文献收集和整理的意义

第三章 统计数据的整理和显示

一、教学目的和要求

①明确统计整理的概念、意义和内容；

②掌握统计分组的概念、原则、方法和作用，了解分组的类型； ③熟悉频数分布的概念、种类；

④熟悉变量数列的编制方法，注意组距数列中的一些基础知识； ⑤熟悉统计表的构成和制表、填表规则。 二、教学时数：6学时 三、教学重点

统计数据分组的类型原则和方法、变量数列特别是组据数列的编制方法、统计表设计的原则和方法。

四、教学难点

变量数列的编制。 五、教学方法

基本知识通过案例结合EXCEL软件演示授课。 六、教学内容

第一单元 统计数据整理概述和统计分组

教学目的要求：

理解数据整理的概念、种类 理解数据整理的主要原则和内容 掌握数据预处理的方法

理解理解数据分组的涵义和类型 教学重点：

数据整理的原则内容 统计数据分组的类型 教学难点：

数据的预处理、对数据分组概念的辩证理解 授课时数：2学时

第一节 统计数据整理概述

一、统计整理及其类型

（一）统计整理：就是对搜集得到的初始数据进行审核、分组、汇总，使之条理化、系统化，变成能反映总体特征的综合数据的工作过程。对已整理过的资料(包括历史资料)进行再加工也属于统计整理。 （二）统计整理的意义

1、通

浅议地方文献的收集渠道

作者：李变秀 杨晓梅

来源：《中小企业管理与科技·上旬刊》2015年第02期

摘要：本文针对特色馆藏着重介绍了地方文献收集的渠道。

关键词：地方文献 收集渠道 机构团体

据文献报道，截至1993年，72%的美国高校和78%公共图书馆都相应制定了馆藏体系发展政策。特色是图书馆的生存之本，特色的形成与否取决于渠道来源，因此确定好地方文献收藏的渠道是做好地方文献馆藏特色的第一步。

渠道一：政府宣传机构

首先，来自于各级政府部门的宣传部。在这个渠道上地方文献产生于：指导性的理论、新闻、出版、文艺、社会宣传等工作文件；各个时期的宣传、教育和理论学习规划的规划书；研究制定精神文明建设的规划的文件；制定宣传队伍培训规划书，宣传队伍的业务培训工作书。 其次，来自于各级政府部门的史志办（室）。在这个渠道中地方文献产生于：本地区党史征编资料；本地区党史专题资料和有关党史人物资料的征集、整理及编纂工作资料；本地区党史资料、本地区党史大事记及其他党史任务的征集、整理及编纂工作资料；本地区党史研究，本地区县史、本地区党史大事记和本地区党史人物等重要书籍的编辑、审定和出版发行工作资料；本地区地方志史志工作规划，在本地区政府批准后组织实

准备活动和整理活动的意义

准备活动在体育运动中起到非常重要的作用.准备活动的目的是为了使人体尽快地由相对安静状态逐渐过渡到紧张的运动状态,为基本部分做好生理上和心理上的准备.充分活动开各关节，避免受伤，动作幅度由小至大，为正式训练作好充分准备。整理活动的过程与准备活动相反，它是消除疲劳、促使体力恢复的一种良好措施，它使人体由紧张的运动状态更好地过渡到相对安静状态。其活动的强度逐浙下降，生理机能的水平逐渐平稳和降低，使肌肉对静脉挤压的“唧筒”作用逐渐下降到一定水平上。整理活动使心肺活动逐渐恢复到接近原有的安静状态，如心跳减慢，减弱，肌肉血管收缩，内脏器官舒张，毛细血管收缩，呼吸减慢，氧债逐渐被偿还，以及排出过多的碳酸等，均有助于减轻心脏负荷和运动能力的恢复和提高。加速消除血乳酸，对运动训练和体育锻炼的积极意义是显著。.做准备活动与整理活动有很多积极作用. 所以我们在体育锻炼时一定要重视准备和整理活动。

（一）准备活动的主要作用

1提高肌肉温度，预防运动操作。体育锻炼前进行一定强度的准备活动，可使肌肉内的代谢过程加强，肌肉温度增高。肌肉温度的啬，一方面可使肌肉的粘滞性下隆，提高肌肉的收缩和舒张速度，增强肌力；另一方面还可以增加肌肉、韧带的弹性

准备活动和整理活动的作用和意义

在运动前我们要做必要的准备活动，在运动后体育老师会要求我们拉伸或者慢跑，那么这些活动有什么作用和意义呢？

首先这两项活动目的和作用。准备活动分为一般性准备活动和特殊性准备活动。一般性准备活动，目的为了更好地进行比较大运动量或比赛前进行的各种目的练习。提高新陈代谢，上升体温提高循环呼吸等内脏机能。促进与运动有关中枢间的协调，提高中枢神经系统的兴奋性。调节情绪，大脑皮质兴奋适宜。特殊性准备活动,是根据要进行的身体锻炼项目的要求及特点、动作结构、节奏强度所进行的有针对性的身体练习。

整理活动的目的是更好地使人体由运动状态过渡到平静状态，消除疲劳，促进体能恢复。

在我的运动过程中，这两项活动也是必不可少的。在没有进行准备活动时，进行跳远测试，成绩只有1.76米。在做完准备活动操，慢跑两圈后，感觉身体比较舒展，再进行跳远测验，成绩达到1.85米。这充分说明了准备活动在生理上作用，即代谢水平提高，体温上升；提高循环、呼吸等内脏器官的机能水平，利于克服植物性机能惰性；促进与运动有关中枢间的协调，提高中枢神经系统的兴奋性；调节情绪，使大脑皮质兴奋性处于适宜水平。

