高三化学专题教案

专题十七 综合计算

【专题考案】

1. （江苏省前中国际分校2009届高三第一学期第一次调研试卷）已知下列反应的热化学方程式为：

⑴C(s)＋O2(g)＝CO2(g) ΔH 1＝－393.5kJ/mol

⑵CH3COOH（l）＋2O2（g）＝2CO2(g)＋2H2O(l) ΔH 2＝－870.3kJ/mol ⑶H2(g)＋

1O2(g)＝H2O(l) ΔH 3＝－285.8kJ/mol 22C(s)＋2H2(g)＋O2(g)＝CH3COOH(l) 的反应热（焓变）为

A．488.3 kJ/mol B．－488.3 kJ/mol C．－244.15 kJ/mol D．244.15 kJ/mol 【答案】B

2．（09桂林市十八中高三第2次月考）一定条件下，体积为10L的密闭容器中，1molX和 1molY进行反应：2X(g)＋Y(g)

Z(g)，经60s达到平衡，生成0.3molZ。下列说法正

确的是 ( )

A．将容器体积变为20L，Z的平衡浓度变为原来的2 B．以X浓度变化表

高三化学组第二学期推磨听课评课记录

1．授课人：陈莉

课题：《离子共存》专题 时间：20xx-02-24

评课：离子共存问题实际上是考察学生对于元素化合物知识的熟悉程度。有关溶液中离子能否大量共存的问题是中学化学中的常见问题。近几年高考每年都设置判断离子共存问题的试题。从历年高考中有关离子共存问题的难度上分析，这类问题都属于中等难度偏易题，但这类问题区分度比较高。本节课课堂容量大，全面重点归纳了离子共存中的常见题型，学生参与度高，每个学生都能积极思考，积极参与并提出自己的见解。教师课堂思路清晰，讲解到位，语言简洁，问题的追问有深度，能激发学生思考的热情。课堂留有一定的时间给学生思考，引导学生自己归纳总结，效果比较好。

2．授课人：吴新建

课题《有机物的结构与性质》 时间：20xx-03-06

评课：本节课教师从分析有机物中官能团的结构入手，由结构引申到有机物的性质，便于学生抓住有机物的知识重点，从而学会举一反三。课堂老师在提供知识框架的基础上，让学生进行归纳补充内容，能充分激发学生的参与热情，课堂留有时间给学生思考问题，体现了少学多教的教学理念。教师能面向全体学生因材施教，教学设计合理，重点突出，难点突破好。教学层次清晰

第一章 卤 素

一、考纲要求

1.掌握氯气、氯化氢的性质、用途和实验室制法，继而认识卤素的重要性质，用途和实验室制法。

+2.掌握漂白粉、氯化钠的生产和用途。 3.掌握次氯酸的重要性质。

4.掌握鉴别氯、溴、碘和卤化物的技能。

5.会用化合价变化和电子转移的观点理解氧化、还原、氧化剂、还原剂等概念，并能判断氧化还原反应。

6.掌握卤化氢的性质、用途、制法，掌握溴化银和碘化银的性质和用途。 7.掌握有一种反应物过量的化学方程式的计算。 二、知识结构

1.卤族元素原子结构、单质性质、制法和用途： 元素名称和符号 氟(F) 氯(Cl) 溴(Br) 碘(I) 原子序数 9 17 35 53 原子 结构示意图 结构 电子式 主要化合价 相同点 不同点 原子半径 阴离子半径 非金属活动性 原子氧化能力 阴离子还原能力 颜色和状态 ·??∶ -1 ·??∶ · ·??∶ ??F??C?r?B??∶ ??I-1，+1，+3,+5，-1，+1，+3,+5 -1，+1，+3,+5 +7 最外层电子数相同，都是7个电子 原子核外电子层数不同，依次增大 ————————递增————————→ ————————递增————————→ —————

专题十二 物质的组成、性质、分类、变化、化学用语(两课时)

【考试说明】

1.理解分子、原子、离子等的含义。

2. 知道胶体是常见的分散系，了解胶体与溶液的简单鉴别方法和胶体的重要应用（胶体的渗析、凝聚、布朗运动和电泳等性质不作要求）。 3.理解物理变化与化学变化的区别与联系。

