土建数据做多

· 一、一个土建工程师应该知道的数据

（一）、普通住宅建筑混凝土用量和用钢量：

1、多层砌体住宅： 钢筋30kg/m2 砼0.3—0.33m3/m2 2、多层框架 钢筋38—42kg/m2 砼0.33—0.35m3/m2 3、小高层11—12层 钢筋50—52kg/m2 砼0.35m3/m2 4、高层17—18层 钢筋54—60kg/m2 砼0.36m3/m2 5、高层30层H=94米 钢筋65—75kg/m2 砼0.42—0.47m3/m2 6、高层酒店式公寓28层H=90米 钢筋65—70kg/m2 砼0.38—0.42m3/m2

7、别墅混凝土用量和用钢量介于多层砌体住宅和高层11—12层之间 以上数据按抗震7度区规则结构设计

（二）、普通多层住宅楼施工预算经济指标

1、室外门窗（不包括单元门、防盗门）面积占建筑面积0.20—0.24 2、模版面积占建筑面积2.2左右 3、室外抹灰面积占建筑面积0.4左右 4、室内抹灰面积占建筑面积3.8

（三）、施工功效

1、一个抹灰工一天抹灰在35平米 2、一个砖工一天砌红砖1000—1800块 3、一个砖工一天砌空心砖800—1000块

1

4、瓷砖15平米

报表语义模型（数据加工：返回结果集方式）

数据加工方式：1.返回查询SQL ; 2.返回结果集DataSet；3.返回数据表。 实现方式基本一致，可以参照系统原有报表语义模型

一、 新建报表查询入口类，初始化报表字段

1. 数据加工查询业务处理接口的定义:

package nc.itf.fbm.paperbill.query;

import nc.pub.smart.data.DataSet; import nc.vo.pub.BusinessException;

import com.ufida.dataset.IContext;

/**票据信息查询/票据池额度查询接口 *

* @author 温燕荣WYR * @date 2014-04-15 */

public interface IFbmQueryPaperBillService { /**

* 票据信息查询 * @param context * @return

* @throws BusinessException */

public DataSet queryPaperBillInfo(IContext context) t

编号 性别 1 男 2 女 3 男 4 男 5 女 6 女 7 男 8 女 9 男 10 女 11 女 12 男 13 男 14 女 15 男 16 女 17 男 18 男 19 女 20 男 21 女 22 女 23 男 24 女 25 男 26 女 27 男 28 男 29 女 30 女

家庭所在地区 大型城市 中小城市 大型城市 中小城市 中小城市 乡镇地区 中小城市 乡镇地区 中小城市 大型城市 中小城市 乡镇地区 乡镇地区 中小城市 中小城市 大型城市 中小城市 乡镇地区 中小城市 乡镇地区 大型城市 大型城市 大型城市 中小城市 大型城市 大型城市 中小城市 中小城市 大型城市 中小城市

平均月生活费(元) 800 600 1000 400 500 800 600 400 1000 600 500 300 500 300 1000 800 500 1000 800 800 500 300 500 500 300 400 1000 500 700 500

月平均衣物支出(元) 200 180 300 40 150 80 180 120 300 180 150 30 50 35 300 350 150 100 80 240 50 30 15

ireport利用javabean做数据源

创建javabean

1.创建DailySales.java,一个简单VO bean。

import java.io.Serializable;

public class DailySales implements Serializable {

private static final long serialVersionUID = 1L; private String productNo ; private String productName ; private int number ; private int money ; private int id ;

public DailySales(String productNo, String productName, int number, int money) {

this . productNo = productNo; this . productName = productName; this . number = n

12、《闻一多先生的说和做》

主备：王雪艳 审核：赵喜秀 杨立峰 时勇 龚小梅 ［学习目标］

1、理清文章的思路，把握文章的结构。

2、学习选取典型事例刻画人物的方法，学习利用议论深化文章主旨的写法。 3、学习闻一多先生的崇高品格和革命精神。

［学习重点］概括写闻一多先生的事例，分析议论语段的作用。 ［学习过程］

一、课前预习·导学。 1.给加点字注音 衰窥．微＿＿＿ 校园＿＿＿ 迭．补＿＿＿ 弥高＿＿＿ 无暇＿＿＿ 起＿＿＿ 排衙．＿＿＿ 卓．2.．据拼音写汉字．

．．越＿＿＿ ＿＿＿qiè而不舍 ＿＿＿lì尽心血 气冲＿＿＿dǒu 牛 ＿＿＿qián心贯注

心会神＿＿＿níng ＿＿＿jiǒng乎不同 慷＿＿＿kǎi淋漓 ＿＿ ＿＿wùwù穷年

4、搜集作者的资料，归纳整理。

5、默读，整体感知文章写了闻一多先生几个方面的内容？各是什么？ 6、你的疑惑。

二、齐读课文，整体感知

1、文章从哪两个方面写闻一多先生的说和做？（学者方面和革命家方面） 2、综合学者和革命家这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（口的巨人，行的高标）

3、作为学者和革命家的闻一多，具有哪些崇高的品格？

学者：潜心学

《闻一多先生的说和做》说课稿

今天我说课的题目是《闻一多先生的说和做》，下面我将从教材、目标、教学重难点、教法、学法、教学流程、板书设计七个方面来说说我这一节课是怎样上的以及这样上的原因。

一、说教材

《闻一多先生的说和做》是七年级下册第三单元的第二篇文章，本单元是人物传记单元，人物事迹生动感人，广为流传。初一学生，正处于人生观、价值观形成的时期，应对他们进行理想教育，帮助他们确立正确的人生观、价值观。本课作为本单元第二课，在单元中起着承上启下的作用，对于引导学生“学习名人精神，争做优秀人才”，以此确立自己的人生目标有着重要的指导意义。

