的值:
答案:上面3个小题答案依次为:1,3
5
,2.
⑥观察例1及④、⑤中各题的结果可以发现:被开方数越大,相应的算术平
方根越大,这个结论对
人教版七年级数学下册全册导学案 - 图文
克二中初中数学导学案 (七年级下册)
课题:5.1.1 相交线
【学习目标】
1.了解两条直线相交所构成的角,理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。 2.理解对顶角性质的推导过程,并会用这个性质进行简单的计算。 3.通过辨别对顶角与邻补角,培养识图的能力。
【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。 【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。 【自主学习】
1.阅读课本P1图片及文字,了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? ,
2.准备一张纸片和一把剪刀,用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时, 随着两个
把手之间的角逐渐变小,剪刀两刀刃之间的角引发了什么变化? . 如果改变用力方向,将两个把手之间的角逐渐变大,剪刀两刀刃之间的角又发生什么了变化? .
3.如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线, 剪纸过程就关系到两条相交直线所成的角
的问题, 阅读课本P2内容,探讨两条相交线所成的角有哪些?各
最新人教版七年级数学下册《平移》导学案
5.4 平移
学习目标:
1.了解平移的概念,能识别经过平移的图形。 2.理解平移的性质,会作简单平面图形平移后的图形。 重点:平移的概念和性质 难点:平移的性质 学习过程: (一)万事不离其本
1.看课本第28、29页,从图形中寻找规律,填空;
(1)把一个图形整体沿着 个直线方向移动,会得到一个新图形,新图形与原图形的形状 ,大小 ,图形的这种移动叫做 ,简称 。(定义)
(2)新图形中的每一点,都是原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是 ,连接各组对应点的线段 。(性质) (3)平移作图需知:①必须知道平移的 和距离。②关键先作出各个对应顶点。 (二)学成必有用
1.平移不改变图形的 和 ,只改变图形的 。
2.若线段AB是由线段CD平移而得到的,则线段AB与CD的关系是 。 3.下列图中的 (填序号)是由∠AOB平移得到的。
A(1)A'O'(2)B'A'O'OA'(3)BO'B'A'
新人教版七年级数学下册全册导学案
课题:5.1.1 相交线
【学习目标】
1.了解两条直线相交所构成的角,理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。
2.理解对顶角性质的推导过程,并会用这个性质进行简单的计算。 3.通过辨别对顶角与邻补角,培养识图的能力。
【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。 【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。
【自主学习】
1.阅读课本P1图片及文字,了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良
好习惯? ,
2.准备一张纸片和一把剪刀,用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时, 随着两个把手之间的角逐渐变小,剪刀两刀刃之间的角引发了什么变化? . 如果改变用力方向,将两个把手之间的角逐渐变大,剪刀两刀刃之间的角又发生什么了变化? .
3.如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线, 剪纸过程就关系到两条相交直线所成的角【合作探究】
1.画直线AB、CD相交于点O,并说出图中4个角,两两相配共能组成几对角? 各对角的位置关系如何?根据不同的位置怎么将它们分类? 例
人教版七年级下册政治导学案(全册)
七年级政治自学导学案 第一课《珍惜无价的自尊》(一)
自学范围:自尊是人人都需要的—感受自尊的快乐 自学目标:1 、掌握自尊的含义 2 、了解自尊的表现 自学过程:
认真学习4—5页感受自尊的快乐一目内容回答问题。 1 、观察第四页香港回归,北京申奥成功图片 讨论:回想起这些情景,你有怎样的感受?
2 、 根据你的理解,解释一下这种尊严和欢乐是怎样产生的?
3 、小组合作找一找有强烈自尊的名人的典型事例(举一例) 4 、想一想:
当我的建议被老师采纳的时候,我会觉得 当我期末考试取得好成绩或有很大进步时,我希望老师父
七年级政治下册导学案
精致教育 成就人生
课题:自尊是人人都需要的 序号:1
七年级 备课人:夏宏才、耿健 审核:七年级政治组 时间:2013年2月
班级:______________
导学目标知识点: 1、了解自尊的含义。
2、知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。 3、懂得知耻是自尊的表现。 课 时:1课时
导学方法:点拨法、自主合作 导学过程: 课前导学:
1、自尊即自我尊重,指既不向别人 ,也不允许别人 、 它是一种 的 心理状态。我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是有 的,为人所 的,并且这种 常常得到他人的 与 。 2、做人不能没有 。真正有自尊心的人,必定是知道 的人, ,是自尊的重要表现。惟有 ,才有 。
3、虚荣心是一种追求表面上 、 的心理,虚荣心重的人,常常将 作为支配自己行为的 ,总是在乎他人对自己的 。 课堂导学:
1、自尊的含义
人教版七年级下册地理导学案(全册)
. . . ..
. .
