现代教育技术的发展趋势
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现代教育的发展趋势之欧阳学文创作
欧阳学文创作
当今，信息技术高速发展，应用广泛。以计算机为核心的信息技术用于教育、教学，促进了教育技术的迅猛发展。为使我国的教育在未来的信息社会中走在前列，教育部领导在《中国教育报》撰文提出把现代教育技术当作整个教育改革的“制高点”和“突破口”。并号召“各级各类学校的教师要紧跟科学技术发展的步伐，努力掌握和应用现代教育技术，以提高自身素质，适应现代教育的要求”。现代教育
欧阳学文创作
欧阳学文创作
技术已引起了教育领域的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其相应的必要性和紧迫性，充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。因此，了解教育技术的发展历程，研究和掌握现代教育技术的基本理论与基本方法，洞察其发展趋势，才能跟上时代的发展步
欧阳学文创作
欧阳学文创作
伐，以便在未来的国际竞争中立于不败之地。
欧阳学文
一、教育技术的发展历程
1．远古教育技术的萌芽
关于教育技术的由来，学术界有的认为教育技术源远流长，可以追溯到人类产生语言前，远古猿人“用啁晰噪叫、呐喊、呼号、杂嚷单音字，有时用半音乐式的音调等交换意见“。这是原始教育技术的雏形。随着人类的不
发展农村现代教育技术
发展农村现代教育技术，促进农村教育现代化
湖南省临澧县文家中学
内容提要：现代教育技术是促进农村教育现代化的重要因素，但是目前农村教育技术发展相对滞后，不利于教育公平均衡发展。我校以农村远程教育网络工程为契机，添置现代教育技术装备，开展教师现代教育技术技能培训，让现代教育技术与学科教学、校本教研、德育工作整合，推动农村教育现代化发展。
关键词：农村现代教育技术、农村教育现代化
“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”（邓小平），很明显，其中包涵了教育本身也要现代化。“教育现代化是社会现代化的重要组成部分，涉及到教育思想、制度、内容、手段、方法的现代化等方面，它们之间互相联系，互相促进。”①现代教育技术是以计算机为基础的信息技术在教育教学领域的应用。“信息技术在教育教学领域的全面应用，也必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，并最终导致教育思想、教学观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本变革。”②因此，发展农村现代教育技术，是促进农村教育现代化的重要因素。
一、农村现代教育技术的现状
临澧县文家乡中学位于经济不太发达的山乡，是首批“两基”达标验收合格的单位之一。达标验收有力地推动了农村教育的发展，同时，修葺校舍、图书仪器配备
特岗教师招考教育学现代教育制度的发展趋势
特岗教师招考教育学现代教育制度的发展趋势
【高频考点——现代教育制度的发展趋势】
现代教育特别是二战以后的教育制度呈现出如下一些共同的发展趋势： 1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接
二战以前，学前教育很少被纳入国家教育体系。二战以后，各国政府普遍加强了对学前教育的重视，很多国家将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学的衔接工作。
2.延长义务教育年限
义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、学校、和社会必须予以保证的国民教育。19世纪后期，德国、法国、美国等发达国家相继颁布了初等教育的义务教育法以后，义务教育由最初的4～6年逐步延长到9年，更有一些国家将义务教育延长至13年。
3.中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
普通教育是以升学为主要目标、以基础知识为主要教学内容的教育；职业教育是以就业为主要目标、以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教学内容的教育。二战以前世界各国普遍推行双轨制教育，普通教育和职业教育相互隔离，学生缺乏重新选择的机会，普通中学中不能升人高一级学校的学生往往缺乏适应社会生活的能力。二战后综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
4.高等教育的大众
现代教育技术
第一章
1第一次教育革命的标志是（
以专职教师的出现为标志
）
2关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（ ）
教育技术和信息技术都包含“技术”一词，研究范畴基本相同
3在国外教育技术的发展过程中，起步阶段的萌芽思想是（
教学设计
）
4在我国教育技术的出现是哪一项内容的出现为标志（
电化教育
）
5教育技术是以视听教育为基础，下面属于视听教育媒体的是（ ）
有声电影
6现代教育技术对教师专业发展的促进作用有（
? ?
