动物外科与产科

海 南 省 科 技 学 校 海 南 省 农 业 学 校

教 案 首 页

2010-2011 学年 第二学期 2011 年 5 月 3 日 课题：绪论及学习中应注意的问题 课次：2节 教学方法：讲授 教具： 教学目的：使学生认识外科手术的概念、意义、任务，明确学习的方式方法。了解本课程的学习内容、任务和学习方法 教学重点：手术的意义和任务 教学难点：完成手术的一般认识 教学过程 组织教学 复习旧课 讲授新课 巩固新课 布置作业 时间分配 10 5 70 5 课后记：通过学习，使学生基本掌握外科的手术的概念以及学习外科手术学需要的方法

第 1 次课教案（授课时数： 2 节）

授课章节：绪论及学习中应注意的

教学内容与过程

[自我介绍] 2分钟

[引入新课] 第一章 外科手术概述

第一节 手术的基本认识

一、手术的意义和任务

手术是外科治疗和诊断技术，是外科学（广义：手术学和外科学两门学科）重要组成部分。其任务是：

→借助手和器械进行家畜疾病的治疗。 →诊断手段。如肿

篇一：描写各种动物的好段落

描写各种动物的好段落

描写猴子的段落

1、顽皮的猴子们在追逐、嬉闹。一只红脸的老猴捧着游人扔给它的香蕉，吃得津津有味。一只小猴子看见了，连忙跳过去，老猴可小气啦，向下一蹦，跳得远远的，一口就把半个香蕉吞了下去，然后朝那小猴挤眉弄眼，还得意地在铁链条上走了两回“钢丝”呢!

2、 猴子们在假石山上蹦来跳去，一边玩耍，一边哄闹。这时，有个男孩扔了一颗糖下去，一只调皮的小猴子很快抓住了它，很多猴子围了过去。这小猴儿窜到一座假石山上，十分敏捷地剥去糖纸，嘴巴一张，正想吃糖，不料一只老猴扑了上来，一把抢走了小猴子的糖。小猴很不服气，向老猴追去，老猴子跳到铁链上，小猴就拼命摇铁链，还用力拽老猴子的尾巴，老猴子一个跟斗没翻好，栽倒在地，糖又被小猴夺走了。我忍不住为小猴的机灵大声叫好。 描写狼的段落

1、那种目光凶恶、口吻深裂、拖着一个扫帚似的大尾巴、到处追逐肉食的动物——狼，是最贪婪凶残的。一群狼经过之处，什么它们可以吃得下的动物都被它们吃个精光。它们为了吞噬猎物，可以一直紧紧跟踪数十里。只要闻到一点儿血腥，前面有一点儿“肉食目标”，狼可以成群结队去追逐。 描写牛的段落

1、 这是一头在田间干了十几年活的牛。它一身金黄的毛，像一匹黄缎子。两只

分析了建筑物外墙渗水的原因,并提出了具体有效的防治措施。

维普资讯

姜元章：建筑物外墙渗娘

打f 胞

建缆韧墒渗泳瘰圜与妨治掂魑姜元章大庆石油学院秦皇岛高等职业技术学院 O6O 6O 4

【摘要】分析了建蔬物外墙渗水产生的原固， 并提出了具体有效的防亍措施台【关键词】建筑物；外墙；渗水；原因；防治【中圈分类号】 nJl 4】1 【文献标识码】 B 【文章编号】 10— 8420 ) 1 07 0 0 1 6 6 (02 0— 09— 2 -

在雨季，筑物外墙有时出现渗水现象，建造成墙里面返潮，出现水珠，内墙面粉刷产生析盐起毛甚使至墙皮脱落现象。轻微的影响室内美观，重者影严响使用功能，而且还减少了建筑物的使用寿命1外墙面砖勾缝处渗水 1 1原因分析

