2002年五月初一

篇一：每年五月初五为端午节

每年五月初五为端午节，因农历五月正是仲夏疫病流行的季节，蚊蝇孳生，百虫活跃，也被称为“恶月”或“百毒月”，所以在古代，端午节也是全民防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康长寿的“卫生节”。告诉大家“端午节的传统习俗比如吃粽子，挂菖蒲、蒿草、艾叶，喝雄黄酒、五加酒……几乎每个习俗里都可以找到健康根源。”，下面就解读一下端午饮食文化中蕴含的健康密码。 每年到端午节这一天，人们都有吃粽子的习俗。相传它起源于纪念爱国诗人屈原五月初五投汨罗江殉国，以寄托对这位爱国诗人的哀思。久而久之，便形成了国人到五月初五食粽子的习俗。

端午节后，气候一下子变得潮热难耐，人们普遍会有“浮火”，食欲不佳，此时吃粽子，是适应时节的需求，确实是药食同源的解暑良“药”。

袅袅青烟，粽叶飘香，粽叶：一般是包裹粽子“外在”所需的原料，一般有荷叶、假黄梨叶和竹叶3 种可供选择。荷叶清香，能降血压和泻水；假黄梨叶有去外感和清凉的功效，竹叶则能清热和消暑。

制作粽子主要材料：

糯米：糯米味甘性平，入脾、胃、肺经，有益气健脾糯米跟稻米的营养价值基本上是一样的，含丰富淀粉质和维他命B，只不过糯米粘性较高，较难消化。然而，少量糯米能补益内脏和暖胃，适合寒底的人食用，多吃有碍消化和血气

今天是五月初五，也是一年一度的端午节。我国还把端午节定为法定假日，以此来继承弘扬中华优秀传统文化。端午节的来源于屈原的故事：因为当时皇帝是昏君，爱国诗人屈原心系百姓，出谋划策却没有被君主采纳，反而遭到排挤，流放。屈原空有一身抱负却无处施展，担忧国家生死存亡，却无力分担，一气之下就投身汨罗江。当地的人们为了防止江里的鱼吃屈原的尸体，就划着小船把米撒向江里，演变到今天就有了端午节划龙舟，吃粽子的习俗。

说起包粽子，我妈妈的技术是一流的，今天我吵着闹着叫妈妈教我包粽子，妈妈给我示范了一遍，我就手忙脚乱地把三片粽叶叠在一起，然后叠成漏斗状，接着在漏斗”里装入泡好的糯米，我还放了自己最喜欢吃的蜜枣，可是问题来了，里面的糯米怎么越来越少了呢？

我左看看右看看，还是没有发现什么蛛丝马迹，妈妈看见了我的惨状，连忙说：哎呀，你的漏斗下面有一个小洞。”我一看，还真是，就连忙把下面的尖角捏紧，作文最后妈妈一步一步的教我怎么把粽子五花大绑。包好粽子后，接着就是放进蒸炉里蒸了，看着冒着热气的蒸炉，我内心满是期待。过了很久，我的＂作品＂终于出炉了。我连忙挑了一个打开，却不料被烫得哇哇大叫，在一旁的妈妈笑着说＂你这叫心急吃不了热粽子！＂

妈妈还告诉我，端

初夏正午，烈日高高，阳光刺眼，天气炎热，操场被烤”得直冒热气”，激荡着我们每一个人炽热的心。

乍一望过去，操场上黑压压一片，我校大部分学生都已集中在这里，大家都激动万分，迫不及待地想观看红五月歌会”。伴随着炎热的烈日，红五月歌会开始了。

主持人的开场白之后，先是老师们的合唱表演，王老师和汪老师也身在其中。他们穿着统一的服装，显得很有文化艺术气质，歌声更是悦耳动听。欣赏完老师们的合唱之后，接下来便开始正式的班级轮唱。

六年级学弟学妹们的质朴歌声，不乏童趣纯真。听到他们的歌声，不禁勾起我对六年级校园生活的回忆。我们七年级学生的歌声充满着少年的活力，未来的憧憬与美好社会道德的传递。在前几个班级表演时，我有些紧张。因为我是站在第一排表演手语的，所以生怕自己在台上会由于紧张而忘记动作，只好在脑中把几个动作都过了一遍，保证准确无误后，才放下心来。时间过得真快，不一会儿就轮到我们班表演了，我心中又是兴奋又是紧张。

