考古研究要充分结合文献

文献资源典“藏”“用”结合研究

摘要：文献利用率的提高要找准最佳需求结合点，并在服务措施的组织方面不断创新，在主动服务和完善服务形式的基础之上，拓展图书馆服务的深度和广度，促进图书馆的文献利用。

关键词：图书馆利用率文献资源

目前院校图书馆的文献资源利用率普遍偏低，既造成图书馆资源的浪费，还影响院校培养实用型、技能型人才目标的实现。结合上海城市管理职业技术学院图书馆(下简称本馆)的工作实践，对如何有效地开展服务措施、提高文献资源利用率做出探讨。

一、寻求“藏”“用”最佳结合点

1、加强多方沟通，确保入藏文献与需求匹配

文献质量是影响文献利用率的因素之一，背离读者需求的采购，必然降低文献利用率。我馆采购人员经常深入各教学部门，了解学科文献资源建设的情况，邀请学科带头人为图书馆员介绍教学科研的发展情况、学术活动开展以及对文献信息需求的变化情况，参与文献采购过程，提高入藏文献的针对性。

教师在推荐文献方面起着重要指导者的作用，他们在其专业领域中的学术背景显示出推荐文献的含金量，对学生产生较大的影响。

因而，从专业的角度邀请教师推荐书目是一项非常值得开展的工作。馆藏能否适合读者需要，是在文献进人流通后才能反映出来的。

流通部门处在读者服务的第一线，随时掌握着读者用户的

云南考古文献 一发掘简报

综述

云南省博物馆筹备处：《剑川海门口古遗址清理简报》，《考古通讯》1958年6期。 刘绍南：《云南考古的新发现》，《考古》1955年4期 费孝通：《云南大理历史文物的初步察访》，《考古》1957年3期 云南省博物馆：《近年来云南出土铜鼓》，《考古》1981年4期

云南省博物馆文物工作队：《云南呈贡天子庙古墓群的清理》，《考古学集刊》第3集 云南大理白族自治州文物管理所：《云南大理弘胜寺塔清理报告》，《考古学集刊》第8集 黄德荣：《大英博物馆收藏的一批云南晋宁梁王山出土的青铜器》，《考古学集刊》第10集 云南省博物馆：《云南江川李家山古墓群发掘报告》，《考古学报》1975年2期 云南省文物工作队：《大理崇圣寺三塔主塔的实测和清理》，《考古学报》1981年2期 云南省文物工作队：《楚雄万家坝古墓群发掘报告》，《考古学报》1983年3期 昆明市文物管理委员会：《呈贡天子庙滇墓》，《考古学报》1985年4期

云南省文物考古研究所：《剑川鳌凤山古墓发掘报告》，《考古学报》1990年2期 云南省文物考古研究所：《云南南华县孙家屯墓地发掘简报》，《考古》2001年12期 云南省文物考古研究所等：《云南江川县李家山古墓群第二次发掘

一发掘简报

综述

石龙过江水库指挥部文物工作队：《湖北京山、天门考古发掘简报》，《考古》1956年3期。 蓝蔚：《武汉在防汛中的文物发现》，《考古》1955年2期 郭冰廉：《湖北黄陂杨家湾的古遗址调查》，《考古》1958年1期 湖北省文物管理处：《湖北红安金盆遗址的发掘》，《考古》1960年4期 杨锡璋：《长江中游湖北地区考古调查》，《考古》1960年10期

中国科学院考古研究所长江队三峡工作组：《长江西陵峡考古调查与试掘》，《考古》1961年

5期

湖北省文物管理委员会：《湖北宜城“楚皇城”遗址调查》，《考古》1965年8期 湖北省文物管理委员会：《湖北随县唐镇汉魏墓清理》，《考古》1966年2期 纪南城文物考古发掘队：《江陵毛家山发掘记》，《考古》1977年3期 湖北省博物馆：《湖北房县的东汉、六朝墓》，《考古》1978年5期 鄂城县博物馆等：《湖北鄂城发现古井》，《考古》1978年5期

楚皇城考古发掘队：《湖北宜城楚皇城战国秦汉墓》，《考古》1980年2期 鄂城县博物馆：《湖北鄂城县新庙瓦窑嘴窑址调查》，《考古》1983年3期 湖北宜昌地区博物馆等：《湖北宜昌白庙遗址试掘简报》，《考古》1983年5期 吴晓松：《湖北黄冈县禹王城出土一批铜

云南考古文献 一发掘简报

综述

云南省博物馆筹备处：《剑川海门口古遗址清理简报》，《考古通讯》1958年6期。 刘绍南：《云南考古的新发现》，《考古》1955年4期 费孝通：《云南大理历史文物的初步察访》，《考古》1957年3期 云南省博物馆：《近年来云南出土铜鼓》，《考古》1981年4期

