设施农业技术属于哪种学类

设施农业技术2

工作页

学习情境：设施栽培生产情况参观调查

班级： 姓名： 学号： 需学时：4

任务：设施农业是农民增收的一条好途径，要想对设施农业有一个大体的

了解，最捷径的办法就是深入到田间地头，去看、去触摸、去感受，增加兴趣。

一、资讯——我们小组要做什么？

1、提供引导文

任务要求：了解那些农业设施属于设施农业的范畴，在田间参观，了解它们的结构，

收成，与当地的适应性。

2、提供学习情景所需要的工具条件

网上查找关于设施农业的视屏，教师提供关于设施农业的图片、视屏、教辅资料。 学生组队3-5人一起骑自行车下去调查，也可利用假日与父母一起参观农业生态园。 3、操作时的安全问题

学生下去调查，要有一个负责人，始终注意安全。 4、回答以下问题：

①那些农业设施属于设施农业？

②温室的建构和方向、大小？作物种植情况怎样？

③塑料棚的结构与方向？作物种植情况怎样？

④有没有风障？结构是怎样的？

⑤设施农业的

第一章

农业技术经济学发展的三个阶段：第一阶段：1959-1965年，是农业技术经济学经济问题提出和兴起阶段。

第二阶段：1965-1977年，是农业技术经济研究停滞休眠阶段。第三阶段：1978年以后，是农业技术经济研究恢复和发展阶段。

技术的含义：狭义的技术一般泛指根据生产实践和自然科学的原理发展成的各种工艺操作方法、技能和技艺。广义的技术是指人们按照预定的目的，实现对物质、材料、能量、信息进行改造、改换、加工的物质手段和方法。 技术的属性：自然属性、社会属性、多元属性、中介属性。

技术的分类：第一级：四种基本技术；第二级：劳动过程的技术——八类劳动过程；第三级：产业技术分类。 技术进步的作用：①促进了经济增长；②促进了经济效益的提高；③促进了经济结构的变化。 农业技术经济学的三要素：技术、经济、计量。

农业技术经济学的分类：1.广义农业科技经济学与狭义农业技术经济学。2.宏观农业技术经济学、中观农业技术经济学和微观农业技术经济学。

农业技术经济学的研究对象：是以农业生产力中技术要素组合、运用及其发展的经济效果和条件为对象。 农业技术经济学的主要特征：①综合性；②系统性；③数量性；④比较性；⑤预测性；⑥决策性；⑦优先性。

第二章

经济效

应用化工技术专业

“三二”分段人才培养方案

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设施农业技术专业“三二”分段人才培养方案

为贯彻落实国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》精神，推动园林职业教育教学改革和人才培养模式创新，为我省转型跨越发展培养园林行业高素质技能人才，我省决定从今年起由晋城职业技术学院（高职）和吕梁市农业学校（中职）共同开展设施农业技术专业“三二分段”培养试点工作。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，根据对山西省园林行业人才需求的分析，围绕“培养目标衔接，课程体系衔接，教学计划衔接”，制定设施农业技术专业中高职教育有机衔接的“三二分段”人才培养方案，为我省设施农业生产行业培养高端技能型专门人才。 二、基本原则

1、坚持专业服务产业的原则。 2、坚持有机衔接又相对完整的原则。

3、坚持能力本位，“教、学、做”一体化原则。

4、坚持选拔升学的原则。

三、招生对象与学制

初中毕业; 学制五年。 四、就业行业与岗位面向

（一）专业背景及人才需求

设施农业是最具活力的现代新农业，是实现集约高效可持续发展的现代农业生产

篇一：农业技术员半年个人工作总结

农业技术员半年个人工作总结

一、半年来完成的主要工作：

1、制定详细切合实际的工作方案。

根据项目办对“基层农技推广补贴项目”的要求和任务，结合我所要指导的莫井乡的实际情况，以服务“三农”为标准，制定了具体实施方案。

2、走访农业科技示范户

基层农技推广补贴项目会议召开后，认真遴选的21户农业科技重点示范户和一般示范户并进行走访，认真详细了解各农户的基本信息、农户生产现状与存在问题，农户的意见以确保科技入户工作的有序开展。