本文展示了闻一多先生对于文学事业和革命事业的两种独特态度：作为学者，他是“出世”的，作为革命家，他是“入世”的，这两种截然不同的态度其实有一个精神核心——爱国情和使命感。潜心学术是为了探索救国救民的出路，革命斗争是为了踏出一条救国救民的血路。

二、说目标

结合单元目标，本课的特点和学生的认知水平，我制定一下教学目标

（一）知识与技能目标：1、了解闻一多先生。2、整体把握课文，领会文章的思想内容。3、理清文章思路，把握文章严谨的结构，理解过渡段的作用。4、理解文中艰深语句的含义，深层体会闻一多先生的思想品格。

（二）过程与方法

用Excel做数据分析——直方图

使用Excel自带的数据分析功能可以完成很多专业软件才有的数据统计、分析，这其中包括：直方图、相关系数、协方差、各种概率分布、抽样与动态模拟、总体均值判断，均值推断、线性、非线性回归、多元回归分析、时间序列等内容。下面将对以上功能逐一作使用介绍，方便各位普通读者和相关专业人员参考使用。

注：本功能需要使用Excel扩展功能，如果您的Excel尚未安装数据分析，请依次选择“工具”-“加载宏”，在安装光盘中加载“分析数据库”。加载成功后，可以在“工具”下拉菜单中看到“数据分析”选项。

某班级期中考试进行后，需要统计各分数段人数，并给出频数分布和累计频数表的直方图以供分析。

以往手工分析的步骤是先将各分数段的人数分别统计出来制成一张新的表格，再以此表格为基础建立数据统计直方图。使用Excel中的“数据分析”功能可以直接完成此任务。 操作步骤

1.打开原始数据表格，制作本实例的原始数据要求单列，确认数据的范围。本实例为化学成绩，故数据范围确定为0-100。

2.在右侧输入数据接受序列。所谓“数据接受序列”，就是分段统计的数据间隔，该区域包含一组可选的用来定义接收区域的边界值。这些值应当按升序排列。在本实例

目录

正文

第一篇：土建工程师个人述职报告

土建工程师个人述职报告

2014年6月份加入xy公司，入职后在昆山xy国际城市花园项目部工作，任土建工程师，主管ⅱ标段现场工程进度质量安全文明施工管理等方面的工作。在公司制度要求下，负责所管项目的日常管理工作，负责落实执行各项制度并适时提出修改、完善、建议。在公司开发节奏要求下，负责所在项目施工过程中的进度、质量、投资控制和管理，协调解决相关问题；负责协调管理施工单位和相关单位，确保计划顺利实施负责施工过程中的安全文明施工，并达到规定标准。负责组织专业工程验收前的准备工作，并提请主任工程师组织验收，完成上级委派的其他任务。在合同和公司制度要求下，负责审查工程节点付款文件，并审查施工单位发生的费用，签署工程款支付意见。在公司各项制度下，严格按照合同对施工单位进行监管，保证按合同实施；负责收集施工单位各种来往有关工程文件；负责所在工程项目的竣工验收和移交等工作。2014年6月份加入xy公司，入职后在昆山xy国际城市花园项目

《闻一多先生的说和做》说课稿

一、说教材 1、课文出处

选自人教版七年级语文下册第三单元，第三单元所选的题材均和历史人物有关，《闻一多先生的说和做》是这一单元的第二课，第一课是物理学家杨振宁先生的《邓稼先》，显然，这篇课文本单元中起着承上启下的作用。 2．选材用意

单元提示指出，“学习这个单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧”，从课文的处理过程来看，这一课也确实是解决这些问题的良好载体。 3.课文简介

本文展示了闻一多先生对于文学事业和革命事业的两种独特态度：作为学者，他是“做了再说，做了不说”的；作为革命家，他是“做了就说”的，这两种截然不同的态度其实有一个精神核心——爱国情。 二、三维目标： 1、知识与技能

在了解闻一多先生的生平事迹，把握作品人物背景的前提下，让学生通过撰写300字小作文《闻一多---我眼中的明星》来理清文章思路，把握文章严谨的结构，理解过渡段的作用；在展示小作文、把

握文章两部分思想含义的过程中，体会文中艰深词句的含义，深层感触闻一多的高尚品格。 2、过程与方法

教师通过多媒体设置启发式问题、学生独立思考与小组合作探究结合

3、情感、态度与价值观

大王镇中心初中导学案

年级 七下 科目 语文 周次 11 执笔人 郭丽 课时学案序号 学校审核 16-20 班级 姓名 课题 闻一多先生的说和做 备课组长审核 教师寄语 学之有为，在于恒久，在于坚持 学习目标 高洪欣 1、了解闻一多、臧克家的文学常识。识记、理解本课生字词。 2、整体把握课文内容。领会文章的思想，体会抒情、议论、描写 中的作用。 3、学习闻一多先生严谨治学，敢说敢做，表里如一的高尚人格。 目标1 2 目标 3 预习导学第一课时 学习重点 学习难点 1、了解本文的出处及作者介绍（完成下列填空）5分钟 本文作者 ， 代著名的 、 、 ，本名 ，山东诸城人，作品有诗集 、 、 ，其诗 广泛流传，被赞誉为 。 2、通过查字典及课下小注完成下列注音写字（8分钟） 地壳（ ） qia（ ）而不舍 jiǒng（ ）jiǒng（ ）有神 ． mǐ（ ）高 wù（ ）wù（ ）穷年 目不kuī（ ）园 校（ ）补 ．ōu（ ）心lì（ ）血