诚实守信美德少年

《诚实守信是美德》教学设计

授课教师：何丽娟

教学目标：

1、通过搜集、阅读、调查等周密有效的实践活动，让学生发现诚信,感悟诚信,体验诚信。明确要做诚实守信的人。 2、使学生初步掌握一些收集资料、获取信息的能力。 3、培养学生“诚实守信”的优良品质，弘扬诚实守信这种中华民族的传统美德。

教学重点:让学生理解诚实守信，愿意做诚实守信的人。 教学难点：懂得诚实守信的重要，并努力做到。

活动准备;

1、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。 2、让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。

3、搜集本班同学的诚信的事。并进行社会实践调查，搜集诚信利弊实例。

教学过程：

一 动画导入，引出话题

同学们喜欢看动画片吗？我们一起来看一个动画片吧！播放动画《手捧空花盆的孩子》

雄日因为诚实守信而获得了王位，而那些弄虚作假的孩子得到的只有懊悔。这就是诚实守信和不诚实守信带来的不同后果，诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个中国公民所必须具备的，让我们一起来寻找诚信，拥有诚信所带来的幸福！“诚实守信是美德”的德育实践活动课现在开始！

二、讲诚信故事，发现诚信

诚信是一种美，一种真正的美。诚实守信是中华民族的传统美

《诚实守信是美德》教学设计

授课教师：何丽娟

教学目标：

1、通过搜集、阅读、调查等周密有效的实践活动，让学生发现诚信,感悟诚信,体验诚信。明确要做诚实守信的人。 2、使学生初步掌握一些收集资料、获取信息的能力。 3、培养学生“诚实守信”的优良品质，弘扬诚实守信这种中华民族的传统美德。

教学重点:让学生理解诚实守信，愿意做诚实守信的人。 教学难点：懂得诚实守信的重要，并努力做到。

活动准备;

1、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。 2、让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。

3、搜集本班同学的诚信的事。并进行社会实践调查，搜集诚信利弊实例。

教学过程：

一 动画导入，引出话题

同学们喜欢看动画片吗？我们一起来看一个动画片吧！播放动画《手捧空花盆的孩子》

雄日因为诚实守信而获得了王位，而那些弄虚作假的孩子得到的只有懊悔。这就是诚实守信和不诚实守信带来的不同后果，诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个中国公民所必须具备的，让我们一起来寻找诚信，拥有诚信所带来的幸福！“诚实守信是美德”的德育实践活动课现在开始！

二、讲诚信故事，发现诚信

诚信是一种美，一种真正的美。诚实守信是中华民族的传统美

扬诚实守信美德 树和谐社会新风

提到社会主义荣辱观，相信大家都不会陌生，这是构建社会主义和谐社会的基本要求，今天利用这个机会，由我和大家共同学习社会主义荣辱观中“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”这个专题，关于这个问题，我想和大家谈四个方面的内容：一个是什么是诚实守信？另一个是诚实守信对促进一个人发展进步的积极作用，再一个是谈一下当前部队在诚实守信方面存在哪些问题？最后讲一下怎样做一个诚实守信的人？ 一、什么是诚实守信 就这个问题，想和大家谈两个方面的内容，即诚实守信的内涵和军人诚实守信的具体体现。

（一）诚实守信的内涵

什么是诚实守信？农民说，诚实守信是秋天里结出的丰硕果实；老师说，诚实守信是小朋友拾到一分钱放在警察叔叔手里时灿烂的笑脸；学生说，诚实守信是试卷上勤劳汗水凝结而成的分数；工人说，诚实守信是辛勤劳作下生产出质高价优的产品；医生说，诚实守信是在非典这个无硝烟的战场上无私奉献的责任；军人说，诚实守信是无私奉献中国家的稳定富强；党员干部说，诚实守信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一缕春风，是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

诚实守信，从字面结构看，“诚”字左边为言，右边为成功的成，意思为“言必行、行必果”

