思乡情感的古诗词名句

春望 杜甫

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

静夜思 李白

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

九月九日忆山东兄弟 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

渔家傲·秋思 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

泊船瓜洲 王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 秋思

张籍（唐）

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。

望月怀远 张九龄

海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。

长相思·山一程 纳兰性德（清）

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

杨花落尽子规啼，闻道龙

古诗词名句赏析

1、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》运用夸张手法虚写大海，表现大海包容天地的气概，更显示出诗人期盼祖国统一的宏大抱负和博大胸怀。

2、《归园田居》：“采菊东篱下，悠然见南山。” “悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而

是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。好象自己的心早已和山融为一体了。表 现闲适自得的生活情趣。

3、“安得广厦千万间？大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”这三句诗前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，其中的“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“安如山”等词，声音洪亮，节奏铿锵，境界开阔，恰当地表现了作者内心的激情和火热的希望。在这狂风暴雨袭击的秋夜，诗人不仅仅为自身的不幸遭遇而哀叹，他发出的是要求变革黑暗现实的疾呼。表现了作者忧国忧民的博大胸襟和舍身利人、为民济世的伟大品质。

4、《望岳》：“会当临绝顶，一览众山小。” 泰山的雄姿，引发诗人登临高峰的愿望，他要临绝顶，将天下群山尽快收入眼底。联系到诗人当时实情，这句诗更可理解为：他不计落第得失，坚信自己出众的才情，坚信自己

　　1、功高成怨府，权盛是危机。——王迈《读渡江诸将传》

　　2、莫将死句入诗中，此诀传来自放翁。——袁枚《仿元遗山论诗》

　　3、人事有代谢，往事成古今。——孟浩然《与诸子登岘山》

　　4、春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天。——杨万里《读张文潜诗》

　　5、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。——杜甫《戏为六绝句》

　　6、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》

　　7、只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。——释文向《过苕溪》

　　8、欲加之罪，何患辞。——《左传》

　　9、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。——元好问《论诗三十首》

　　10、寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。——李白《上李邕》

　　11、他人有心，予忖度之。——《诗经·小雅》

　　12、天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》

　　13、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》

　　14、文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。——王若虚《论诗诗》

　　15、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》

　　16、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》

　　17、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

　　18、尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。——杜甫《戏为六绝句》

　　19、人非圣贤，

　　1. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 (唐白居易放言)

　　2. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 (唐元稹离思)

　　3. 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。(唐刘希夷)

　　4. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回!(唐王翰凉州词)

　　5. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 (唐颜真卿)

　　6. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(唐罗隐蜂)

　　7. 十年磨一剑，霜刃未曾试。 (唐贾岛剑客)

　　8. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(唐李绅悯农)

　　9. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(唐李贺南国)

　　10. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(唐李商隐无题)

　　11. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 (唐李商隐无题)

　　12. 相见时难别亦难，东风无力百花残。(唐李商隐无题)

　　13. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 (唐李商隐锦瑟)

　　14. 历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。 (唐李商隐)

　　15. 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 (唐李商隐)

　　16. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 (唐僧云览)

　　17. 剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。(五代李煜)

　　18. 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(五代晏殊蝶恋

古诗词赏析中情感的把握

南通市陈桥中学 卫峰

一、学习目标

1．了解古诗词中思想情感抒发的常见类型。 2．初步掌握赏析古诗词思想情感的解题技巧。 二、学习过程及要求 （一）前置性学习

1．古诗词中的常见意象：

（1）送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）

杨柳、长亭、南浦、酒、孤舟、 孤舟（孤帆）、月、杨花等

（2）思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）

月亮、鸿雁、双鲤、捣衣、风雨、夕阳、秋月等

（3）愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）

梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃鸟、斜阳（夕阳、落日）等。

（4）山水田园类意象（或表达对自然风景的喜爱，或表达对田园闲适生活的憧憬）

田野山林、清风明月、野老隐者、松竹梅兰、龟鹤鹿兔、蓬门柴户、榆柳桑麻等。 （5）边塞类意象（或表达羁旅漂泊的孤寂、伤感，或表达对家乡亲人的思念，或表达对边

塞雄奇风光的赞美）

大漠、黄沙、霜雪、碣石、瀚海、海（朔）风等 2．古诗词中的常见题材及相关感情： （1）忧国伤时

①揭露统治者的昏庸腐朽。 如：杜牧《泊秦淮》（烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱

《后庭花》。）

②反映离乱

这是初中阶段应该掌握的一些名言诗句!适合广大考生中考冲刺阶段复习!

东汉

曹操

观沧海

日月之行,若出其中, 星汉灿烂,若出其里.

运用浪漫主义手法, 写出大海的雄 伟博大, 寄予了作者欲统一天下的 远大政治抱负. 为全诗的点睛之笔 和气势所在.

东汉

曹操

龟虽寿

老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已.

