县道标准路一个车道宽是多少米

《求一个数的几倍是多少》教学设计

一、教案背景

1，面向学生： □中学 √小学

2，学科、年级、课题：青岛版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册《求一个数的几倍是多少》

3，课时数：共1课时 4，课前准备：

（一）学生课前准备：

1、结合教材的内容，让学生预习课本。 2、让学生观察身边的有关倍数的问题。 （二）教师课前准备 1、多媒体课件 2、作业纸两张 3、圆形卡片若干 二、教学目标：

知识目标：能正确理解“一个数的几倍是多少”。

技能目标：在自主探索与合作交流中，体验解决问题的过程，能用倍的关系解决相关的现实问题，并在解决实际问题的过程中，提高综合数学的能力。

情感目标：通过解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

发展目标：培养学生良好的数学思维习惯。让学生在学习过程中产生积极的数学情感和端正的学习兴趣。 三、教材分析

1、学生是课堂的主人，根据低年级年龄的特点，设计的各个活动做到趣味性与科学性统一，关注学生的兴趣与爱好。在课堂中，让学生与真实的动物亲密接触中感受倍数的乐趣，让真实的情境再现，构建一个真实互动的生活化课堂。

2、合理正确地使用教材，在教学中引导学生与教材内容的互动

一、教学目标

(一)知识与技能

能借助线段图，来加深学生对倍概念的认识，运用乘法解决一个数的几倍是多少的实际问题，能正确区分倍的问题中两种类型，培养学生应用概念解决问题的能力。并在解决问题的过程中，培养几何直观，渗透模型思想。

(二)过程与方法

培养学生观察、分析、合作交流、语言表达、严谨审题等能力，注重几何直观的作用，通过多种直观形式帮助学生理解数学，并为学生提供参与几何直观活动的机会，积累用图示学习数学的经验。

(三)情感态度和价值观

在自主探索、合作交流、解决问题的过程中，体验成功的喜悦。

二、教学问题诊断分析

求一个数的几倍是多少这一学习内容，对于三年级学生的理解能力而言，还是一个比较抽象的知识。尽管孩子对倍的概念有了一定的基础，知道1份量(标准量)和比较量的关系，但这些数学语言远没有几个几容易理解。教学中要设计了丰富的实际问题，让学生通过实际操作，获得大量的感性认识，才能逐步从旧知识的巩固转移到新知识的学习中。只有需要把研究对象抽象成为图形，再把对象之间的关系转化成为图形之间的关系，这样就把研究的问题为图形的数量或位置关系的问题，进而进行思考分析。便于学生在比较和抽象中构建解决此类问题的数学模型。通

铅球的标准重量是多少

篇一：铅球。 铅球

一、 比赛任务与目的

1、掌握田径运动竞赛的主要规则和裁判方法。

2、通过教学与实践，初步具备小型田径运动会的裁判工作能力。 3、田径运动竞赛的裁判工作是田径运动竞赛工作的一个重要组成部分。裁判工作的好坏，直接影响着竞赛的进行、运动员的比赛情绪以及运动员技术水平的发挥。裁判员不仅是运动成绩和比赛名次的判定者，同时也是竞赛的组织者。因此，对裁判员的基本要求是：认真掌握比赛的规则，熟练掌握裁判方法，在裁判工作中做到严肃认真、公正准确、谦虚谨慎、团结协作，尽心尽力的完成裁判工作任务。 二、 人员分工