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围(课时1)
自学目标:
1、能结合地图描述亚洲的半球位置、纬度位置和海陆位置及范围。
2、认识亚洲是世界第一大洲,并能说明依据;
3、运用地图,比较亚洲与北美洲位置、范围的差异。
一、导入
回顾上学期所学内容,
根据世界地图,说出地球上的陆地和海洋(复习七大洲、四大洋的名称和位置)
二、自主学习:(这个学期以大洲为研究对象,去研究某一个区域的地理环境状况)。
1、请同学们读2页教材及图6.1(“东西两半球图”)回答,亚洲在哪个半球?
小结:亚洲主要位于和。
2、学生看“亚洲的范围图”回答。读3页6.2
1)、观察亚洲周围的大洋,位于亚洲的南面是洋、北面、东面洋。
2)、参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线:
(1)、亚洲的西北是洲,以、、
、、、为界。
(2)、西南临,以为洲界;
(3)、东北隔着与北美洲相望;东南与隔海相望。
3、读3页6.2图找出亚洲所跨的纬度位置,与其他大洲比较一下,看有什么不同。
1)、亚洲纬度北部约达,南部约达,经度西部约达,东部约达。
亚洲所跨最广。
4、学生读图(亚洲地理分区图)
1)、人们根据地理方位的不同,又结合人文和自然环境特征的差异,把亚洲分成几个分区,共有个分区?
2)、读图
《华南虎》导学案 (人教版七年级下册)
学习目标:
1、饱含感情朗读诗歌。
2、理解作者在诗中的感情。
3、理解其象征意义。
学习重点:目标1、2
学习难点:目标3
学习安排:1课时
一、导入
从学生已有的经验提问式导入,具体感受老虎的风采。虎,以它的威猛、高贵的气质震撼人们的心灵。今天就让我们走进一只华南虎的内心世界,感受这种震撼。
二、整体感知
1、初读
配放背景音乐,教师范读营造气氛;学生听读、欣赏。
2、学生自由诵读
3、齐读课文
4、文中的华南虎处境如何?
―――这只美丽而强健的华南虎,被囚禁于人类的牢笼之中,远离大自然的山林。
5、这是一只在肉体上和精神上都饱受折磨和屈辱的老虎,它关在笼里,失去了在大森林中的那种王气和自由,那是不是意味着它的灵魂也就从此泯灭了呢?你从哪里读出来的?
―――抓住以下几个细节:
“背对胆怯而绝望的观众,/安详地卧在一个角落”——高傲不羁独立的灵魂 “梦见了苍苍莽莽的山林”——向往自由、追求独立。
“灰灰的水泥墙上/有一道一道的血淋淋的沟壑”——不屈服于压迫,勇于抗争 诗歌最后一节,关键词“火焰似的”。――对自由火一般的渴望,在逆境中爆发的炽热的生命力和坚强的斗志
6、这只华南虎具有什么样的个性?
―――华南虎高傲不羁,虽生陷囹囵,但骨子里却涌动着威严、反抗压迫、威逼、囚禁它的人
人教版七年级下册30课《狼》导学案
《狼》导学案设计
(第一课时)
1、请用精练的语言概括本文的故事情节。
惧狼
2、 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 苫( )蔽 遂( )入 尻( )尾 假mei ( ) 意xia( )甚 目似ming( )
狼亦xia( )矣 dan dan( )相向
3、填空。
《狼》的作者 ,是 朝著名文学家,本文选自文言短篇小说集 。
4、 写出四个带“狼”字的成语。
5、解释下列加点的词语。
(1)一狼径去 (2)屠暴起
(3)顾野有麦场 (4)场主积薪其中
(5)缀行甚远 (6)苫蔽成丘
6、请写出点名全文主旨的句子。
7、翻译句子
[来源:学科网ZXXK]
1、复投之,后狼止而前狼又至。[来源:Zxxk.Com]
----------------------------------------------------------- 2.一狼洞其中,意将
北师版七年级上册数学导学案全
1.1 生活中的立体图形(一)
教学目标
1、知识:认识简单的空间几何棱柱、圆柱、圆锥、球等,掌握其中的相同之处和不同之处 2、能力:通过比较,学会观察物体间的特征,体会几何体间的联系和区别,并能根据几何体的特征,对其进行简单分类。
3、情感:有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中,培养与他人合作交流的能力。 教学重点:认识一些基本的几何体,并能描述这些几何体的特征 教学难点:描述几何体的特征,对几何体进行分类。 教学过程:
一、设疑自探
1.创设情景,导入新课
在小学的时候学习了那些平面图形和几何图形,在生活你还见到那些几何体? 2.学生设疑
让学生自己先思考再提问 3.教师整理并出示自探题目 ①生活常见的几何体有那些? ②这些几何体有什么特征
③圆柱体与棱柱体有什么的相同之处和不同之处 ④圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处 ⑤棱柱的分类 ⑥几何体的分类
4.学生自探(并有简明的自学方法指导)
举例说说生活中的物体那些类似圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体? 说说它们的区别 二.解疑合探
1.针对圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体特征的认识不彻底进行再探 2、对这些类似圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体的分类
2.活动原