云南省博物馆文物工作队：《云南呈贡天子庙古墓群的清理》，《考古学集刊》第3集 云南大理白族自治州文物管理所：《云南大理弘胜寺塔清理报告》，《考古学集刊》第8集 黄德荣：《大英博物馆收藏的一批云南晋宁梁王山出土的青铜器》，《考古学集刊》第10集 云南省博物馆：《云南江川李家山古墓群发掘报告》，《考古学报》1975年2期 云南省文物工作队：《大理崇圣寺三塔主塔的实测和清理》，《考古学报》1981年2期 云南省文物工作队：《楚雄万家坝古墓群发掘报告》，《考古学报》1983年3期 昆明市文物管理委员会：《呈贡天子庙滇墓》，《考古学报》1985年4期

云南省文物考古研究所：《剑川鳌凤山古墓发掘报告》，《考古学报》1990年2期 云南省文物考古研究所：《云南南华县孙家屯墓地发掘简报》，《考古》2001年12期 云南省文物考古研究所等：《云南江川县李家山古墓群第二次发掘

中国考古学研究的世纪回顾新石器时代考古卷 严文明主编 科学出版社2008年4月 陈星灿：《中国新石器时代考古的早期研究》3-15 赵辉：《中国新石器时代文化发展谱系的研究》19-34 靳桂云：《中国史前环境考古学研究》，35-40 张弛《史前聚落与房屋的研究》，41-58 魏峻：《中国史前埋葬习俗的研究》59-68 严文明：《中国文明起源的研究》，69-78 张弛：《新石器时代石器的研究》81-91 赵辉：《史前制陶工艺的研究》92-101 张弛：《中国农业起源的研究》102-111 李水城：《中国史前彩陶的研究》102-125 韩康信：《新石器时代骨骼人类学研究》126-137 朱乃诚：《史前宗教遗存和习俗研究》138-152 袁靖：《史前贝丘遗址研究》，153-167 袁靖：《新石器时代动物考古学研究》168-174 杨亚长：《老官台文化研究》177-186 赵春青：《裴李岗文化研究》187-195 韩建业：《仰韶文化研究》196-207 石兴邦：《半坡遗址发掘记事》208-218 张江凯：《大汶口文化研究》219-234 郭大顺：《红山文化研究》235-258 刘军：《河姆渡文化研究》259-270 王明达：《良渚文化研究》271-28

新课程教学中教师要充分了解学生

富顺县晨光小学 黎明

在《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中特别强调要“以人为本”，要尊重学生，课堂上要以学生为主体，教师为主导。但在实际教学中，许多教师在上课前只备教材而不备学生，教师对教材的理解要大大深于对学生的理解，这样就造成了课堂上教师对学生的尊重只是流于形式，而在学什么、怎么学等方面还是教师牵着学生走，“我怎么教，你就怎么学”，并不考虑学生已知什么，在预习时了解了，现在遇到的困难与问题又是什么。这种教学在本质上还是不尊重学生的表现。笔者认为，教师要想真正尊重学生，不仅要在教态、教学语言等这些外在形式上体现出来，更重要的是要真正地去了解学生，根据学生的实际需要去教学。那么，教师应该了解自己学生哪些方面的情况呢？

－、在授课前要了解学生原有的知识基础和能力水平

美国著名的教育心理学家奥苏伯尔认为：“影响学生学习的惟一的最重要的因素就是学生已经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。”而这影响学生学习的惟一的重要因素却恰恰是我们教师平时最容易忽略的。

记得曾经听过两节教学汉语拼音a、o、e的课，同样的教学内容，由于两位教师对“学生已经知道了什么”这一点探明的情况不同，教

学效果截然不

职场中你要如何充分的施展自己的才华

职场人要勇于发现自己销售技巧中的薄弱环节，这样我们可以针对每个人的情况来分析其所面临的挑战。读者Forgest这样写道：

Geoffrey你好，非常感谢你提供个性化的职业辅导，这是其他人所不曾提供。当一个销售人员在过去有过糟糕的经历，他的信心倍受打击，你会认为他作为销售人员的职业生涯从此便结束了吗？他的职业还有没有转机？再次感谢！这是一个非常好的问题。

首先，从职业生涯的低谷重新振作起来需要对销售有一个正确的态度。

在《成功特质》的作者PatrickSweeney看来，一个成功的销售人员通常具有三个重要特质：1）共鸣感，可以帮助你理解客户的需求；2）自信心，可以帮助你劝说客户产生购买的；3）自我恢复能力，可以把客户的拒绝和暂时的挫折当成你持续前进的动力。如果你没有第三种能力的话，那么很难在销售工作中持续发展下去。

