巧用余数解决问题

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《有余数的除法解决问题》导学案 - 图文

标签:文库时间:2025-02-15
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班级 主备 三、 席传英 课题 审核 《用有余数的除法解决问题》 课时 1 课型 授课时间 新授 2013. 10 教 材 解 读 学 习 目 标 学 习 重 难 点 教具 学具 《用有余数的除法解决问题》是在学生学了表内除法、用竖式计算除法、余数的意义后教学的,学生已经可以比较自如地解决用除法计算的简单实际问题,懂得了余数必须比除数小的道理,对于有余数除法的计算,包括口算、笔算,学生也有了能力上的储备。因此本课时重点是让学生能运用有余数除法的知识解决生活中的简单问题,让学生感悟到数学来源于生活,又用于现实生活,本课的教学就是一个关于解决问题的实际运用,通过解决问题,进一步加深对余数意义的理解,巩固有余数除法的计算方法。在教学中还应给学生提供充分的自由活动的机会,让他们在自主探索和合作交流的过程中巩固知识,体验到数学学习的愉悦情感。 1.通过创设情境,使学生对熟悉的生活事例进行探讨和研究,初步学会用有余数的除法解决生活中的简单问题。 2.使学生能正确解答简单的有余数的问题,并能正确地写出商和余数的单位名称。 3.在观察、思考中,培养学生勇于探索、自主学习的精神,感知数学来源于生活并用于生活对数学产生亲切感,获得运用知识解决问题的

巧用余数

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巧用余数

姓名

1、 找出下面图形的排列规律,根据规律算出第十六个图形是什

么?

(1) △○○△○○△○○△○○?? (2) ○□○□○□○□○□○□??

2、三年级同学参加拔河比赛,他们比赛的队伍按“ 三男二女”依次排成一队,第26个同学是男同学还是女同学?第29个同学是男同学还是女同学?

3、 隆山塔上有一串彩灯,按“红、黄、绿、白”的规律排列起

来,请你算一算,第14只彩灯是什么颜色?第27只,第36只彩灯又是什么颜色?

4、有一列数:1,3,5,1,3,5,1,3,5??第25个数字是几?

这25个数字的和是多少?

5、 有一列数按“382354713823547138235471??”排列,问第40个数字是

几?第71个数字是几?

6、 今天是星期二,再过28天是星期几?

7、“从小爱科学从小爱科学从小爱科学??”依次排列,第36个字是什么?

X k b1.c o m

8、一列数按“896157896157896157896157??”排列,问第30个数字是几?第53个数字是几?

9.一串珠子,按下图这样排列,那么第32颗是什么颜色,第

44颗呢?

巧用余数

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巧用余数

姓名

1、 找出下面图形的排列规律,根据规律算出第十六个图形是什

么?

(1) △○○△○○△○○△○○?? (2) ○□○□○□○□○□○□??

2、三年级同学参加拔河比赛,他们比赛的队伍按“ 三男二女”依次排成一队,第26个同学是男同学还是女同学?第29个同学是男同学还是女同学?

3、 隆山塔上有一串彩灯,按“红、黄、绿、白”的规律排列起

来,请你算一算,第14只彩灯是什么颜色?第27只,第36只彩灯又是什么颜色?

4、有一列数:1,3,5,1,3,5,1,3,5??第25个数字是几?

这25个数字的和是多少?

5、 有一列数按“382354713823547138235471??”排列,问第40个数字是

几?第71个数字是几?

6、 今天是星期二,再过28天是星期几?

7、“从小爱科学从小爱科学从小爱科学??”依次排列,第36个字是什么?

X k b1.c o m

8、一列数按“896157896157896157896157??”排列,问第30个数字是几?第53个数字是几?

9.一串珠子,按下图这样排列,那么第32颗是什么颜色,第

44颗呢?

解决问题

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(典点四上)

1、小明在计算除法(没有余数的除法)时,把除数30末尾0漏写了,结果得到的商是90,正确的商应是多少呢?

2、兴旺果园要运284箱苹果,卡车每次可运行71箱,拖拉机每次可运29箱,如果只运卡车运,要运多少次?如果只用拖拉机运,至少要运多少次?

3、一袋大白菜37千克,6袋土豆180千克,一袋土豆比一袋大白菜少多少千克?