4.掌握根据物质的组成对物质分类的方法，理解几种常见的不同类型物质的相互联系和转化关系。

5.能正确使用化学式（分子式）表示物质的组成，能根据化学式判断元素的化合价。 【要点精讲】 要点一：物质的组成 1. 物质的组成关系

【典例1】材料与化学密切相关，表中对应关系错误的是（ ）

A B C D 2. 分子、原子、离子的比较

微粒 原子 概念 化学变化中最小的微粒 构成物质的类别及部分代表物 1.少数非金属单质：金刚石、晶体硅 材料 刚玉、金刚石 大理石、石灰石 普通水泥、普通玻璃 沙子、石英 主要化学成分 三氧化二铝 碳酸钙 硅酸盐 二氧化硅 2.某些非金属化合物：二氧化硅等 分子 保持物质化学性质的一种微粒 1.非金属单质：氧气、氢气、稀有气体等 2.非金属氢化物、酸酣、含氧酸、有机物等 离子 原子失去或得到电子得到的带电的微粒 【典例2】下列化学式既能表

高三语文下定义专题教案

江苏省东台创新高级中学 刘凤宝

一、考纲要求解读

最新《考试大纲》规定:扩展语句,压缩语段,属于语言的表达应用能力,能力层级为E级 下定义可以归入压缩语段这一类，也有归入句式变换中的，但最新的高考趋势是把它作为一道语言综合运用题，除压缩语段和变换句式外，还包括信息筛选、内容整合等，所以又考查表达简明、连贯、得体。

“语句的扩展”考查的是扩充语言成分 丰富语言信息的能力 语句的扩展主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力 原句常以短句的形式出现,一般比较简洁 凝练,信息量不足 扩展后的语句应含有较大的信息量,表意丰富,有血有肉;同时在句式或修辞等方面符合试题要求 题型有可能是:①增添情节,补充细节;②有的是突出场面,描绘景物;③写出人物心理;④延续论证得出结论 “语段的压缩”考查的是提炼内容

二、高考题例

1、(2009·高考江苏卷)根据下面一段文字,概括说明什么是“洼地效应” (不超过30个字) 区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上 这里的“环境”既包括政务环境 市场环境 法制环境 人文环境等“软环境”,也包括绿化覆盖率 空气质量 居住条件 基础设施水平等“硬环境” 谁的环境好,“洼地效

高考化学二轮专题

高三化学8+4专题训练01

6．下列说法不正确的是 ．．．A．Na+的结构示意图为 B．纯碱的化学式为Na2CO3

C．在酸性条件下，蔗糖水解的化学方程式为

C12H

22

O H O2112C6H

(1葡萄糖) O

D．高氯酸(HClO4)中氯元素的化合价为+7 7．乙基香草醛(结构简式见图3)可用作食品增香剂。

①a、b、e、f四种元素的元素的原子半径：e > f > b > a ②h、i两种元素阴离子的还原性：h > i

③a、g两种元素氢化物的稳定性：a > g

④d、e、f三种元素最高价氧化物对应的水化物的碱性依次增强 ⑤八种元素中d元素的单质还原性最强，i元素的单质氧化性最强 A．①③④ B．②③⑤ 10．根据图4回答，下列说法不正确的是 ．．．

