外研版三年级起点九年级上册

课题：外研版小学英语(三年级起点)三年级上册教案

教学重点1、功能：发出指令和执行指令。识别教室里的物品。

2、单词：the, door, please, window, blackboard, bird

3、句子：Stand up, please. Sit down, please.

Point to the door.

教学难点1、Stand up, please. Sit down, please.的辨认

2、please和blackboard的发音

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教学程序Step 1: Warm-up and revision

1.Sing a song. Good morning. / Good afternoon.

2. Ask and answer. (以开火车的形式)

Step 2: Presentation and practice

1. 上课问候,呈现stand up和sit down词条。

2. 教学Stand up, please. Sit down, please.

3. Listen and do. (师生,生生)

4. 直观引入教室里的物品

5. Teach the new words.

6. Listen to the text and rep

小学六年级英语上册教案（外研版三年级起点）

教学内容 学 习 任 务 M1U 1 The Great Wall 1.学习四会单词。2.重点句子。 These postcards are great! 时间 分配 讲授 20分 练习 20分 It?s a picture of the Great Wall。Tell me more about …….? How long is the Great Wall? It is about …….. How big is Beijing? 功 能 讲述关于某个地方或某件事物的情况。 教 具 单词卡片 挂图 录音机 磁带 教 学 流 程 1．热身复习 老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It?s a picture of．__It's very…”等。 2.活动一： 学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。 3．导入: 老师从学生的图片或照片中选取几张比较典型的并提问：“Do you know this place?\引

Module 1 Greetings 整体备课

单元教材简析：

Module1Unit 1为学生展示了学校生活中学生打招呼Hello、Hi、Goodbye、bye-bye等及自我介绍的情景。教师应充分利用与教材配套的辅助材料让学生看、听、说故事，借助点读笔、录音机等电教设备使学生理解语言意义和语言情景。Unit 2主要是让学生能够自如地说和运用语言来打招呼、问好、自我介绍和告别。教师应在课堂中创设情景让学生边说边演示，还可以通过结合实际情况练习问好及告别的真实任务来提高学生的运用能力。教师应注意任务的真实性或相对真实性，并要结合学生的实际年龄特点注意活动的趣味性。Module1Unit ２歌曲和游戏的学习主要来巩固本模块的重点内容。在学生学会唱的基础上，教师应让学生动起来唱。做游戏时则要让同学们动起来积极参与。

Module2分两个单元,模块的结构大致分为 ：课堂上出现的小插曲； 利用新语句进行训练；多用所学的语句进行实际演练， 一首欢快的歌曲；做游戏。 单元总体目标：

1、认识以下单词:

I , hello , goodbye , fine ,thank ,morning,good , you, Ms , too , and , boy , girl

龙台小学集体备课成果集

五 年级 上 册 英语 教学进度计划表

周 次 教 学 内 容 课时 主备课人 第一周 Module 1 2 周小燕 第二周 Module 2 2 于海萍 第三周 Module 3 2 陈君 第四周 Module 4 2 周小燕 第五周 Module 5 2 于海萍 第六周 Module 6 2 陈君 第七周 Review Module1-3 2 周小燕 第八周 Review Module4-5 2 于海萍 第九周 Mid-term Examination 2 陈君 第十周 Module 7 2 周小燕 1

学英雄风范 做时代新人

龙台小学集体备课成果集

第十一周 Module 8 2 于海萍 第十二周 Module 9 2 陈君 第十三周 Module 10 2 周小燕 第十四周 Review Module 6-8 2 于海萍 第十五周 Review Module 9-10 2 陈君 第十六周 Final-term Review 2 周小燕 第十七周 Final-term Review 2 于海萍 第十八周 Final-term Review 2 陈君

Module 1 Greetings 整体备课

单元教材简析：

Module1Unit 1为学生展示了学校生活中学生打招呼Hello、Hi、Goodbye、bye-bye等及自我介绍的情景。教师应充分利用与教材配套的辅助材料让学生看、听、说故事，借助点读笔、录音机等电教设备使学生理解语言意义和语言情景。Unit 2主要是让学生能够自如地说和运用语言来打招呼、问好、自我介绍和告别。教师应在课堂中创设情景让学生边说边演示，还可以通过结合实际情况练习问好及告别的真实任务来提高学生的运用能力。教师应注意任务的真实性或相对真实性，并要结合学生的实际年龄特点注意活动的趣味性。Module1Unit ２歌曲和游戏的学习主要来巩固本模块的重点内容。在学生学会唱的基础上，教师应让学生动起来唱。做游戏时则要让同学们动起来积极参与。