扬诚实守信美德 树和谐社会新风

提到社会主义荣辱观，相信大家都不会陌生，这是构建社会主义和谐社会的基本要求，今天利用这个机会，由我和大家共同学习社会主义荣辱观中“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”这个专题，关于这个问题，我想和大家谈四个方面的内容：一个是什么是诚实守信？另一个是诚实守信对促进一个人发展进步的积极作用，再一个是谈一下当前部队在诚实守信方面存在哪些问题？最后讲一下怎样做一个诚实守信的人？ 一、什么是诚实守信 就这个问题，想和大家谈两个方面的内容，即诚实守信的内涵和军人诚实守信的具体体现。

（一）诚实守信的内涵

什么是诚实守信？农民说，诚实守信是秋天里结出的丰硕果实；老师说，诚实守信是小朋友拾到一分钱放在警察叔叔手里时灿烂的笑脸；学生说，诚实守信是试卷上勤劳汗水凝结而成的分数；工人说，诚实守信是辛勤劳作下生产出质高价优的产品；医生说，诚实守信是在非典这个无硝烟的战场上无私奉献的责任；军人说，诚实守信是无私奉献中国家的稳定富强；党员干部说，诚实守信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一缕春风，是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

诚实守信，从字面结构看，“诚”字左边为言，右边为成功的成，意思为“言必行、行必果”

中小学生诚实守信小报,成品小报,word文件可编辑内容和文字,可打印。请注意小报大小。

诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸； 诚信是智慧，随着博学者的求索积累； 诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；

诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

言必诚信，行必忠正。——孔子 人之所助者，信也。——《易经》

巧诈不如拙诚。——韩非子 不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》

精诚所至，金石为开。——王充 才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光 伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知 如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚

始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。——歌德 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克 诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

著名的思想家孔子反复地告诫他的弟子， 要"谨而信"、"与朋友交，言而有信

"、

"人无 信，不知其可也"。"言忠信、行笃敬"。在孔 子看来，为人处世，不要夸夸其谈，说话要 算数；与朋友交往，要言而有信

中小学生诚实守信小报,成品小报,word文件可编辑内容和文字,可打印。请注意小报大小。

诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸； 诚信是智慧，随着博学者的求索积累； 诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；

诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

言必诚信，行必忠正。——孔子 人之所助者，信也。——《易经》

巧诈不如拙诚。——韩非子 不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》

精诚所至，金石为开。——王充 才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光 伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知 如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚

始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。——歌德 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克 诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

著名的思想家孔子反复地告诫他的弟子， 要"谨而信"、"与朋友交，言而有信

"、

"人无 信，不知其可也"。"言忠信、行笃敬"。在孔 子看来，为人处世，不要夸夸其谈，说话要 算数；与朋友交往，要言而有信

　　黄金有价，而诚信无价，自古以来，诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是我们做人的立身之本。

　　最近，我读了《诚实守信》这本书。书中一个个诚实守信的故事，让我心潮起伏，久久不能平静。

　　当我读到年轻的“神童”晏殊在科举考试时，恰巧考试的题目是他以前做过的内容，曾得到过多位名师的指点，因此在众多的考生中脱颖而出，复赛时，他把实际情况告诉给了皇帝，请皇帝另出题目当堂考他，结果仍是非常优秀，又一个次得到了皇帝的夸奖。也许有人会说，晏殊真是个大傻冒!放着写过的题目不写，还要另出更难的题目，不是自寻烦恼吗?可我却认为晏殊做得十分对。他如果不这样做，在人生的道路上，就会留下污点。别人知道了真相，也会觉得他是一个不诚信的人，而不愿与他交往。

　　古往今来，诚信一直是取得他人信任的基础，是做人的根本和道德的要求，翻开我们中华民族的文明史，会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是：商鞅立木，获得百姓信任，从而推行了新法。孟信，家徒四壁，只有一头生病的黄牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，我们清楚地