的混凝土、残浆要先剔平刮净，窝、蜂掉角处，先刷应道 17胶，用水泥砂浆分层修补：灰前水要 0再抹浇匀浇透，砖面渗水深为 8 0~1 nn为宜…

()抹水泥砂浆时， 2应在前一层灰凝结后再抹后一层灰。面层压光不应过早，宜过迟，不以砂浆潮湿柔软为宜。

目前粘贴面砖时采用的方法：是在每块条砖四周用纯水泥浆勾缝，种方法虽然解决了面砖冬季这受冻脱落的毛病，但是由于勾缝是采用纯水泥浆，所以易产生干缩裂缝。另外，缝不严，勾

《人物的外貌描写》教学设计

一、教学目标：

1、使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。

2、学会按照一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。

3、学会描写人物外貌的基本方法。。 二、教学重点和难点：

1、调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。（重点） 2、引导学生自主批改习作，促进写作能力的形成。（难点） 三、板书设计：

（一）外貌描写时要有一定的顺序。 （二）抓住人物外貌的特点进行描写。

（三）外貌描写时要反映出人物的性格特点。 （四）描写外貌要注意反映人物的内心感情。 (五)外貌描写要在一定的环境中进行。 四、课时：一课时 五、预设教学流程： 一、导入：

1、出示人物漫画，猜猜他是谁。

2、出示人物外貌描写的一段话，猜猜他是谁。

他的脑形整个一个大头梨，两侧各长了一双招风的耳朵，本来就不大的面部又被他那不大的脑门儿占去了一多半，上面还有几条曲折的“乡间小路”。半截眉下，小灯泡似的眼睛又圆又亮，一张前突的嘴里冲出两颗大门牙，这两颗大门牙简直可以刨地瓜。纵观他的整张脸，就像他本人一样，充满了喜剧色彩。 （葛优）

3、同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你

篇一：动物与动物之间的感人故事作文2

动物与动物之间的感人故事作文

人们惯于把母爱归属与人类,而我亲眼见证了动物的母爱也是无价的。那天,我正在和伙 伴们一起玩,我玩累了,就在旁边休息.我刚准备坐在沙发上的时候,听到了沙发下有东西再响.还发出了吱吱的声音,突然一只黑色的瘦瘦的小狗突然钻了出来,我的妈呀,这什么时候成狗窝了?我自言自语到.那只母狗靠在她的那些小狗身边,我想这种感觉就像我依偎在妈妈的怀里一样。

我经常去买一些香肠喂他们,每次都看见那只黑色的母狗一口也不吃只等到小狗吃完了母狗才吃.“难道他不饿吗?他那么瘦”我心里纳闷得想着.几天后我终于明白了狗妈妈之所以这么瘦就是因为不舍得吃饿的呀!我深深的被打动了。

那一天晚上,我正在写作业,听见外面雷雨交加,我想到了小狗们。于是,我打着伞就去“探望”小狗了。路上很多积水,当我到了那里时,我的裤子已经湿透了。我蹲下来,俯身往里仔细的瞧,我突然发现那几只小狗蜷缩在里面憨憨的睡着,嘴巴一张一张的好像还在做梦.再找那只狗妈妈,她在沙发的外侧,身子都被淋湿了,在沙发口用身体挡住外面的雨水不让它流进来.于是我找了几块砖头,将沙发口又垒起一层.我惊讶于狗妈妈无私的母爱。

就在前几天晚上,我回家的时候路过狗窝,想去看看他们

第十三章 女性生殖系统炎症病人的护理

【学习目标】

I 过本章内容的学习，学生应该能：

描述女性生殖器的解剖和生理特点，以说明正常女性具有的自然防御功能。 1.列出引起女性生殖系统炎症的病原体。 2.2.熟记性传播疾病的定义。

3.3.陈述性传播疾病的传播方式。 4.4.说明妇科炎症的发展与转归。

5.5.根据妇科炎症病人的处理原则，执行护理措施。

6.6.比较滴虫性阴道炎、外阴阴道假丝酵母菌病、萎缩性阴道炎的护理评估、护理7.诊题、护理措施和处理原则。

7.8.总结子宫颈炎症病人的护理措施。

8.9.分析盆腔炎性疾病的病因、临床特征、处理原则。 9.10.指出几种性传播疾病对胎婴儿的影响。 【练习题】 一、名词解释

1.前庭大腺囊肿2．盆腔炎性疾病后遗症3．尖锐湿疵 二、选择题 （一）Al型题

1.关于女性上生殖道感染的防御机制，描述正确的是（)

