西藏区编教材第九册试卷

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2014第九册期中试卷

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2014-2015学年第九册语文期中检测题

学校: 班别: 姓名: 分数:

一、基础(24分) 1.抄写下面的字。(3分)

檐 某 幽 充 趟 腭 翼 皱 饿 恙

2、判断下列各项中加点字读音,在全对的后面括号内打“√”,在有错的后面打“×”。(3分) (1)干涸(hé) 囫囵(lún) 雏(chú)鹰 ( )

(2)馈(guí)赠 哺(pǔ )乳 绿(lǜ)林好汉 ( ) (3)呐(nà)喊 眼睑(liǎn) 饥肠辘辘(lù) ( )

3、读拼音,写汉字。(3分)

fèi lǜ yù

猪( ) 过( ) 毫不犹( )

4、查字典。(3分) 查划线的字 安然无恙 查部首 查音序 (在编号上打“√”) ①R ②Y ③I 这个字在

小学语文第九册第一单元试卷

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小学语文第九册第一单元试卷

姓名________班级______成绩_____

字·词

一、看拼音写词语。8%

fànwěihïnɡrùnjiãzuîránshāo

()()()()

jīdînɡxǐyuâshōuhuîcànlàn

()()()()

二、组词。5%

镀()漫()岭()绿()jǐ()

渡()慢()领()缘()jī()

三、在括号里填上适当的词。6%

()的亮光()的身影()的奇观

()的工笔画()的光芒()的夕照

语言积累

一、写出表示时间极短的词语。4%

例:一刹那间____________________________________________

二、写出描写天空的四字词语4个。4%

例:天高云淡____________________________________________

三、写出本组课文中的比喻句一句。2%

四、写出描写自然景物的对联二副。4%

1.

2.

五、填空。11%

1.到了最后,它终于_________云霞,完全_________海面,颜色__________。一刹那间,这_____________发出_________

第九册语文积累资料

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第九册语文积累资料 一、    词语:
1 带“马”的成语
马到成功  万马奔腾  人仰马翻  千军万马  汗马功劳   塞翁失马  青梅竹马  车水马龙  指鹿为马  走马观花  一马平川   天马行空
2 体现“变化”的词
千变万化  变化多端  焕然一新  改朝换代  天翻地覆  变化无穷   
突飞猛进  万象更新  日新月异  脱胎换骨  变幻莫测  浪子回头
3 写思考字句的词
深思熟虑   左思右想     全神贯注   三思而行  聚精会神 
苦思冥想 穷思极想 字斟句酌 静思默想 专心致志

小学数学第九册第一单元试卷

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小学数学第九册第一单元试卷

班级 姓名 成绩 一、计算。1、口算。10%

0.4×0.25= 3.2÷0.8= 1.25×7×0.8= 1÷8= 0.2×0.9+0.6×0.2= 6.2÷0.62= 2-2÷5= 1-0.08= 0.5×0.1÷0.5×0.1= 0.01÷0.001×0.1= 2、用竖式计算。(是循环小数的用循环小数表示)9%

41.7×0.12 0.272÷3.4 10÷11

3、计算。(能简便的用简便法计算)16%

4.25÷0.125÷8 2.5×(6.2-2.6)×0.4 76.2÷0.16-0.16

0. 45与2.4的积除1.62,商是多少?

二、填空。24%

1、0.12+0.12+0.12+0.12=( )×( )=( ) 2、31.6×0.25这个算式表示:

3、4.05÷0.05可以看成是(

小学语文第九册第一单元试卷

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小学语文第九册第一单元试卷

姓名________班级______成绩_____

字·词

一、看拼音写词语。8%

fànwěihïnɡrùnjiãzuîránshāo

()()()()

jīdînɡxǐyuâshōuhuîcànlàn

()()()()

二、组词。5%

镀()漫()岭()绿()jǐ()

渡()慢()领()缘()jī()

三、在括号里填上适当的词。6%

()的亮光()的身影()的奇观

()的工笔画()的光芒()的夕照

语言积累

一、写出表示时间极短的词语。4%

例:一刹那间____________________________________________

二、写出描写天空的四字词语4个。4%

例:天高云淡____________________________________________

三、写出本组课文中的比喻句一句。2%

四、写出描写自然景物的对联二副。4%

1.

2.