在跑完800米后，我的心跳处于较快的状态，因为心理和肌肉的疲劳懈

第七章数据的收集、整理、描述第八章认识概率

整理人：刘加强

一、选择题

1. 下列说法正确的是 （ ）

A．“购买一张彩票就中奖”是不可能事件； B．“抛掷一枚质地均匀的骰子，向上一面的点数是6”是随机事件；

C．了解我国青年人喜欢的电视节目应做普查； D．从扇形统计图中，可以直接得到各部分的具体数值。 2. 如图，是某市第一季度的用电量扇形统计图，则二月份用电量（ ）

A、64% B、60% C、54% D、74% 数据来源: 某市供电局 数据来源: 国家统计局 3.近年来国内生产总值年增长率的变化情况如图所示，从图上看，下列说法中不正确的是（ ）

A、1995-1999年国内生产总值的年增长率逐年减小 B、2000年国内生产总值的年增长率开始回升 C、这7年中每年的国内生产总值不断增长 D、这7年中每年的国内生产总值有增无减

4.我国于2000年11月1日起进行了第五次全国人口普查的登记工作，据第五次人口普查，我国每10万人中拥有各种受教育程度的人如下：具有大学程度的为3611人；具有高中程度的为11146人；具有初中程度的为33961

数据的收集整理说课稿 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

《数据的收集整理》说课稿上迳油塘小学：林媚指导老师：陈兴和《数据的收集整理》这一课是人教版最新教材二年级下册第一单元第一课时，第2至6页。这是一节授新课。在之前学生已经学习了比较、分类，正确地进行计数，这为学习本课起到了铺垫作用，又是之后学习对数据的分析以及各种统计图的绘制的基础。

本节课教学目标在知识技能方面要使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。情感方面通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。在上一版的二年级下册学习统计时，重点是学习一个格代表5个数至多个数的条形统计图的绘制，本着2011年版数学课程标准，在充分研究了新教材的基础上，我把这节课教学重点确定为让学生掌握如何收集数据并整理数据，同时能够进行简单的分析。本课的难点确定为在数据收集过程中，学生在多种计数方法中筛选出用“正“计数这种最简单的方法，并且在统计时不要忘记统计上自己，能够根据统计表回答问题。

为了讲

《分数的意义和性质》整理复习教学设计

潍坊日向友好学校 刘春慧

教学内容：青岛版第二单元 教学目标：

1、进一步理解和掌握分数的意义、性质等内容，以及它们之间的联系和区别。

2、初步学会根据数学知识之间的内在联系整理有关分数知识，发展逻辑思维能力，提高解决简单实际问题的能力。

3、激发学生参与热情，培养主体意识和数学应用意识，创新意识和实践能力。 重点：

知识的整理及应用 难点： 综合运用 教学过程： 一、情境导入

出示几张好书义卖活动图片，用分数说明本次活动的捐钱捐书情况。导入新课。

1、同学们，再过几天就是6.1儿童节了，为了让同学们过一个愉快而有意义的节日，我校在上周四下午举行了图书义卖活动，请看几张现场活动图片。（ 课件 ）

老师配音：这是三年级三班的图书义卖现场 同学们交易后高兴的场面

为了多卖几本书同学们在进行现场宣传 老师参与活动的场景 还有我们的家长也参与进来

最后同学们把自己所挣的钱捐给了灾区的小朋友，希望他们也度过一个快乐的6.1儿童节。

在本次捐助活动中：（课件）

2、大家一起告诉我，这些信息里都用到了什么数？（分数） 在本册第二单元分数的意义和性质中你都学到了有关分数的哪些

数据的收集与整理

一、 科学计数法

回忆：科学记数法：一个大于10的数可以表示成 的形式，其中1≤a

＜10，n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法（scientific notation）。

那若是当一个数小于1呢？它用科学计数法应当如何表示？

如：0.2665 0.0000523 0.075025 ？ 小结：用科学计数法表示绝对值小于1的较小数据时，可以表示为a×10的形式，

其中1≤〡a〡<10,n为负整数。

练习：用科学计数法表示下列各数：

（1）-69000000= （2）2005.925=

（3）-3005000= （4）0.00000425=

（5）0.30203 （6）0.0023023=

二、 近似数与有效数字

{*******************************************************} { }

{ Delphi公用函数单元 } { }

{ 版权所有 (C) 2008 勇者工作室 } { }

{*******************************************************} unit YzDelphiFunc; interface uses

ComCtrls, Forms, Windows, Classes, SysUtils, ComObj, ActiveX, ShlObj, Messages, Graphics, Registry,

数据的收集与整理

一、 科学计数法

回忆：科学记数法：一个大于10的数可以表示成 的形式，其中1≤a

＜10，n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法（scientific notation）。

那若是当一个数小于1呢？它用科学计数法应当如何表示？

如：0.2665 0.0000523 0.075025 ？ 小结：用科学计数法表示绝对值小于1的较小数据时，可以表示为a×10的形式，

其中1≤〡a〡<10,n为负整数。

练习：用科学计数法表示下列各数：

（1）-69000000= （2）2005.925=

（3）-3005000= （4）0.00000425=

（5）0.30203 （6）0.0023023=

二、 近似数与有效数字