2011201220强赛

李宁公司与##HBT集团

合作策划案

现代公司发展最具有生气的特征，就是战略联盟与合伙企业的增长。

EIU/Arthur Andersen

协同是生活的艺术。

西方哲人

**咨询创意策划

1

目录

第一篇 引言……………………………………………4 第二篇

合作双方概况和优势…………………………7

一、 李宁公司概况和合作优势…………………………7 二、 HBT集团概况和合作优势………………………12 第三篇

自行车产业分析和运动自行车市场描述…….17

一、 国内自行车产业概况………………………………17 二、 国内自行车产业基本特征…………………………20 三、 国内自行车发展趋势………………………………23 四、 运动自行车产品及市场描述………………………27 第四篇

双方合作的基本设想和战略目标……………36

一、 合作方式……………………………………………36

2

二、 基本运作设想……………………………………….36 三、 公司战略目标…

我们首先说华杯赛。华杯赛的全称是华罗庚金杯少年数学邀请赛，主办方包括一些权威学术机构和政府部门，组委会包括众多全国闻名的数学权威，王世坤教授、朱华伟教授、余其煌教授、周春荔教授、陶晓永教授等知名专家均在其中，所以华杯赛的试题水平在各大杯赛中一直稳居前列。

华杯赛分为初赛、决赛、总决赛，小升初的时候大家所说的“双一”的一个“一”指的就是华杯赛成都赛区决赛一等奖。所以得到了很多家长的青睐。每年华杯赛约12月开始报名，三月初赛，四月决赛，四月底的时候就会出成绩。华杯赛获奖人数与参赛人数有关，不超过参赛人数的30%进入决赛，决赛人数的36%获奖，其中前6%获得一等奖，其余的前12%获二等奖，其余的18%获三等奖。成都每年大约300名优秀同学获得华杯赛一等奖，600名同学拿下二等奖。

在成都所说的“双一”中另一个一就是指的国奥赛，国奥赛全称为全国小学数学奥林匹克竞赛，与世界上规模和影响最大的中学生数学学科竞赛：国际奥林匹克数学竞赛（简称IMO)不是同一个比赛，很多家长朋友容易把这个搞混淆，哈哈。国奥赛分为初赛和

决赛，一般年底开始报名，三月初赛，四月决赛，比赛时间和华杯赛接近，但是近年来国奥赛的报名和比赛均比华杯赛早一个星期，请各位家长朋友放

中国队以1-0战胜韩国队拿到12强赛首场胜利

在小组赛前5轮比赛中，韩国队以10分暂居小组第二，仅落后

榜首的伊朗队1分，但也只领先第三名乌兹别克斯坦队1分。而中

国男足则是5战2平3负未尝胜绩，以2分排名小组垫底，距离身

前的卡塔尔队有2分的差距，距离第三名乌兹别克斯坦差距有7分，出线希望已经极为渺茫。本场比赛可谓生死战，只有战胜韩国队，

国足才能将晋级的希望延续下去。最后的结果让国足继续保有晋级

世界杯的可能性，得以续命。

接下来小组赛后四场比赛：国足先是在5天后远赴客场挑战“波斯铁骑”伊朗队，然后两个半月后的6月13日继续客场挑战叙利亚队，8月31日回到主场迎战“中亚狼”乌兹别克斯坦队，9月5日

收官战客场挑战卡塔尔队。虽然叙利亚队主场选择在中立场地，但

是对于国足来说1主3客的比赛还是要有一番舟车劳顿。

国足在接下来的4场比赛也不是完全没有机会，如果能够5天后能够从伊朗带回1分，抓住机会在接下来的中立场地踢叙利亚和主

场踢乌兹别克斯坦两场比赛全取6分，最后一场再全力拼下卡塔尔，那么国足最终的积分会达到15分。即使不能客场逼平伊朗，如果后

三轮保持全胜，最终积分也能达到14分。

在2014世界杯亚洲区10强赛最终的积分榜上，约旦队以10分

位列B组小组第三，获得了

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

以赛促学，以赛促教，以赛促研

作者：于雯 崔宇

来源：《新课程·教师》2015年第09期

摘 要：“社科奖全国高校市场营销大赛”是全国范围内的高校赛事，提出了通过将比赛项目嵌入市场营销专业相关课程，整合实践教学资源，使实践教学构成一个有机整体，从而全面提升实践教学质量，推动实践教学改革。同时，分析了市场营销大赛有效展开的五个保障措施。