1）田径竞赛规则中对投掷裁判员的规定：

比赛时，裁判员应举白旗或红旗以示试掷的成功或失败。 （2）分工职责与位置：

大型田径赛投掷各项目裁判组的人数一般为12～14人。 A．主裁判2人

a.全面领导裁判组的工作，负责分配每个裁判员的岗位及任务，完成各项裁判工作任务。

b.领导全组认真学习竞赛规程和规则的有关章节，熟练地掌握裁

判方法。

c.领导全组裁判员检查场地、器材和仪器设备、领取裁判用具。 d.接收运动员，并提出比赛的要求。

篇一：铅球。

铅球

一、 比赛任务与目的

1、掌握田径运动竞赛的主要规则和裁判方法。

2、通过教学与实践，初步具备小型田径运动会的裁判工作能力。

3、田径运动竞赛的裁判工作是田径运动竞赛工作的一个重要组成部分。裁判工作的好坏，直接影响着竞赛的进行、运动员的比赛情绪以及运动员技术水平的发挥。裁判员不仅是运动成绩和比赛名次的判定者，同时也是竞赛的组织者。因此，对裁判员的基本要求是：认真掌握比赛的规则，熟练掌握裁判方法，在裁判工作中做到严肃认真、公正准确、谦虚谨慎、团结协作，尽心尽力的完成裁判工作任务。

二、 人员分工

1）田径竞赛规则中对投掷裁判员的规定：

比赛时，裁判员应举白旗或红旗以示试掷的成功或失败。

（2）分工职责与位置：

大型田径赛投掷各项目裁判组的人数一般为12～14人。

A．主裁判 2人

a.全面领导裁判组的工作，负责分配每个裁判员的岗位及任务，完成各项裁判工作任务。

b.领导全组认真学习竞赛规程和规则的有关章节，熟练地掌握裁判方法。

c.领导全组裁判员检查场地、器材和仪器设备、领取裁判用具。 d.接收运动员，并提出比赛的要求。

e.比赛中控制比赛进程，处理比赛中发生的问题。

f.严格执行竞赛规则，在内外场判定运动员试掷是否成功。

g.听取技术官员的意见，及时改进

题目：米诺斯飞行得分加成是多少？

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题目：米诺斯飞行得分加成是多少？

答案是：KP50%

所以今天的天天酷跑每日一题答案就是KP50%，小伙伴们都回答正确了么?(小编亲测答案可用哦，有图有证据!)如果大家不知道怎么参加每日答题可以看看下面的攻略，会对大家有帮助的!另外小编会每天给大家更新最新的每日一题答案，喜欢的小伙伴可不要错过了哦!

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已知比一个数多（少）几分之几是多少，求这个数

教学目标

使学生进一步掌握分数除法应用题的数量关系，加深对分数除法应用题的理解，学会用一个数乘以分数的意义解答“稍复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。提高学生解答应用题的能力。 教学重点

1、会用线段图分析数量关系。

2.会解答“稍复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。 3、掌握列方程解答文字题的分析方法。 4、能用方程解答分数除法应用题。 教学难点

1、解答“稍复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。 2、如何分析数量关系。 教学过程 一、复习导入

写出下面数量关系（用等式） （1）裤子价钱是上衣的2/3

（2）裤子的价钱比上衣少1/3 二、学一学

1．出示【学习目标】：

进一步掌握分数除法应用题的数量关系，加深对分数除法应用题的理解，学会用一个数乘以分数的意义解答“稍复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。提高解答应用题的能力。

2．出示【自学提示】

阅读例2爱华小学的同学非常喜欢课外兴趣小组，他们学校参加美术小组的有25人，比航模小组人数多1/4，算一算，航模小组有多少人？

思考：

（1） 题中

1寸照片 尺寸 像素

一寸相片的像素大概是在12万左右。也许楼主很奇怪我是怎么知道一张照片的像素大概是多少万像素。那么我们就先来说是怎么算出来的吧！一寸照片的尺寸是2.5CMX3.5CM这是长乘宽的比例，长的像素是413是像素，宽的像素是295像素，然后再用这两个像素相乘所得出的数就是121835，那么所得出来的就是12万