A.为教师提供学习和教学工具、交流与协作的平台
）
B.促进教师专业素养的提升，激发教师探究动机 C.加快教师专业发展的进程 D.促进教师教育观念转变
7根据 AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（
学习过程、学习资源
）
8以下说法正确的是（ ）
A.学习过程是教育技术研究和实践的对象 B.教育技术是一门理论与实践并重的学科 D.学习资源是优化学习过程的必要条件
9下面属于信息技术对于教学环境变革的是（
A.多媒体网络教室
B.电子书包、交互电子白板的使用 C.录播教室的使用
）
10我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（
管理人员、技术人员、教学人员
）
第二章
1一个
浅析现代制造技术及其发展趋势
浅析现代制造技术及其发展趋势
摘要：文章主要论述了以下两个方面：一是我国现代制造技术发展现状，并简要分析了与发达国家相比所存在的距离；二是探讨了目前现代制造技术的发展趋势。
关键词：现代制造技术 发展现状 发展趋势
可以认为，现代制造技术是制造技术发展过程中，不断吸收人类文明发展的成果，集机械、电子、信息、材料、能源和管理等方面的技术，并将其综合应用于产品全生命周期的制造全过程，包括市场需求、产品设计、工艺设计、加工装配、检测、销售、使用、维修、回收处理等，以实现优质、敏捷、高效、低耗、清洁的生产，并提高其快速响应多样化市场需求等的制造技术总称。
现代制造技术主要研究产品全寿命周期的设计制造、生产体系和经营服务等各个环节所涉及的设计、制造与管理的技术方法和手段,主要包括:现代设计技术、现代成形和改性技术、现代加工技术、制造系统及管理技术等。
1.我国现代制造技术发展现状
由于我国工业起步较晚等多种原因，我国现有的制造工业远远落后于世界工业发达国家，特别是在新产品、新技术开发方面，我国创新能力较弱，创新机制不够完善，很多产品不能独立设计创新，主要靠引进和仿制国外产品，实行的是跟踪性和模仿性发展战略。虽然中国目前已经成为世界工业大国之一甚至逐
浅析现代制造技术及其发展趋势
浅析现代制造技术及其发展趋势
摘要：文章主要论述了以下两个方面：一是我国现代制造技术发展现状，并简要分析了与发达国家相比所存在的距离；二是探讨了目前现代制造技术的发展趋势。
关键词：现代制造技术 发展现状 发展趋势
可以认为，现代制造技术是制造技术发展过程中，不断吸收人类文明发展的成果，集机械、电子、信息、材料、能源和管理等方面的技术，并将其综合应用于产品全生命周期的制造全过程，包括市场需求、产品设计、工艺设计、加工装配、检测、销售、使用、维修、回收处理等，以实现优质、敏捷、高效、低耗、清洁的生产，并提高其快速响应多样化市场需求等的制造技术总称。
现代制造技术主要研究产品全寿命周期的设计制造、生产体系和经营服务等各个环节所涉及的设计、制造与管理的技术方法和手段,主要包括:现代设计技术、现代成形和改性技术、现代加工技术、制造系统及管理技术等。
1.我国现代制造技术发展现状
由于我国工业起步较晚等多种原因，我国现有的制造工业远远落后于世界工业发达国家，特别是在新产品、新技术开发方面，我国创新能力较弱，创新机制不够完善，很多产品不能独立设计创新，主要靠引进和仿制国外产品，实行的是跟踪性和模仿性发展战略。虽然中国目前已经成为世界工业大国之一甚至逐
试论现代机械设计技术的发展趋势
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试论现代机械设计技术的发展趋势
◎文/黄鹏
[摘要]本文简单回顾了我国设计技术的发展历程，描述当今机械设计的先进理念和先进方法，探讨了现代机械设计技术的发展趋势。
[关键词]现代；设计技术；发展趋势
我国正处于经济发展的关键时期，制造技术是我们的薄弱环节。只有跟上先进制造技术的世界潮流，将其放在战略优先地位，并以足够的力度予以实施，才能尽快缩小与发达国家的差距，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
20世纪70年代以前，产品的技术相对比较简单，一个新产品上市，很快就会有相同功能的产品跟着上市。20世纪80年代以后，随着市场全球化的进一步发展，市场竞争变得越来越激烈。