3、制定分户实施方案。

根据对农业科技示范户的走访情况，我认真制定了分户指导方案，根据不同农业科技示范户的情况，制定分户实施方案与农户形成良好的协作关系。

4、入户做好小麦、玉米、打瓜计划指导工作

在小麦、玉米、打瓜生产管理关键时期，深入田间地头进行调查及技术指导，针对小麦、玉米、打瓜各个生育时期的不同生长需要及各示范户的不同情况提出不同的管理意见。

5、按时完成实验播种工作。今年阿不都拉乡有燕麦、大麦旱作实验和3414玉米肥效试验。

6、春忙期间及时向乡报小麦、玉米和打瓜播种进度。

7、按时完成信息上报工作。

二、下半年的工作计划

1. 根据示范户要求，对所指导内容和范围进行指导，以满足示范户的要求。

2. 按既定计划

篇一：农业局关于成立专业技术职称

府谷县农业局关于成立专业技术职称

评审委员会的通知

局属各单位：

根据《专业技术干部职称评定管理办法》，为切实做好农业专业技术干部职称评审工作，进一步规范专业技术干部职称评审工作的顺利开展，评审认定出专业技能好的专业技术干部晋升职称，经局务扩大会议研究，决定成立农业系统专业技术职称评审工作评审委员会，其评审委员会组成人员如下：

主 任 委 员： 杨智江局 长

副主任委员： 杨彦飞副局长

赵雄伟副局长

刘宽明副局长

石玉明总农艺师

委员： 王文富农技站站长

赵富雄植保站站长

贾耀明种子管理站站长 中级农艺师

文清泉农村能源站站长 助理农艺师

付峻歧农检中心主任中级农艺师

贾静月农广校校长

李 勇蔬菜公司经理

白与年果品公司副经理 中级农艺师

王光荣植保站 高级农艺师

倪润润植保站 高级农艺师

专业技术职称评审委员会下设办公室，办公室设在局办公室，具体承担专业技术职称评审和认定的组织及日常事务性工作。指导监督局属单位按照公开、公正、公平的原则，严格按照科干办下达指标，评审委员会办公室统一制定评审标准评分表，拟评人员进行当场汇报个人有关工作、学习情况，制定统一评审打分表，评审委员会所有成员对拟评人员进行当场评审打分，经打分汇总考核、考察，评出符合

农业技术综合基础知识

土壤学 作物栽培学 矿物学 气象学 推广最新法律条例 植物病理学 植物虫害学

一、农业实用技术知识450问(政策法规) 1、什么是三农问题？ 答：农村、农业和农民。

2、解决三农问题的基本方针是什么？ 答：多予，少取和放活。 3、什么是基本农田？

答：国家依据土地总体规划确定的不得占用的耕地。 4、以下哪类耕地应当划为基本农田？ 答： (1) 蔬菜生产基地。是。 (2) 农业科研和教学试验田。是。 (3) 需要退耕还林和还牧的耕地。否。 (4) 可以改造的中低产田。是。

5、选择题。禁止任何单位和个人占用基本农田，国家建设项目需要占用基本农田的，需要经过(县政府、省政府、国务院)批准。 答：国务院

6、社会主义新农村建设的基本要求是什么？

答：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。 7、现代农业和农业现代化的根本区别。

答：现代农业是在农业生产发展的新阶段；农业现代化是现代农业所具备的标志之一。 8、无公害食品、绿色食品和

以色列高科技农业技术

在我们的印象里，以色列是一个神奇的国家。第二次世界大战法西斯德国实行了残忍的灭绝犹太人的政策。犹太人进行了艰苦卓绝的斗争。解放前在哈尔滨就有不少的犹太人。在现实的今天，又在和巴勒斯坦人进行着不断的争斗。以色列是一个小型的国家，但是却拥有很多项令世界为之惊奇的先进技术，在中国还不掌握空中预警机技术的时候，以色列就掌握了该项技术。以色列在政治上得到美国的支持，在技术上拥有自己的核心技术，很值得我们了解一下。本文从农业技术的角度向你简单的介绍一点以色列农业方面的情况。很多资料是网络的资料，向