4、某校四年级同学参加课外小组,音乐小组有42人,是书法小组人数的3倍,音乐小组和书法小组一共有多少人?

5、王大叔以一面墙(墙足够长)为一边,用16米长的栅栏围成一个长方形羊圈,若围

1

成的羊圈长是6米,则宽可能是几米? 6、今年妈妈38岁,小红10岁,几年前妈妈的年龄是小红的5倍?

7、小朋友在计算800-□÷5时,先算减法,后算除法,得到的结果是40,你能帮他算出这道题的正确结果吗?

8、草坪中有一个喷水口P,从小河接一根水管到喷水口,怎样接最省材料? 小 草·坪 河

9、已知:如下图,∠1=40°∠2=50°,则直线a和直线b是什么关系? α 3

解决问题

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和平街小学 三年级二班

1、一个果园里栽了125棵苹果树,梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树?

2、一段路长324米,已经修了240米,剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米?

3、红光印刷厂装订一批日记本,前三天共装订了960本,后16天平均每天装订420本。这批日记本共有多少本?

4、一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算,输入3000个汉字需要多少分钟?

5、3袋面粉共重75千克,8袋面粉重多少千克?

6、一个钢铁厂,炼750千克钢需要用5吨水。照这样计算,钢铁厂一天节约55吨生活用水,可以炼钢多少千克?

7、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算,19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜?一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂?

8、两个年级的同学去买书,三年级有48人,每人买2本,四年级每人买3本,四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书?

9、工人们修马路,原计划用40个工人,实际用了45个工人。计划要修路90天,实际修了多少天?

10小华从学校步行回家要20分,骑自行车回家要10分。小华步行每分走45米,他骑自行车每分行

解决问题

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解决问题

1、海豚1小时能游2.4千米,海豚5小时能游多少千米?

2、夏天,1平方米阔叶林每天大约吸收0.1千克二氧化碳,释放0.073千克氧气。公园里有800平方米的阔叶林,每天大约能吸收多少千克二氧化碳?释放多少千克氧气?

3、王叔叔计划将一块长62.5米,宽9.8米的长方形地用来做蔬菜试验田。这块实验田的面积有多大?

4、每棵向日葵平均收葵花籽0.25千克。如果每千克葵花籽可以榨油0.18千克,每棵向日葵收的葵花籽可以榨油多少千克?

5、青青去姥姥家,要坐5.6小时的汽车,汽车平均每小时行驶82.5千米。她坐汽车走了多少千米?

6、某开发区引进一外资企业,去年盈利125.6万元,今年的利润是去年利润的1.2倍。今年的利润是多少万元?

7、一块长方形草地的宽是5.5米,长是宽的1.5倍。这块草地的面积是多少平方米?

8、松柏林分泌杀菌素可以净化空气。每公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克,12.5公顷松柏林8天分泌杀菌素多少千克? 解决问题

1、1个鸡蛋重0.07千克,每12个鸡蛋放一板,一箱放5板。一箱鸡蛋有多少千克?

2、每千克桃子4.5元,王师傅买了10.6千克,付了50元,找回多少

列方程解决问题教学反思解决问题

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列方程解决问题教学反思

首先,在学用方程解决问题之前,必须让学生熟练理解方程的意义。1)把含有未知数的等式叫做方程。2)其中最关键的理解是,在等式的基础上含有未知数。

其次,要正确理解实际要解决问题的题意,分析各数量之间所包含的关系,根据关系用文字和数字列出准确的等式关系,反复琢磨自己所列出的等式关系,并验证。

最后,将未知数X通过解设引入的方程中,作为重要的方程成员,利用列出的等式关系将需要的未知数及各数字带入等式中,准确地列出方程,并且计算出方程的解,再一次将方程的解带入原方程进行验证,完全符合等式关系后,作答。

列方程解决问题教学反思二

列方程解决实际问题,是现在教材中使用比较多的一种解决逆思维的实际问题的解题方法,它改变了以往解决逆思维题目用算术方法解答而学生很难理解的困惑,它符合学生的认知规律和知识基础,易于学生运用知识的正迁移、结合思维方法正确解决此类的实际问题,学生学得轻松、灵活、有效,很好地提高了课堂教学的效率。

解决实际问题首先要引导学生分析题目的条件和问题,找出题目中的关键句,根据关键句找出题目中的直接的相等关系,这样可以便于学生列出方程,解答问题。如:例1中的关键句:“大雁塔的高度比小雁塔高度的2倍少22米”,根