20世纪90年代初，随着CIMS技术的大力推广应用，包括有CIMS实验工程中心和7个开放实验室的研究环境已建成。在全国范围内，部署了CIMS的若干开放式系统结构与发展战略，CIMS总体与集成技术、产品设计自动化、工艺设计自动化、柔性制造技术、管理与决策信息系统、质量保证技术、网络与数据库技术以及系统理论和方法等均取得了丰硕成果，获得不同程度的进展。但因大部分大型机械制造企业和绝大部分中小型机械底层基础自动化还十分薄弱，数控机床由于编程复杂，还没有真正发挥作用。因此，与工业发
试论现代机械设计技术的发展趋势
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试论现代机械设计技术的发展趋势
◎文/黄鹏
[摘要]本文简单回顾了我国设计技术的发展历程，描述当今机械设计的先进理念和先进方法，探讨了现代机械设计技术的发展趋势。
[关键词]现代；设计技术；发展趋势
我国正处于经济发展的关键时期，制造技术是我们的薄弱环节。只有跟上先进制造技术的世界潮流，将其放在战略优先地位，并以足够的力度予以实施，才能尽快缩小与发达国家的差距，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
20世纪70年代以前，产品的技术相对比较简单，一个新产品上市，很快就会有相同功能的产品跟着上市。20世纪80年代以后，随着市场全球化的进一步发展，市场竞争变得越来越激烈。
20世纪90年代初，随着CIMS技术的大力推广应用，包括有CIMS实验工程中心和7个开放实验室的研究环境已建成。在全国范围内，部署了CIMS的若干开放式系统结构与发展战略，CIMS总体与集成技术、产品设计自动化、工艺设计自动化、柔性制造技术、管理与决策信息系统、质量保证技术、网络与数据库技术以及系统理论和方法等均取得了丰硕成果，获得不同程度的进展。但因大部分大型机械制造企业和绝大部分中小型机械底层基础自动化还十分薄弱，数控机床由于编程复杂，还没有真正发挥作用。因此，与工业发
现代教育技术1
期末作业考核
《现代教育技术》
满分100分
一、名词解释（每题5分，共30分） 1．MIDI文件
答：MIDI是乐器数字化接口(Musical Instrument Digital Interface)的缩写，并不是一个实在的东西，而是用于乐器合成器、乐器和计算机之间交换音乐信息的一种标准协议。
2．智能计算机辅助教学
答：智能计算机辅助教学（简称ICAI）是以认知科学和思维科学为理论基础，综合人工智能技术、教育心理学等多门学科的知识对学生实施有效教育的一门新的教育技术。
3．学习风格
答：学习风格是指学习者身上一贯表现的带有个性特征的学习方式和学习倾向。
4. 学习资源
答：学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括支持学习的人、财、物、信息等。
5. 网络教室
答：教室网是指在一个物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课堂教学，通常又称网络教室。
6．教学策略
答：是对完成特定的教学目标而对所要采用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑。
二、简答题（每题10分，共40分） 1．多媒体课件的基本特征。
答：（1）丰富表现力。多媒体课
现代教育技术应用
2013—2014第二学期公选课《现代教育技术应用》学期考核论文
题目：现代教育技术理论与实践学习体会
（要求将现代教育技术的理论与实践结合自己的学习体会撰写一篇2000左右的包括参考文献在内的论文）
学院：数学与信息科学学院 专业：数学与应用数学 年级：2012 班级：C班 姓名：周燕 学号：2012012972 成绩：
1
现代教育技术理论与实践学习体会
【内容摘要】：现代教育技术的蓬勃发展，使得教育技术在教学、生活过程中的作用越来越明显。随着信息化时代的到来，以多媒体计算机为代表的现代教育技术，是学习方式产生巨大的变革，多媒体计算机具备趣味性、交互性及网络型等特点，有利于激发学生兴趣，引导学生自主学习、合作学习、探究性学习的学习方式的形成。
【关键词】：现代教育技术 激发兴趣 科学探究 教学现代化
一、现代教育技术的概念
现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学