关键词：社科奖全国高校市场营销大赛;实践教学;教学改革 一、全国高校市场营销大赛概述

“社科奖全国高校市场营销大赛”是全国范围内的群众性、公益性高校赛事，由中国社会社科院中国市场学会、教育部考试中心联合主办、全国高校师生共建的面向在校学生包括港澳台地区学生的营销实践技能与创新创业能力竞赛活动。大赛建立的营销实务教学、以赛促学的机制、校企合作模式为高校市场营销专业实践教学内容提供了良好的借鉴内容。可以通过将比赛项目嵌入市场营销专业相关课程的方式来鼓励广大师生参赛，从而达到完善和推动实践教学的目的。为了保障市场营销大赛的顺利进行，还需要采取一定的相应措施。 二、将比赛

强强联手齐战斗 3V3武斗祭弱强比拼技巧火影忍者手游武斗祭是与同服玩家进行PK的场所，同时赢得积分获取段位，每天还有声望金

币等福利可获取，那么在武斗祭中如何群雄逐鹿呢，强强联手以弱拼强技巧分享，感兴趣的小伙伴就一起看看详情吧。

在武斗祭之中，玩家虽然不能够对于自己的忍者进行实时的操作，只能够通过控制奥义技能

，所以，目前可供参考的武斗祭技巧就是在于奥义的释放以及武斗祭任何的选择了。

首先来说下奥义的释放，在面对敌人的时候，首先要确保自己的奥义能够及时的打到敌人，还需要在意能够打到几个敌人。就需要你在所有敌人都集聚在一起的时候释放奥义，就能够很好的打到更多的敌人，这样能够实现奥义的最大化释放。也能够为你的战斗取得一定的好处。

而对于忍者的搭配，就需要在意对战的模式，无论是远程，近战都要有所顾及，还需要看重这个忍者的羁绊性，当你掌握了良好的队伍的时候，相差不大的战斗力基本上能够稳胜，好的队伍

能够在处理武斗祭变化莫测的战场之中提供更好的稳定性。

所以玩家在面对武斗祭的时候，首先务必不能够忽略奥义手动释放的重要性，同时注意好自

百度攻略&口袋巴士提供

1

己的阵容搭配，当然战力的均衡是一个基础，集中这三点而言，相信武斗祭之中你就能够成为常胜将军哦!

最新最快火影忍者手

“以赛促教、赛教融合”提高建筑工程测量教学质量

摘 要：“普通教育有高考，职业教育有竞赛”，这是近几年国家教育部提出的

号召。学生在大赛中成长和历练,在竞争中学习，可以提高学生综合能力特别是动手实践能力的培养。可以说，技能大赛不仅是对学生专业知识和创造能力的考验，更是对学校教育、教学改革和教学成果的展示。

关键词：技能大赛、赛教融合、教学质量

“普通教育有高考，职业教育有竞赛”，职业教育技能大赛是我国教育工作的一次重大设计和创新，促进了学校办学模式改革、促进了专业建设和课程改革，促进了学校实训基地建设，对学生职业技能的养成，综合素质的提高有着积极意义。我校以创建国家示范中职校为契机，通过各级大赛的磨练，探索赛教融合培养模式，着力提升人才培养质量，提高建筑专业课的教学质量。 一、“以赛促教、赛教融合”的主要目标

建立赛教融合机制，探索赛教融合人才培养目标，将中职建筑类各项技能竞赛的相关理念与实践覆盖到全部专业、全部课程、全校学生和全体教师，推动学校专业教学改革，强化学生职业技能的培养，提高专业课的教学质量。 1. 促进教学内容与竞赛项目的融合，将竞赛项目向重点课程、重点专业再到一般专业，由专业核心课程向其他专业课程、专业基础课程再到公

篇一：陈斌强事迹观后感

陈斌强事迹观后感

我校周五例会上，全校领导教师一起观看了《感动中国》颁奖晚会视频，由于时间关系，选了两个视频片段，其中一个就是《陈斌强事迹》。一段简短的视频让现场变得异常沉默，我的心也被感染着......陈斌强——背着妈妈上班，他的事迹感动了中国，也拨动了我们每个人的心弦。“每到周末，从浙江省磬安县到当地冷水镇30多公里道路上，人们都会看到一辆特殊的电动车，骑车人和后座上坐着的人被一条布带紧紧地绑在一起。骑车人叫陈斌强，后座上坐着的人是他患有严重老年痴呆的母亲....”一条布带，让母子俩寸步不离。不管刮风下雨，严寒酷暑，陈斌强都以常人无法想象到的力量克服了一个又一个困难。 看完这个视频我最有感触的一句话：“什么都能等，照顾妈妈没时间等。”