以上的图标就是计算1寸相片的方法了。楼主只要按照我所说的方法计算，就能算出每一个尺寸相片的。楼主自己可以试试去，好好学习一下就可以算出这款相机的像素是多少了。

照片换算

R的意思是长方形(英文是Rectangle),都以最短边来算；如3R就是“3.5寸×5寸”。 S代表正方形(英文是Square)；如3S就是“3寸×3寸”。

1英寸=2.54厘米，我们说的照片尺寸通常是讲英寸（指照片的长边）的，照片尺寸的常规标准在10寸内的规格是相差2，比如5寸照片就是5×3；7寸=7×5；8寸=8×6。如果照片尺寸大于10寸的就相差4，12寸=12×8；14寸=14×10；18寸=18×14；以此类推

楼主，要是愿意可以看看下面的关于照片修复的问题，同样对你

　　给自己一个成功的理由，未来的路就会越走越宽

　　多年以来，我处于一种迷惘的状态。但是一次学习点醒了我。

　　教练对一位女士说：“你能不能做成200个伏卧撑。”女士回答：“做不到。”“给钱。”“也做不到。”“那么你听好了，”讲师郑重的说“现在我是一个强盗。如果你现在做不200个伏卧撑，我就杀掉你儿子，想一想，想好了再回答。”女士想了一下，咬咬“能。”

　　我突然明白了，这么多年来，我一事无成，只是我缺少一个理由，一个成功的理由。由此而来，我开始走上了一条理性之路。朋友，给自己一个成功的理由，你的路就会越走越宽。

　　做一个精彩的自己

　　生活只是一种形式，每个人都有自己不同的选择。但不知大家是否思考过，人生的意义究竟是什么？

　　每个人的出生和死亡都是相同的，赤裸裸的来，赤裸裸的去。唯一不同的，只是一个过程。大多数人每天重复自己的生活：上班，吃饭，上班，吃饭，睡觉，上班--如此往复，365天等于己于1天。而这种循环一但被打破，其生活就将陷入一个僵局。如此一个生活的过程，你满意吗？

　　人在这个社会上生活，我们只能和自己去比。因为如果你和比尔——盖茨，和李嘉诚比，你肯定是一个失败着。而如果你一定要和那些非洲难民相比，那么你已经成功的不得了了。由此可见，一个

河南省农村公路 养护质量检查评定标准

（县道）

1 总则.......................................................................................................................... 1 2 公路养护的质量要求 ............................................................................................. 2 3 养护质量等级的检查与评定 ................................................................................. 3

3.1 养护质量等级评价指标................................................................................ 3 3.2 MQI确定 .........................................................

篇一：李天一案件

基本情况

从北京海淀公安分局接到消息，有一名叫“李冠丰”的年轻男子被警方以涉嫌轮奸刑事拘留。

2013年2月22日，北京市公安局海淀分局就李双江之子李天一涉嫌强奸女子一事进行了通报。警方透露，2013年2月19日，海淀分局接到一女事主报警称，2月17日晚，其在海淀区一酒吧内与李某等人喝酒后，被带至一宾馆内轮奸。接警后，分局立即开展工作，于2月20日，将涉案人员李某等五人抓获，现该五人因涉嫌强奸罪被刑事拘留。

此后有网友指出，“李天一轮奸案”的被害人是李天一在某英语培训机构的英语老师李某，但这一说法并未得到警方的证实。据警方知情人透露称，此次案件中的受害人姓杨，并非网友所传的英语教师李某。此外，该警方知情人证实，这位名叫李冠丰的男子于2013年2月17日伙同魏某等四人，使用暴力殴打言语恐吓等手段强行开车将被害人杨某带至海淀区湖北大厦某房间，在违背被害人意愿的情况下用艾渄廸勊轮奸对方，经过侦查，北京警方于2013年2月21日零时在朝阳区某温泉停车场内将犯罪嫌疑人李冠丰等四人抓获。

此事一出，网上立马掀起热议。电视剧《马永贞》编剧爆料，李天一早年就爱玩弄90后女性，还曾有过“海淀银枪小霸王”的称号。不少网友挖出李天一两年前因寻衅滋事被劳教的