Module2分两个单元,模块的结构大致分为 ：课堂上出现的小插曲； 利用新语句进行训练；多用所学的语句进行实际演练， 一首欢快的歌曲；做游戏。 单元总体目标：

1、认识以下单词:

I , hello , goodbye , fine ,thank ,morning,good , you, Ms , too , and , boy , girl

龙台小学集体备课成果集

五 年级 上 册 英语 教学进度计划表

周 次 教 学 内 容 课时 主备课人 第一周 Module 1 2 周小燕 第二周 Module 2 2 于海萍 第三周 Module 3 2 陈君 第四周 Module 4 2 周小燕 第五周 Module 5 2 于海萍 第六周 Module 6 2 陈君 第七周 Review Module1-3 2 周小燕 第八周 Review Module4-5 2 于海萍 第九周 Mid-term Examination 2 陈君 第十周 Module 7 2 周小燕 1

学英雄风范 做时代新人

龙台小学集体备课成果集

第十一周 Module 8 2 于海萍 第十二周 Module 9 2 陈君 第十三周 Module 10 2 周小燕 第十四周 Review Module 6-8 2 于海萍 第十五周 Review Module 9-10 2 陈君 第十六周 Final-term Review 2 周小燕 第十七周 Final-term Review 2 于海萍 第十八周 Final-term Review 2 陈君

【最新】外研版英语（三年级起点）三年级下册全册单词表

Contents 目录

Module 1

Unit 1 It‘s the ABC song.

Unit 2 My favourite colour is yellow.

Module 2

Unit 1 They’re monkeys.

Unit 2 That man is short.

Module 3

Unit 1 I like football.

Unit 2 I don’t like riding my bike.

Module 4

Unit 1 Do you like meat?

Unit 2 Does Lingling like oranges?

Module 5

Unit 1 She goes to school on Mondays.

Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays? Module 6

Unit 1 What do you do on Sundays?

Unit 2 What does Lingling have at school? Module 7

Unit 1 We fly kites in spring.

Unit 2 It’s warm today

新外研社三年级起点四年级上册

Module 1

教学目标

语言知识目标功能问路、指路；使用介词描述简单的位置关系

语法全体学生能运用：Turn left. Go straight on. Turn right. It’s at the station.词汇全体学生能理解：Straight,Go straight on, left, right, lots, live. No.(number), street, excuse me, Turn left, Turn right, next to, supermarket, beside,

cinema, so much, station, train, hill, near, house 以及You’re welcome

全体学生能运用：Go straight on. Turn right. Turn left. excuse me

语音感知说明路线的连续话语的语调

语言技能目标

听全体学生能听懂：Go straight on. Turn right. Turn left. excuse me

说全体学生能说：Go straight on. Turn right. Turn left. excuse me

读全体学生

Module4 Unit1 Do you want some rice?

教学目标:

情感目标：培养学生学习英语的兴趣。

知识目标：学习句型Do you want? ? Yes, please/No, thank you. 能力目标：谈论中国和西方的食物。 教学重难点:

1 学习句型Do you want? ? Yes, please/No, thank you. 2 掌握单词及词组：Chinese fast food/make noodles/nice/chopsticks/difficult 辅助资源：课件、卡片 教学过程:

Warming up：1、Greetings.2、Free talk and report.3、Let’s sing

a song：row you boat

Revision:

1. 用单词卡片复习学过的食物单词。

2. 复习“Have you got???”句型。把食物单词卡片分发给学生，然后提问，学生根据手里的卡片用“Yes, I have.或No, I haven’t.回答。

Presentation:

1、T : Do you want some apples?(手持食物卡片，提问学生) S1:

小学英语单词总表

（供外研社新标准英语三年级起始用）

三年级上册

Module 1

I我

am (I'm=I am)是（我是） aah啊

hello (hi)你好 ooh嗬

goodbye (bye-bye)再见 are是

How are you? 你好么？ 你好！ good好的

morning早晨，上午 fine健康的 thank谢谢 you你；你们

Module 2

Ms女士 boy男孩 girl女孩

whoops哎哟 and那么；和 too也

ha ha哈哈 what什么

is (what's= what is) 是（是什么）your你的，你们的 name名字 please请

afternoon下午 Mr 先生

Module 3

point指 to向……

the这（那）个，这（那）些 door门 sit坐

down向下 stand站 up向上

window窗户 blackboard黑板 bird鸟

tweet（鸟）啾啾的叫声 desk书桌 chair椅子

Module 4

it它

it's= it is它是 red红色的