五、填空。11%

1.到了最后,它终于_________云霞,完全_________海面,颜色__________。一刹那间,这_____________发出_________

小学语文第九册期末试卷(一)

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小学语文第九册期末试卷(A)

(完卷时间:100分钟) 2008年1月 题 次 一 得 分 评卷老师 二 三 四 五 六 七 习 作 总 分 一、看拼音写词语。(5分)

pánɡ bó ɡuānɡ ɡù háo mài ténɡ xiě ài mù ( )( )( )( )( ) 二、将下列词语补充完整。(4分)

千丝万( ) 优胜( )汰 不求( )解 毫不犹( ) ( )烂不堪 众星拱( ) 奇( )异宝 囫囵( )枣 三、将下列诗句补充完整,并完成练习。(8分)

1、“红军不怕远征难, 。” “远征”是指( )。

A、红军二万五千里长征 B、向远方征战 C、长途征战 2、“书籍是人类进步的 。”这句话运用的修辞手

正确第九册音乐教案

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音乐教案

2009年——2010学年度第一学期) 班级:五年级

1

教 学 进 度 表

周次 单元及主要内容 课时 第1周 嘀格伢儿的梦 2 第2周 嘀格伢儿的梦 2 第3周 鱼水情 2 第4周 鱼水情 2 第5周 西部放歌 2 第6周 西部放歌 2 第7周 祖国在我心中 2 第8周 祖国在我心中 2 第9周 绿色的呼唤 2 第10周 绿色的呼唤 2 第11周 渔夫与金鱼的故事 2 第12周 渔夫与金鱼的故事 2 第13周 快乐的队日 2 第14周 长白山下的歌谣 2 第15周 可爱的家乡 2 第16周 音乐家贺绿汀 2 第17周 冬天的巡礼 2 第18周 复习 2 第19周 期末检测 2

2

教学工作计划

本学期教学目标、任务:

一、发声训练部分:

1、 在气息控制下,力求做到声音位置的统一。 2、 在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。 3、 在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一。 二、视唱、知识、练耳部分:

1、 读谱知识:1、认识升记号,降记号。2、认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。

2、 视唱部分:1、复习所学过的音阶及音程练习。2、独立或半独立视唱单声

湘版第九册2

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课目 教学程序 欣赏导入 第1课哆来咪(活动一) 教学活动 年级 5年级上册 执教 媒体运用 胡友根 1.课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 课件出示关于编钟的图 2.学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的片。 图片。 3.想一想它为什么能发出不同的音高,形成美妙的旋律? 4.教师小结:因为青铜钟的大小渐次变化,所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。 分组制作 1.出示七个透明玻璃瓶、水,并在瓶中随意加入不等量的水, 请课件出示计时器,放背景 学生敲一敲瓶子听听声音。 音乐。 2.思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则:七人为一组,小组讨论后,看哪组最快想出一个办法并做好。 3.敲一敲、听一听、调一调,听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。 4.师生小结:瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体,空间越小音调越高,空间越大音调越低。 5.请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水,看看发生了什么变化?想一想,为什么会有这种变化? 6.师生小结:因为每个瓶子里的水是渐次变化的,所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。 装饰美化 1.思考如何

湘版第九册2

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课目 教学程序 欣赏导入 第1课哆来咪(活动一) 教学活动 年级 5年级上册 执教 媒体运用 胡友根 1.课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 课件出示关于编钟的图 2.学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的片。 图片。 3.想一想它为什么能发出不同的音高,形成美妙的旋律? 4.教师小结:因为青铜钟的大小渐次变化,所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。 分组制作 1.出示七个透明玻璃瓶、水,并在瓶中随意加入不等量的水, 请课件出示计时器,放背景 学生敲一敲瓶子听听声音。 音乐。 2.思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则:七人为一组,小组讨论后,看哪组最快想出一个办法并做好。 3.敲一敲、听一听、调一调,听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。 4.师生小结:瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体,空间越小音调越高,空间越大音调越低。 5.请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水,看看发生了什么变化?想一想,为什么会有这种变化? 6.师生小结:因为每个瓶子里的水是渐次变化的,所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。 装饰美化 1.思考如何

五省藏区区编版汉语第九册教案

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第一课 飞机遇险的时候

一、教学目标 :

1、学会本课的生字,理解本课的新词。知道“掠、马上??”在句中的作用。

2、学会按“事情的起因、经过和结果的过程”给课文分段。 3、理解课文内容,体会周总理先人后已的精神。 二、教学重、难点:

理解课文内容;掌握连词“以便”和动词“继续”的用法,能够正确运用;理解课文内容,体会周总理先人后已的精神。 三、课时安排:

2课时

( 第1课时)

教学内容:

1、读写本课的生字新词。

2、学会按“事情的起因、经过和结果的过程”给课文分段。 教学过程 :

1、 训练分段。

“遇险”是什么意思?说说本课中遇到的“险”。 ——飞机遇险 这件事情中的主人公是“谁”?主要讲他的什么事?——让出伞包 这件事最后的结果如何呢?——飞机脱险 结合刚才的问题,再读分段。 2、 字词教学:

1

字音: 字形: 词义:

学习新部首:ge 鬲(融 翮。。。。。。)

3、 课堂作业 :

抄写生字、词语,p4 第三题