A．此装置用于铁表面镀铜时，a为铁

C．②④⑤ D．①③⑤

高考化学二轮专题

B．此装置用于电镀铜时，硫酸铜溶液的 浓度不变

C．燃料电池中正极反应为

12

O2 2H

2e H2O

D．若a为粗铜，b为纯铜，该装置可用于铜的精炼

11．由短周期元素组成的中学常见物质A、B、C、D、E、X，存在下图转化关系 (部分生

成物和反应条件略去)。下列推断不正确的是

．．．

A．若D

1、下列溶液能与镁反应生成氢气的是

A．氯化铵溶液 B．氢氧化钠溶液 C．碳酸钾溶液 D．饱和石灰水

2、下列过程或现象与盐类水解无关的是

A、纯碱溶液去油污 B、铁在潮湿的环境下生锈

C、加热氯化铁溶液颜色变深 D、浓硫化钠溶液有臭味

3、0.1mol/L NaHCO3溶液的pH最接近于

A．5.6 B．7.0 C．8.4 D．13.0

2+2+3+4、在pH为４～５的环境中，Cu、Fe不生成沉淀，而Fe几乎完全沉淀。工业上制CuCl2是将浓盐

酸用蒸汽加热到80℃左右，再慢慢加入粗氧化铜（含杂质FeO），充分搅拌使之溶解。欲除去溶液中的杂质离子，下述方法正确的是

2+2+ A．加入纯Cu将Fe还原 B．向溶液中加入(NH4)2S使Fe沉淀

C．直接加水加热使杂质离子水解除去 D．在溶液中通入Cl2，再加入CuO粉末调节pH为４～５

5、常温下，一定量的醋酸与氢氧化钠溶液发生中和反应，当溶液中；

—+ A．c(CH3COO)=c(Na)时．该溶液一定呈中性

—+ B．c(CH3COO)=

高三化学计算专题复习 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

化学计算专题复习化学计算是借助于数学计算方式，从量的方面加深对化学概念和原理的理解，进一步掌握物质的性质及其变化规律，培养学生化学计算的基本技能，发展思维，提高分析问题、解决问题的能力。高考综合科中化学计算题常用选择、填空、简答等基本题型。下面我们看几道近两年来的综合科高考试题：

6．1999年1月，俄美科学家联合小组宣布合成出114号元素的一种同位素，该同位素原子的质量数为298。以下叙述不正确的是

A 该元素属于第七周期

B 该元素位于ⅢA族

Pb相似

C 该元素为金属元素，性质与

82

D 该同位素原子含有114个电子，184个中子（2002春季理综）

21．美国劳仑斯国家实验室曾在1999年宣布用86Kr离子轰击208Pb靶得到118号元素的一种原子，其质量数为293。其后，反复实验均未能重现118号元素的信号，因此该实验室在2001年8月宣布收回该论文。但是科学家们相信，完成的第七周期包含的元素数目与第六周期相同。若118号元素将来被确认，则下列预测合理的是：

单质、氧化物、酸、碱、盐

要点：1、单质：金属、非金属概述。

2、氧化物：酸性、碱性、两性、不成盐。 3、酸：酸的通性、氧化性酸和非氧化性酸。 4、碱：碱的通性。

5、盐：热稳定性、盐的水解、分类：重点的酸式盐。

单质 1、 金属

通性：a 与水或酸反应置换氢气。（活泼金属，非氧化性酸，反应实质为氢离子与金属反应）

b 与氧气化合生成碱性氧化物。（铂、金除外）（活泼金属产物的多样性，七氧化二

锰、三氧化铬、过氧化钠、氧化铝等例外）

c 与其他非金属化合。（非金属氧化性强弱和产物中金属元素的化合价） d 互相置换。（盐溶液或熔融状态，活泼制不活泼） e 金属活动性顺序。

注意：金属在盐溶液中的反应。

例：钠＋硫酸铜溶液 铜＋氯化铁

极活泼金属首先与溶液中的水反应，生成的氢氧化钠再与金属离子反应；或高价阳离子还原为低价阳离子，而非置换反应。

2、 非金属

通性：a 与金属反应得无氧酸盐（氧气除外）

b 与氧气反应得酸性氧化物。（CO、NO例外） c 某些非金属可与水或碱反应。（歧化（如氯气、硫等）或置换氢气（如硅）） d 相互置换。例：卤素间（氟气的特殊性）、碳＋水、氧气＋硫化氢。

3、氧化物 分类：｛成盐氧化物：酸性氧化物、碱性氧化物

高 三 化 学 专 题 练 习

选 择 题

汇 编

印江民族中学化学组 吴智勇

高三化学专题练习︰选择题（一）

1．下列说法正确的是（ ）

A．淀粉和纤维素均可以有(C6H10O5)n表示，因此它们互为同分异构体 B．17g羟基中所含电子的物质的量为9mol C．铁位于元素周期表中第四周期第ⅧB族

D．氨、塑料和橡胶都是以石油化工为基础的三大合成材料 2．设NA为阿佛加德罗常数的值，下列有关叙述不正确的是（ ） ．．．A．常温常压下，NA个CH4分子的体积大于22.4L

B．lmol·L－1的醋酸钠溶液中含CH3COOH、CH3COO－共NA个 C．足量Na2O2和常温常压下22 g CO2反应，转移电子数目为0.5NA D．含1mol碳原子的金刚石中，C－C共价键数为2NA个

3．质量分数为a的某物质的溶液m g与质量分数为b的该物质的溶液n g混合后，蒸发掉p g水（无晶体析出），得到的溶液的密度为q g/mL，物质的量浓度为c mol/L，则溶质的相对分子质量为（ ）

A．

q(am?bn)c(m?n?p) B．

c(m?n?p)q(am?bn)C．

c(m?n