《诚实守信》导学案

班级 五（2） 学科 地方 导学案编号 课时 1 郭会江 学校课程 课型 新授 学习内容 设计人 诚实守信 焦茂丽 审核人 授课人 焦茂丽 1．通过讲故事，交流讨论，让学生懂得诚信是做人做事的根学习目标 本。 2．能清楚的表达自己的感受和观点。 重 点 懂得诚信是做人做事的根本。 难 点 能清楚表达自己的感受和观点。 学习准备 重点要解懂得诚信是做人做事的根本。 课件。 决的问题 学生行为 导 互动探究，解疑释困 学生：九色鹿很善良， 见义勇为。 学生：国王伸张正义，学 知错就改。 学生 ：出卖九色鹿的人 不讲诚信。没有良心。 学生：诚信对于一个人过 的品质非常重要。 教师行为 复 备 程 一·导入新课，导引诱思 故事导入。讲《九色鹿》的神话故事，听了这个故事后，你感受最深的是什么？ 二、精讲点拨，启迪思维 1.诚信故事交流会。 把你课下准备的有关诚信的故事，拿出来读一读，组内交流，谈体会。 2.一诺千金这个故事说的就是古代季诺说话算数，从而赢得了大家对他的信任，通过刚才的交流，你了解了很多诚信的人和事，诚信是做人做事的根本，只有恪守诚信才能维 1

导 学

篇一：关于诚信的成语

关于诚信的成语

抱诚守真

诚至金开

赤诚相待

闲邪存诚

修辞立诚

一言九鼎

一诺千金

言而有信

金口玉言

言必信，行必果

君子说话，一言为定 精诚所至，金石为开 一言既出，驷马难追

篇二：关于诚信的谚语、成语、警句、名言

关于诚信的谚语

清·顾图河： 百虑输一忘，百巧输一诚。

清·同仁堂：修合无人见，存心有天知。

宋·苏轼： 成书在理不在势，服人以诚不以言。

宋·周敦颐： 诚，五常之本，百行之源也。

英国： 诚实不需假于笔墨，美丽不需假于粉黛。

资治通鉴： 非信无以使民，非民无以守国。

中国谚语 ：一言既出，驷马难追。

君子一言，快马一鞭。

诚招天下客，誉从信中来

关于诚信的成语

抱诚守真 诚至金开 赤诚相待 精诚所至，金石为开

闲邪存诚 修辞立诚 抱柱之信 达诚申信 表里如一

诚心诚意 襟怀坦白 光明磊落 开诚布公

一诺千金 拾金不昧 推心置腹 君子一言 快马一鞭

光明正大 海枯石烂 讲信修睦 推诚不饰 物微志信

竭诚相待 开诚相见 开心见诚 传守不渝

披肝沥胆 披心相什 剖心析肝 歃血为盟 推诚相见

心虔志诚 信誓旦旦 信以为本 言而有信

言行一致 一言之信 以诚相见 忠信乐易

关于诚信的名人名言警句：

1、民无信不立。——孔子

人而无信，不知其可也——孔子

2、君子忧道不忧贫。 —— 孔

篇一：诚信教育主题班会活动教案

《诚信是金》主题班会活动教案

一、主题：诚信是金

二、活动指导思想

1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2.反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信用的行为，做一名诚实的中学生。

3.增强学生自信心，努力做到说话办事表里如一。

三、活动设计

（一）设计意图

1、通过一个个诚信小故事，活动使同学们认识到诚信的重要性；

2、通过诚信讨论，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚

信有更多的了解；

3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；

4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。

四，班会流程

（一） 班会引入

由班主任介绍班会目的，并请出班会的组持人

1. 组持人开场白：

2. 请同学畅谈什么是诚信

3. 由视频播放

（二） 诚信小故事

主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。

主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事

1、《韩信的故事》

2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）

3、《列宁打碎花瓶》的故事

（三）请同学们谈谈诚信的重要性

（四） 欣赏小品

主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这