上台后，我作文仔细地找到自己所站的位置，准备开始表演，却感到自己的双颊发烫，不知是因为炎热还是紧张，不去多想了，音乐已经开始了。我面朝观众，一望过去是与我共处两年的亲切校园，我便不感到紧张了。表演过程中，我才发现，表演

篇一：十月初一送寒衣

十月初一冒寒气，祭先祖，

送上了过冬的寒衣。

想起孝贤孟姜女，奇女子，

留下了节日的故事。

想起十月一，我自编一首花儿，传到QQ花儿群，让群友们体会享受。民间有早清明晚十月一的说法。每逢农历十月一日晚，我们家里人就提前准备好各种祭祀品，当夜幕降临时，到自己大门前烧纸钱祭祀先祖。儿时，我不懂其中的原因和含义，只是看到爷爷将那厚厚的黄纸数上六张，中间折叠起来，在折叠线上用剪子挖了个大洞，然后在纸下边各剪一剪子，三剪子剪出一件衣服的形象，然后煮上臊子面，带上茶酒，以及那些祭祀品在大门前的空地里烧着，奠茶酒和饭，大家还趴在地上向先祖叩头回家，然后才吃晚饭。

这就是遗留在河湟地区汉族人家的习俗，也就是祖祖辈辈传承下来的是的寒衣节。这个节日又称秋祭，民众称为鬼头日。这一天晚上，特别注重祭奠先亡之人，谓之送寒衣。寒衣节与春季的清明节，秋季的中元节，并称为一年之中的三大鬼节。十月一，烧寒衣，寄托着今人对故人的怀念和深思，承载着生者对逝者的悲悯，彰显了后辈对先祖的孝敬之情。现在河湟地区仍有人上坟祭祖遗俗。这个民俗具有较浓厚的文化底蕴，许多民间版本的故事在流传，在述说。有一首民歌唱道：

十月里到了十月一，

家家户户缝寒衣，

人家丈夫把寒衣换，

孟姜女万里寻夫送

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！

20XX年11月初一学习计划

导读：

新的学期，这里我在初一的第二个学期。在这个学期里，

我要百尺竿头，更进一步。

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳的说话，要努力把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，就要不耻下问，先举手，后发言，虚心向老师和同学们请教问题。 其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完成;课后作业和家庭作业，也要按时独立完成。 第三，要做好语文课的课前预习准备。对于预习的课文，最少要出声朗读三到五遍，对于不认识的字、词、成语，要先查字典，把它们认会，懂得意思;要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结出课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做一做;对于课文和课后题，不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或者记下来，第二天上课的时候带着问题去听老师讲课，还可以在课堂上向老师请教。

第四，要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期，保证不和同学打架，不说脏话，不乱扔垃圾。热爱体育锻炼，保证自己有一个强健有力的身体。 第五，要利用星期六.星期天和

4月初一政治工作总结

一名优秀的教师应真诚待人，与人友善，坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人，重质求新，全面育。教学工作总结栏目为您提供《4月初一政治工作总结》最新范文，仅供大家参考!

本人于二Oxx年七月毕业于湖北师范学院政法经济系思想政治教育专业,同年八月至今，一直在从事教育教学工作。在参加工作的这些年里，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的各项任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导及老师们汇报。 一、 思想政治方面

本人热爱党的教育事业，拥护党的路线、方针、政策，有着较高的思想觉悟和良好的教师职业道德，有着强烈的事业心和责任感，平常诚实守信，锐意进取，满腔热忱地投身到工作中。在工作中我坚持做到为人师表，言传身教，教书育人，关心和爱护学生，与学校领导、同事们间保持融洽协作的关系，这些都得到了他们的肯定和好评。

二、 教育教学方面

1、教学工作量：在20XX-20XX学年度，本人担任高

一年级四个班的政治教学，在20XX-20XX学年度，本人担任高二年级两个班的政治教学，在20XX-20XX学年度，本人担任高二年级三个班的政治教学，周课时为18节;在20XX-