A ．外阴与尿道毗邻 B ．外阴皮肤为柱状上皮 C ．输卵管的细长解剖结构 D ．子宫颈私液栓的形成

E ．阴道pH 在4 . 8 一5 . 4 之间

2 阴道内有大量脓性黄绿色呈泡沫状分泌物，最常见的疾病是（) A ．外阴阴道假丝酵母菌病 B ．细菌性阴道炎 C ．滴虫性阴道炎 D ．宫颈

乡村医生培训之妇产科课后练习及答案 金华医坊 http://www.6285152.com 华华整理

妇产科课后练习与答案

女性生殖系统解剖

1、固定宫颈位置的主要韧带是B A、宫骶韧带 B、主韧带 C、骨盆漏斗韧带 D、阔韧带 E、圆韧带

2、有关会阴的描述不恰当的是E A、表面为皮肤及皮下脂肪 B、是阴道口与肛门间的软组织 C、厚3～4cm

D、妊娠时会阴组织变软有利分娩 E、中心腱联合一对肛门外括约肌及筋膜

3、下列关于卵巢的叙述，错误的是E A、有生殖和内分泌功能

B、成人妇女的卵巢约4cm×3cm×1cm大小 C、外侧是骨盆漏斗韧带 D、内侧是卵巢固有韧带 E、卵巢表面有腹膜

4、下列关于子宫功能的描述不正确的是C A、为一空腔脏器，腔内覆有粘膜

B、内膜受卵巢激素的影响，有周期性改变并产生月经 C、子宫为受精卵着床的部位

D、子宫为精子到达输卵管的通道

E、分娩时，子宫收缩使胎儿及其附属物排出

5、子宫动脉来自于D A、腹主动脉 B、髂总动脉 C、髂外动脉 D、髂内动脉 E、肾动脉

女性生殖系统生理

1、雌激素的作用是为E A、降低阴道酸度 B、使宫颈腺分泌减少

篇一：描写人物外貌神态表情的词语

人物外貌描写

人物外貌描写的词语

〔头发〕

白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏 满头青丝 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面

〔眼睛〕

丹凤眼 三角眼 斜白眼 斗鸡眼 细眯眼 单眼皮 双眼皮 眉青目秀 浓眉打眼 明眸皓齿 眉梢细长 火眼金睛 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 目光锐利 目光迟钝 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 眼泡浮肿 眉清目秀 炯炯有神 〔鼻子〕

高鼻梁蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴 鼻似弯钩 挺鼻如峰 鼻子端正鼻子扁阔 鼻尖扁平鼻头微钩 鼻孔饱满 鼻孔朝天 鼻青脸肿 细巧挺秀 端正阔大 挑梁大鼻鼻梁挺直

〔嘴、牙〕

樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 抿着小嘴 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 尖嘴猴腮 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿 咬紧牙关 满口银牙

〔面容〕

苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸娃娃脸 鸭蛋脸 枣红脸

俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸 满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的

篇一：人物描写——外貌

人物描写——肖像描写

一、导入（寻人启事）

请你帮忙抓小偷

告示

此人个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。 看到此人，请速与警方联系，重重有赏。

想一想：这个小偷，你能抓到吗？为什么抓不到呢？ 原来告示上小偷的特征不明显。所以，对人物外貌进行描述一定要抓住特征，突出人物神韵。这堂课，我们就来一起学习人物的外貌描写，抓特征，显神韵。

1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。

2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。

3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。 想一想

这几则寻人启事中包括哪些相同的内容 ？这在人物的描写中属于什么描写？

肖像描写：对人物外在特征(外貌、神态)描写。

外貌 身材（高、矮、胖、瘦）

神态——表情（喜、怒、哀、乐）

二、人物的外貌怎样写？

1、要有一定顺序

描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序

描写人物外貌的句子

他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。

我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。

在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。

我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问