学校教师考核制度

一、指导思想

为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的`积极性和创造性，大力推进素质教育，特制定本制度。

二、考核对象

全校教师

三、考核内容及细则

(一)考勤(10分)

1、出全勤得10分。

2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计。

3、旷工一天扣1分，旷课一节扣0.5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。

(二)师德(10分)

1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的每次扣5分；

2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。

3、参与有偿补课被查实的每次扣5分；

4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。

5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。

6、本项总分10分，扣完为止。

(三)工作常规考核(10分)

1、备课、上课、改作业、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分；

2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分；

3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分；

4、违反学校规章制度，

篇一：幼儿园教师考评制度

幼儿园教师考评制度

西佛镇小红幼儿园

幼儿园教师考评制度

为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度：

一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。

二、工作机制

1、成立考核工作领导小组

2、细化考核项目及权重

考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。

3、考核标准及程序

日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。

学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。

考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励

⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环

小学教师奖惩考核制度

为了正确评价教师的德才表现和工作实绩，完善教师职务聘任制，激励督促教师提高政治业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训以及调整工资待遇提供依据，根据国家教委关于各类学校各级职务教师职责的规定，结合我校实际情况，制定本规定。

一、考核原则

考核要坚持客观公正、民-主公开、政治思想考核与业务考核并重、注重实绩的原则。

二、考核范围

本校在编在岗的所有教师均属考核的范围。

三、考核的内容和标准

1．考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现，包括：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策方面的情况；忠诚党的教育事业，教书育人、为人师表方面的情况；遵守国家

的法律、法规及学校各项规章制度和职业道德方面的情况。

能、绩，主要考核业务水平、工作能力和工作实绩，工作实绩是业务水平和工作能力的综

合体现，重在考核工作实绩。工作实绩主要考核履行职责情况，完成教育教学、教研工作

任务的质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。

2．考核标准以学校规定的教师职责工作总量和学校考核办法为基本依据。

四、考核的方法和程序

1．教师的考核，实行领导

为了调动教师做好教育教学工作的积极性，努力提高教育教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。

一、考核内容：

（一）备课（20xx年级各学科教学进度进行检查；未对学生及时进行阶段性检测，每次扣除2分。

二、考核办法：

1、六认真每月检查一次，各教师按照学校要求将自己教学六认真材料交到固定地点，接受检查。

2、每月对教师的某项考核内容进行抽查一次，抽查的情况也作为月查考核内容。

3、对于在检查中比较难把握的分值，由检查人员集体讨论决定。

4、本考核细则试行过程中，如发现不合理或不完善的地方，学校将及时补充或修改。

篇一：幼儿园教师考评制度

幼儿园教师考评制度

西佛镇小红幼儿园

幼儿园教师考评制度

为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度：

一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。

二、工作机制

1、成立考核工作领导小组

2、细化考核项目及权重

考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。

3、考核标准及程序

日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。

学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。

考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励

⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环

员工考核制度

电力有限责任公司职工

考核制度

一、制定依据

本制度是依据《公司法》、《劳动法》等国家有关法律法规和《公司章程》等本公司的规章制度制定。

二、目的

（一）为不断完善电力有限公司（以下简称：公司）科学管理、监督机制，推动公司持续优化提升，更好地完成安全生产、经营管理、设备管理和优质服务等各项工作，实现又好又快发展，特制订本制度（二）绩效考核是对员工在一定时期内担当职务所表现出来的工作实绩进行分析，做出客观评价，把握员工工作执行情况，明确员工的工作导向。