提供资料的作者表示谢意。

以色列面积21946平方公里，首都耶路撒冷。北部为典型地中海型气候，冬季温和多雨，夏季炎热干燥。南部为干旱的沙漠区。语言为希伯来语、阿拉伯语。货币为谢克尔。是一个位于西亚巴勒斯坦地区的国家，北靠黎巴嫩、东濒叙利亚和约旦、西南边则是埃及，位于地中海的东南方向。以色列资源非常稀少，有一半的土地是沙漠，可耕地面积非常少，水资源非常缺乏。可耕地面积仅为4370平方公里（约44万公顷，合60万亩，,相当于中国的一个县），占总面积的20％，而且可耕地一半以上的土地还需提水浇灌。以色列的农业、军火工业、钻石加工业并列为国民经济与对外

中华人民共和国农业技术推广法

（１９９３年７月２日第八届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过 根据２０１２年８月３１日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议《关于修改〈中华人民共和国农业技术推广法〉的决定》修正） 目录

第一章 总则

第二章 农业技术推广体系 第三章 农业技术的推广与应用 第四章 农业技术推广的保障措施 第五章 法律责任 第六章 附则 第一章 总则

第一条 为了加强农业技术推广工作，促使农业科研成果和实用技术尽快应用于农业生产，增强科技支撑保障能力，促进农业和农村经济可持续发展，实现农业现代化，制定本法。

第二条 本法所称农业技术，是指应用于种植业、林业、畜牧业、渔业的科研成果和实用技术，包括：

（一）良种繁育、栽培、肥料施用和养殖技术；

（二）植物病虫害、动物疫病和其他有害生物防治技术； （三）农产品收获、加工、包装、贮藏、运输技术； （四）农业投入品安全使用、农产品质量安全技术； （五）农田水利、农村供排水、土壤改良与水土保持技术； （六）农业机械化、农用航空、农业气象和农业

第一章：绪论

1. 农业技术经济学的概念

农业技术经济学：研究农业产业领域内技术政策、技术方案和技术措施的应用与其经济效果相互关系的经济学科。“农业”，指生产农副产品的整个产业部门，包括产前、产中、产后部门。“技术”，指农业技术政策、技术方案和技术措施。“经济”，指技术应用的经济效益，表述为：在同等的劳动耗费下，能够取得最大使用价值，或在取得同等效果的条件下，能够争取最小劳动耗费。

第二章：农业技术经济学基本理论

1.经济效果与技术效果

（1）区别：经济效果：劳动效果和劳动消耗量的比较，着重从成本角度分析投入与产出。技术效果：指某项技术的功能价值，表现为技术性能满足生产要求的程度，以及最终产生的某项生产成果。强调在技术上达到目的，也用技术可行性来表示。

（2）关系：①一致性：经济方面的需要是技术进步的动力和方向；技术方面的进步是推动经济发展、提高经济效果的重要条件和手段。②矛盾性：1）技术的先进性与经济的合理性之间的矛盾2）技术的可行性与经济的效益性之间的矛盾。3）技术上的可能与经济上的需要之间的矛盾。

（3）启示：技术经济效果评价基本准则：把技术效果和经济效果统一起来。

2.农业技术经济效果的概念及其特点

概念：指在农业生产过程中，通过物质

农业技术推广学题及答案

农业技术推广学

第一章：农业创新扩散原理答案 一、名词解释：

1、相对优越性：是指人们认为某项创新比被其所代替的原有创新优越的程度。 2、创新的采用：是指采用者个人如何采用一项农业创新的过程。

3、创新的扩散：是指一项创新由最初采用者或采用地区向外扩散，扩散到更多的采用者或采用地区，使创新得以普及及应用的过程。 4、发明：是新技术的发现。

5、创新：是将发明应用到经济活动中，为当事人带来利润。 二、填空：

1、创新先驱者、早期采用者、早期多数、后期多数、落后者 2、无限性、有限性、周期性、创新成果 3、S扩散理论

4、投入阶段、发展阶段、成熟阶段、衰退阶段 5、世袭式扩散 三、简答题：

1、创新的特性：相对优越性、一致性、复杂性、可实验性、可观察性。 2、农民采用农业创新的过程分为几个阶段：认识阶段、兴趣阶段、评价阶段、试用阶段、采用阶段。

3、农业创新的扩散方式：传习式扩散方式、接力式扩散方式、波浪式扩散方式、跳跃式扩散方式。

4、农业创新的扩散过程：突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、从众阶段。

5、技术的适用性具体有几种情况：立即见效的技术和长远见效的技术、一看就懂的技术和需要学习理解的技术、机械单纯技术和需要训练的技