第二，从职业低谷中走出需要有合适的销售产品。

我始终坚持认为，你所出售的必须是你感兴趣的产品。即使产品看起来很乏味（如工业连接器），你也应该对它的使用以及它如何帮助企业提高工作效率感兴趣。你要做到的是转移你的注意力。将注意力放在或者回忆你曾经感到成功的日子。求职面试靠的不只是努力，在厦门招聘信息繁多，如何从这

职场中你要如何充分的施展自己的才华

职场人要勇于发现自己销售技巧中的薄弱环节，这样我们可以针对每个人的情况来分析其所面临的挑战。读者Forgest这样写道：

Geoffrey你好，非常感谢你提供个性化的职业辅导，这是其他人所不曾提供。当一个销售人员在过去有过糟糕的经历，他的信心倍受打击，你会认为他作为销售人员的职业生涯从此便结束了吗？他的职业还有没有转机？再次感谢！这是一个非常好的问题。

首先，从职业生涯的低谷重新振作起来需要对销售有一个正确的态度。

在《成功特质》的作者PatrickSweeney看来，一个成功的销售人员通常具有三个重要特质：1）共鸣感，可以帮助你理解客户的需求；2）自信心，可以帮助你劝说客户产生购买的；3）自我恢复能力，可以把客户的拒绝和暂时的挫折当成你持续前进的动力。如果你没有第三种能力的话，那么很难在销售工作中持续发展下去。

第二，从职业低谷中走出需要有合适的销售产品。

我始终坚持认为，你所出售的必须是你感兴趣的产品。即使产品看起来很乏味（如工业连接器），你也应该对它的使用以及它如何帮助企业提高工作效率感兴趣。你要做到的是转移你的注意力。将注意力放在或者回忆你曾经感到成功的日子。求职面试靠的不只是努力，在厦门招聘信息繁多，如何从这

职场中你要如何充分的施展自己的才华

职场人要勇于发现自己销售技巧中的薄弱环节，这样我们可以针对每个人的情况来分析其所面临的挑战。读者Forgest这样写道：

Geoffrey你好，非常感谢你提供个性化的职业辅导，这是其他人所不曾提供。当一个销售人员在过去有过糟糕的经历，他的信心倍受打击，你会认为他作为销售人员的职业生涯从此便结束了吗？他的职业还有没有转机？再次感谢！这是一个非常好的问题。

首先，从职业生涯的低谷重新振作起来需要对销售有一个正确的态度。

在《成功特质》的作者PatrickSweeney看来，一个成功的销售人员通常具有三个重要特质：1）共鸣感，可以帮助你理解客户的需求；2）自信心，可以帮助你劝说客户产生购买的；3）自我恢复能力，可以把客户的拒绝和暂时的挫折当成你持续前进的动力。如果你没有第三种能力的话，那么很难在销售工作中持续发展下去。

第二，从职业低谷中走出需要有合适的销售产品。

我始终坚持认为，你所出售的必须是你感兴趣的产品。即使产品看起来很乏味（如工业连接器），你也应该对它的使用以及它如何帮助企业提高工作效率感兴趣。你要做到的是转移你的注意力。将注意力放在或者回忆你曾经感到成功的日子。求职面试靠的不只是努力，在厦门招聘信息繁多，如何从这

语文教学设计与实施要充分体现语文“味”

课程性质不同，课程的理念、教学内容、形式也就相应有所不同。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它具有其他学科无法替代的优势。因此，语文教学设计与实施要充分体现语文“味”，以展示语文课程的别样“风景”，彰显语文教学的独特魅力。

语文课程设计实施语文“味”《义务教育语文课程标准》（2011年版）明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文课程既是教师主体对课标、文本进行驾驭、取舍、重组、再造的实践活动，也是学生提高言语能力、提升语文素养、培养健康情趣、锻造健全人格的过程。

一、常规语文课堂教学设计与实施中存在的怪象

1.教学设计与实施中仍然无法彻底摆脱模式化的“藩篱”

在一些语文课堂上，我们依然可以看到这样的情景：无论教学何种内容、特点的课文，教师都习惯了把组织教学、复习旧课、讲解新课、巩固新课、布置作业的五环节作为“金科玉律”，似乎一旦少了哪一个步骤就会对教学效果产生影响;每逢讲授文学作品时，教师也总是脱不了背景材料、作者简介、情节梳理、写作特点分析等条条框框的束缚。试想，学生每天面对如此教条主义的思维和一成不变的教学设计，哪里还谈得上什么新鲜感