三、原则

（一）绩效考核以“量化为主、客观公正、反馈完善”的原则，（二）关键绩效指标的确定坚持自上而下逐级分解、过程指标与结果指标相结合、定性指标与定量指标相结合的原则。

四、考核机构

（一）成立考核评价小组，由公司总经理担任组长，副总经理担任副组长，各部门负责人为小组成员。考核评价小组的职责主要包括：

1.负责审核考核制度、考核实施细则、考核指标以及考核结果。

2.接受相关部门和员工对考核制度、考核办法提出的意见和建

员工考核制度

议。

3.处理绩效考核过程中出现的申诉和争议问题。

4.指导日常绩效考核工作的实施。

（二）公司安监部为公司绩效考核工作的执行部门和考核评价小组的日常办事机构。主要职责：

1.负责考核管

1、 项目总监理工程师、专业监理工程师、监理员的要求；

参照《建设工程监理规范》（GB/T 50319—2013）项 目 监 理 机 构 的 监 理 人 员 应 由 一 名 总 监 理 工 程 师 、 若 干 名 专 业 监 理 工 程 师 和 监 理员 组 成 ， 且 专 业 配 套 ， 数 量 应 满 足 监 理 工 作 和 建 设 工 程 监 理 合 同 对 监 理 工 作 深 度 及 建 设 工程 监 理 目 标 控 制 的 要 求 ， 必 要 时 可 设 总 监 理 工 程 师 代 表。总监理工程师由注册监理工程师担任；总监理工程师代表由工程类注册执业资格的人员（如：注册监理工程师、注册造价工程师、注册建造师、注册结构工程师、注册建筑师等)担任，也可由具有中级及以上专业技术职称、3年及以上工程实践经验并经监理业务培训的人员担任；专业监理工程师由工程类注册执业资格的人员担任，也可由具有中级及以上专业技术职称、2 年及以上工程实践经验并经监理业务培训的人员担任；监理员由具有中专及以上学历并经过监理业务培训的人员担任。 2、 明确总监及其他监理人员的到岗率、出勤率；

对现场监理人员进行考勤，按合同到岗率约束执行，并不定期对现场进行抽查

员工考核制度 精选(参考10篇) 由范文网会员“熊猫”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

篇1：员工考核制度

第一条 为保证公司各项政策措施的执行，加强公司人力资源的开发和管理，特制定本规定。

第二条 本规定适用于公司全体员工(各企业自定的考勤管理规定须由总公司规范化管理委员会审核签发)。

第三条 公司职工一律实行上下班打卡登记制度。

第四条 员工正常工作时光为上午 8时 30分至 12时，午时 1时 30分至 5时，每周六午时不上班;因季节变化需调整工作时光时由总裁办公室另行通知。

第五条 所有员工上下班均须亲自打卡，任何人不得代理他人或由他人代理打卡;违犯此条规定者，代理人和被代理人均给予记过一次的处分。

第六条 公司每一天安排人员一到两名监督员工上下班打卡，并负责将员工出勤情景报告值班领导，由值班领导报至劳资部，劳资部据此核发全勤奖金及填报员工考核表。

第七条 所有人员须先到公司打卡报到后，方能外出办理各项业务。特殊情景须经主管领导签卡批准;不办理批准手续者，按迟到或旷工处理。

第八条 上班时光开始后 5分钟至 30分钟内到班者，按迟到论处;超过 30分钟以上者，按旷工半日论处;提前 30分钟以内下班者按早退论处，超过 30分钟者按

高二（7）班管理条例与量化考核制度

第一章 总则

一、为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

二、本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

三、班训：优秀是一种习惯 成功取决于过程

四、班级目标：一个中心、两个基本点、三个学会。一个中心是指以学习为中心；两个基本点是指纪律和卫生；三个学会是指学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒 学会处事：

1.学会处理与老师之间的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事情。

2.学会处理与同学之间的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向， 使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

3.学会处理与父母之间的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

五、班级精神：团结、文明、温暖、进步

1.团结是成功的前提，团结就是力量，全班同学都应该团结一心。

2.教育就是让人文明，文明才能进步，学习是文明的关键。

3.班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，相互帮助，加强合作，让每一位同学都感觉到班级的温暖。

4.胸怀大志，脚踏实地，苦干加巧干，每天进步一点点，不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

第二章 管理条例

一、班级制度

一、上、下班制度管理

2015年制度建设

为实行员工队伍规范化建设，遏制各种不良习惯，维护企业良好的工作秩序，营造积极向上的工作环境和经营环境，今根据2014年制定有关制度的执行情况，通过修改与完善，现制定2015年有关制度，具体内容如下：

① 上下班作息时间一律由市场办公室，根据季节和上级要求统一发布。

② 上下班一律实行指纹打卡，不得迟到早退。员工因公事外出，应填写公事外出单，办理公事外出审批手续。 ③ 上班期间集中精力干好本职工作，不得任意串岗，擅自脱岗，不干与本职无关的事。 ④ 严禁上班期间玩游戏、掼蛋。

⑤ 下班后要整理办公桌上的文件、资料和杂物。保持整洁、整齐，要关闭所有电源，锁好门窗，保证安全。 ⑥ 上班提前10分钟到岗，搞好办公室卫生，保持地面干净，办公用品无灰尘。

二、考勤规定

?对于迟到、早退、擅离职守、旷工等现象，按第十三条违规处罚制度执行。

?旷工按天数扣发工资。 三、假期、待遇：

（一） 公假 凡属下列情况为公假

1、 经公司批准出差、参加会议、学习、培训以及参加社会活动； 2、 因工（公）负伤在医疗期内；

3、 国家法定的公共假日，按1:1调休或轮休；（元旦节一天、清明节一天，国际劳