全诗主旨,以老骥自喻,抒发了老 当益壮的英雄情怀, 表达了作者为 统一全国而继续奋斗的雄心壮志. 以互文的手法描绘了一幅雄浑悲 凉的古代边关图. 隐含对战争不息 的谴责,对人民苦难的同情. 用李广善战之典讽唐将之无能, 表 达了希望有勇将守关保国的愿望. 总起全篇,概括点题.以拟人抒发 对春雨的无比喜爱之情. 写景寓情,展示时代沧桑,人生巨 变,隐寓凄凉之情 寄情于物,生动描绘了安史之乱之 后,长安城一片凄风苦雨的衰败景 象,表达了作者忧国的沉痛心情. 写出了因战乱连续不断,消息隔 绝,久盼音讯不至时思亲的沉重心 情. 由个人困境推及他人, 体现诗人忧 国忧民之情和博大的胸襟. 将群山和泰山对照, 突出泰山的高 大雄伟,抒发登山的决心和壮志, 表现出一种高瞻远瞩的雄伟气魄. 红与绿的相互晖映, 突出了西湖的 一片清新和亮丽. "接"字写出了 荷叶的田田相连

这是初中阶段应该掌握的一些名言诗句!适合广大考生中考冲刺阶段复习!

东汉

曹操

观沧海

日月之行,若出其中, 星汉灿烂,若出其里.

运用浪漫主义手法, 写出大海的雄 伟博大, 寄予了作者欲统一天下的 远大政治抱负. 为全诗的点睛之笔 和气势所在.

东汉

曹操

龟虽寿

老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已.

全诗主旨,以老骥自喻,抒发了老 当益壮的英雄情怀, 表达了作者为 统一全国而继续奋斗的雄心壮志. 以互文的手法描绘了一幅雄浑悲 凉的古代边关图. 隐含对战争不息 的谴责,对人民苦难的同情. 用李广善战之典讽唐将之无能, 表 达了希望有勇将守关保国的愿望. 总起全篇,概括点题.以拟人抒发 对春雨的无比喜爱之情. 写景寓情,展示时代沧桑,人生巨 变,隐寓凄凉之情 寄情于物,生动描绘了安史之乱之 后,长安城一片凄风苦雨的衰败景 象,表达了作者忧国的沉痛心情. 写出了因战乱连续不断,消息隔 绝,久盼音讯不至时思亲的沉重心 情. 由个人困境推及他人, 体现诗人忧 国忧民之情和博大的胸襟. 将群山和泰山对照, 突出泰山的高 大雄伟,抒发登山的决心和壮志, 表现出一种高瞻远瞩的雄伟气魄. 红与绿的相互晖映, 突出了西湖的 一片清新和亮丽. "接"字写出了 荷叶的田田相连

课后古诗词名句积累及练习

班级： 姓名：

一、《龟虽寿》

①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是： ②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是： ③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是： ④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是： ⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是： ⑥我们赞扬人到老年仍有雄心壮志，通常引用曹操的《龟虽寿》中的“ ， 。 ， ” ⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是： ⑧配乐所加与内容无关的句子是：

古诗词名句情境填空 参考答案：

1．明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。 2．请君试问东流水，别意与之谁短长。 3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 4．何当金络脑，快步踏清秋。 5．举头望明月，低头思故乡。

6．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 7．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 8．落红不是无情物，化作春泥更护花。

9．墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。 10．桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。

11．踏破铁鞋无觅处，山重水复疑无路，柳岸花明又一村。 12．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 13．随风潜入夜，润物细无声。 14．吹而不寒杨柳风

15．少壮不努力，老大徒伤悲。

16．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 17．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

18．夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。

19、日出江花红胜红，春来江水绿如蓝。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 20、大漠沙如雪，燕山月似钩。 21、大漠孤烟直，长河落日圆。

22、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 23、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 24、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 25、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

26、王师北定中原日

剑锋阁

古诗词鉴赏专题（5）——羁旅思乡诗

一、考点解读

羁旅思乡诗（又称“羁旅行役诗”）多写游客浪子出门在外，眼前景触发了对遥远故乡的思念和对温馨家庭的憧憬以及行旅途中的艰辛与痛苦。

1．常描写的景物：驿道、马、船、杜鹃、鸿雁、家书、故园、客、远、浮萍、飞蓬。 2．景物特点：萧瑟、凄凉、冷清、孤独、寂寞。

3．常用的表现手法：情景交融、借景抒情、衬托（乐景衬哀情）、对比、（联想、想象（想象家人想自己的情景）、虚实结合、比喻、拟人。

4．表达的情感

（1）游子漂泊在外（四处漂泊）的凄凉、孤独（孤苦无依）、愁苦、寂寞。 （2）对家乡、亲人的思念。 （3）旅途的寂寞、艰辛。

二、直击高考

（2004年全国卷Ⅰ）16．阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）

秋思 张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？

答：