列方程解决问题教学反思解决问题

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列方程解决问题教学反思

首先,在学用方程解决问题之前,必须让学生熟练理解方程的意义。1)把含有未知数的等式叫做方程。2)其中最关键的理解是,在等式的基础上含有未知数。

其次,要正确理解实际要解决问题的题意,分析各数量之间所包含的关系,根据关系用文字和数字列出准确的等式关系,反复琢磨自己所列出的等式关系,并验证。

最后,将未知数X通过解设引入的方程中,作为重要的方程成员,利用列出的等式关系将需要的未知数及各数字带入等式中,准确地列出方程,并且计算出方程的解,再一次将方程的解带入原方程进行验证,完全符合等式关系后,作答。

列方程解决问题教学反思二

列方程解决实际问题,是现在教材中使用比较多的一种解决逆思维的实际问题的解题方法,它改变了以往解决逆思维题目用算术方法解答而学生很难理解的困惑,它符合学生的认知规律和知识基础,易于学生运用知识的正迁移、结合思维方法正确解决此类的实际问题,学生学得轻松、灵活、有效,很好地提高了课堂教学的效率。

解决实际问题首先要引导学生分析题目的条件和问题,找出题目中的关键句,根据关键句找出题目中的直接的相等关系,这样可以便于学生列出方程,解答问题。如:例1中的关键句:“大雁塔的高度比小雁塔高度的2倍少22米”,根

二年级有余数除法解决问题专项练习

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二年级有余数除法解决问题专项练习

1.小张老师买来一条长20米的绳子,剪下5米修理球网,剩下的每2米做一根跳绳,可以做几根跳绳?还剩多少米?

2.二年级二班有35人,每4个学生一桌,可以坐几桌?还有几人没有地方坐?

3.张师傅买来19瓶矿泉水,每人2瓶,可以分给几个人?还多几瓶?

4.游乐园里来了25个小朋友,如果每架儿童飞机上坐4人,需要几架儿童飞机?还剩几个小朋友?

5.饮品店来了34位客人,如果每6位客人坐一桌,可以坐满几桌?还剩几人?

6.小明买来13个苹果,平均分给奶奶、爸爸、妈妈,余下的给自己,小明自己还有多少个苹果?

7.高老师买来一些铅笔,平均分给7个同学,每个同学分得4支,还剩2支,高老师一共买来多少支铅笔?

8.兔妈妈买回40棵白菜,送给山羊伯伯8棵,剩下的平均分给5只小兔。每只小兔分几棵?还剩几棵?

9.幼儿园的老师一共买了22盒积木,平均分给7个小朋友,每个小朋友可以分到几盒?还剩下几盒?

10.六年级一班有44人玩激流勇进的游戏,每船可以坐5人,该租几条船?

11.三年级一班57个同学去春游,飞天每辆可以坐8人,碰碰船每条可以坐6人。 (1)如果都玩飞天,最多可以坐满几辆车?剩下几人?

解决问题习题

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解决问题 习题

1. 三年级的学生去茶园里劳动.女生有56人,男生有64人.4名学生分成一组,一共可以分

成多少组?

2.三年级有90名学生.每两人用一张课桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放在3间教室里,每间教室放多少张?

3.一部儿童电视剧共336分钟.分8集播放,每集大约播放多长时间? 4.春雨小学389名学生去参观自然博物馆.每辆车准乘45人,租9辆车够吗? 5.有530把椅子,分5次运完.平均每次运多少把?如果分4次运呢? 6.一个画展每天的开放时间是8:00—17:00.这个画展每天展出多长时间? 7.一场排球赛,从19时30分开始,进行了155分钟.比赛什么时候结束? 8.小明买20枚8角的邮票和30枚6角的邮票.一共要付多少钱?

9.养一张蚕需要桑叶约600千克,可产茧约50千克.我家养了4张蚕.可产茧多少千克?需要桑叶多少千克?

张村共养了40张蚕,可产茧多少千克?

10.篮球场的长是28米,宽是15米。它的面积是多少平方米?半场是多少平方米? 11.一个正方形,它的周长是64米,面积是多少平方米?

12.一个游泳池的长是25米,小明游了3个来回。他游了多少米? 13.一个人每月大约产生37