初一数学下学期单元测试试卷2014.5

一、选择题（每题3分，共30分）

1、下列运算中，正确的是 （ ▲ ）

A．a2＋a2＝2a4 B．(－3x) 3÷(－3x)＝9x2 C．a2 a3＝a6 D．(－ab2) 2＝－a2b4

2、某种生物细胞的直径约为0.00056米，若用科学记数法表示此数据应为（ ▲ ）

A．0.56×103 B．5.6×10-3 C．5.6×104 D．5.6×10-4 －

3、下列各式从左边到右边的变形是因式分解的是 （ ▲ ）

A．x2＋2x＋1＝x(x＋2)＋1 B．a2－6a＋9＝(a－3)2

C．(a＋1)(a－1)＝a2－1 D．－18x4y3＝－6x2y2·3x2

4、若不等式组

A． 5 3x≥0有实数解，则实数m的取值范围是 （ ▲ ） x m≥055m≤ C．m≥ 335 D．m 3

5、下列不等式变形中，一定正确的是

第一章第一节人类的起源和发展

(初稿设计：新泰市初中生物教科研团队)

教师寄语：地球仍旧是唯一适合人类生存的家园！

学习目标：

1、能说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿，并概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。

2、课前收集有关人类的起源和进化的资料等，提高收集资料、获取信息的能力。

3、能够以科学的态度认识人类的起源和进化问题，树立人类进化与发展的辩证唯物主义观点。

学习重点：概述人类在起源和发展过程；运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点；认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性。

学习难点：认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。

学习过程:

一、课前预习

“我是从哪里来的？”“人类是从哪里来的呢？”请阅读课本1至5页回答以下问题：

1、现代类人猿和人类的共同祖先是。四种现代类人猿

是：、、、。

2、在距今1200多万年前，森林古猿分布在、、

等地区？它们的过着生活，吃的是。

3、地面生活促使古人类的前肢解放能使用，适应直立行走。

4、古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，制造和使用工具促使古人类的大脑越来越发达，并产生了。

二、导入新课：

你知道人类的起源有哪些说法吗？让我们追随科学家的足迹探究人类起源的奥秘！

三、合作探究:

第一章第一节人类的起源和发展

(初稿设计：新泰市初中生物教科研团队)

教师寄语：地球仍旧是唯一适合人类生存的家园！

学习目标：

1、能说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿，并概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。

2、课前收集有关人类的起源和进化的资料等，提高收集资料、获取信息的能力。

3、能够以科学的态度认识人类的起源和进化问题，树立人类进化与发展的辩证唯物主义观点。

学习重点：概述人类在起源和发展过程；运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点；认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性。

学习难点：认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。

学习过程:

一、课前预习

“我是从哪里来的？”“人类是从哪里来的呢？”请阅读课本1至5页回答以下问题：

1、现代类人猿和人类的共同祖先是。四种现代类人猿

是：、、、。

2、在距今1200多万年前，森林古猿分布在、、

等地区？它们的过着生活，吃的是。

3、地面生活促使古人类的前肢解放能使用，适应直立行走。

4、古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，制造和使用工具促使古人类的大脑越来越发达，并产生了。

二、导入新课：

你知道人类的起源有哪些说法吗？让我们追随科学家的足迹探究人类起源的奥秘！

三、合作探究:

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：五月，青山绿水，鸟语花香；五月，播种希望，翘首金秋；吹拂着春天暖洋洋的风，我们跟随季节的脚步走进五月... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

《小学五月作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

【一】：五月

五月，青山绿水，鸟语花香；

五月，播种希望，翘首金秋；

吹拂着春天暖洋洋的风，

我们跟随季节的脚步走进五月。

那颗颗金黄的油菜荚，

饱满着去年播种的汗水；

那棵棵嫩绿的玉米苗，

扬起了今年丰收的脸庞。

大家一起携手，

走进这充满希望的五月。

我满心雀跃，满心憧憬

听，小鸟和着我们的琅琅书声唱起了歌；

看，柳枝伴着我们律动的体操伴起了舞；

五月，清香袅袅的校园因我们而更加生机勃勃。

我们就是花儿朵朵，

竞相开放，

我们就是幼苗棵棵，

茁壮成长

让明天的校园一片金色！

四年级:石馨璐

【二】：乡村五月

虽说三月的乡村是最值得观赏的季节，但五月的乡村也丝毫不逊色。因为五月的阳光是那么的特别，他不像初春的阳光那么温柔，让人看了就昏昏欲睡；也不像盛夏的阳光那么炙热暴烈；五月的阳光是暖洋洋的，给人一种舒适惬意的感觉。在房前种瓜，屋后种竹是每户人家的习惯。每到夏天，青的竿，绿的叶便通通映入眼帘。再仔细看看竹子的身高，还真有点像保卫乡下人家的光荣卫士