是呀，妈妈一天天的老去，更何况妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。此时我真是自惭形秽，由于当年我与父母身处两地，很少照顾他们，就想等我条件好了，再把他们接过来，好好尽一份孝心，可是来不及了，我父母早已离我而去了，一辈子的缺憾无法弥补，一想起这些，我的内心就不安，内疚......在感情至深的真实情感面前，无须太多华丽的词语，一句简短的“什么都能等，照顾妈妈不能等”，诠释了他对母亲的感恩之

篇一：陈斌强先进事迹的学习心得

陈斌强先进事迹的学习心得

一根旧绑带，将母子两人的心紧紧地拴在一起；一根旧绑带，见证了母子两人之间的至爱深情。含辛茹苦，几年如一日地精心照料患病的母亲，默默无闻，用恒心将“孝”进行到底。

陈斌强是一名普普通通的农村中学教师，平时工作很繁忙。在五年前，他的母亲不幸患上了老年痴呆症，不仅生活不能自理，而且还会因为乱跑而走丢。经过百般思索，陈斌强决定，他要带着母亲去上班。而且，为了每天都能充分利用时间，他还给自己射了一张作息时间表。工作和生活的两重重担压在身上，如果是常人，早已支持不住了。可是，陈斌强就靠着他坚强的意志和那颗孝心撑了那么多个日日夜夜，这种可贵的品质怎能不令人为之动容呢?

在几千年的岁月流转之中，“孝顺”这种可贵的品质一直被人们所传颂、赞扬。想想从我们出生，开始牙牙学语到长大成人，父母的关怀无微不至。看看我们现在，衣来伸手，饭来张口，我们所拥有的一切全部都是爸爸妈妈给予我们的，可是我们却不知道回报双亲，却认为这一切都理所应当。虽然我们年纪都还小，也无法象陈老师那样照料母亲，可是我们也要懂得回报父母的养育之恩，为他们送上一杯热腾腾的香茶，为他们送上一句温馨的问候，为他们献上节日的祝福。陈老师是我们每个人的楷模，我

技能比赛在中职学校技能教学中的地位

——以赛促学，以赛促教

山东省民族中专 李良宾

摘要：中等职业学校组织技能比赛对培养学生专业技能和就业意识具有重要的意义,但在比赛过程中往往容易陷入一些误区,因此必须设法避免这些误区,才有可能达到比赛的目的,起到促进中等职业学校专业课发展的作用。

关键词：中等职业 专业技能 以赛促学 以赛促教

中等职业学校最根本的特点就是技能培养，对于职业中学的学生来说，学习的根本任务是掌握必要的专业技能，为将来的就业做好准备。但由于各种因素的限制，学校相对封闭，与企业之间难以作到无缝对接，因此培养学生技能存在一定的盲目性，同时这种技能培养也往往缺乏实效性，在学生走上就业岗位后就会发现无论从思想上还是技能储备上与企业要求还存在着比较大的差距。如何解决这个现实问题，将直接关系到职业学校学生的培养质量和社会对职业教育的认可程度。近年来，各职业学校都在探索解决问题的途径，也取得了一些进展。

我们机电教研组对此做了一些尝试，最终确定把技能比赛作为促进本专业技能课教学水平的重要手段之一，提出了“以赛促学，以赛促教”的思路，与国家教育部高度重视职业学校专业技能比赛的思路不谋而合。通过3年的实际操作，取得了很一定的效果，在大量

谢谢主席，大家好！

诚如美国作家托马斯〃弗里德曼所言，21世纪的世界是平的。这是一个全球化发展突飞猛进的时代，这是一个全世界文化砥砺激荡的时代，这是一个全人类文明交流融合的时代。然而，在这样的时代中，我方为何还要说难以认同故宫里的星巴克呢？

立足逻辑，审清辩题。难以认同并非不可以宽容，我们双方都是在可以宽容的前提下讨论辩题的，而差别就在于，我方认为故宫里的星巴克是“有妨”的，而对方则认为是“无妨”的。因为“有妨”，所以难以认同；因为“无妨”，所以不妨宽容。也就是说，今天这样一个看似不矛盾的辩题，其交锋点在于，我们在看待故宫里的星巴克时，是在承认其有妨碍的前提下难以认同，还是承认其无妨碍的前提下不妨宽容。

我方认为，难以认同故宫里的星巴克，理由有二：

第一，从事实上看，在故宫里开设星巴克是不必要的，把不必要的事物放到故宫里，当然难以认同。咖啡在国外被称为神秘饮料，可以刺激人的神经，让人精神亢奋。喝咖啡是一种生活休闲的方式，而非生活必需的饮品。当我们在偌大的故宫里徜徉时，可能感觉到口渴，这时候饮用水的提供是必需的；但是，我们不能说咖啡也是故宫必需供应的，更难以认同故宫要把星巴克这样一个体制完备，品类多样的咖啡馆搬入故宫了。这就好