初三物理导学案人教版

人教版九年级物理高效课堂

导学案全套汇编

目 录

第十三章 热和能 ..................................................................................................................................................... 1

第一节 分子热运动 ..................................................................................................................................... 1 第二节 内能 ................................................................................................................................................. 4 第三节 比热容 ...........................

樟树广来学校九年级物理导学案

课题：电功率复习 班级： 姓名： 一、复习目标

1、更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义

2、能灵活运用知识解有关问题，特别是电功率公式的正确选用； 3、理解实际功率与额定功率的区别；

二、复习的重点和难点

1、深刻理解电功、电功率的定义； 2 、电功率的计算； 3 、区分实际功率和额定功率。

三、知识梳理 （请同学们自主复习课本，认真完成知识梳理）

知识点一：电能

1、来源：各种发电厂将其他形式的能量转化为电能。如 、 、 、 2、应用：各种用电器将电能转化为其他形式的能量。如 、 、 、 3、单位：国际单位是 常用单位： 1度= kwh= J 4、测量电能：

⑴电能表：用来测量用电器在某一段时间内消耗________多少的仪表。 ⑵铭牌的含义：

① “220V”是指该电能表应该在_

克拉玛依第九中学导学案

年级：九年级 科目：数学 主备：谢玉梅 审核：

课题：24.4弧长和扇形的面积 课型：预习+展示 学习目标：1、了解弧长和扇形的定义。

2、理解并掌握弧长和扇形的面积计算公式。 3、能熟准确运用公式进行有关计算。 学习重点：理解并掌握弧长和扇形的面积计算公式。 学习难点：能熟准确运用公式进行有关计算。 一、忆一忆

1、什么是正多边形的中心、正多边形的中心角、正多边形的半径、正多边形的边心距。

二、学一学

1、在半径为R 的圆中, 1°的圆心角所对的弧长为________，n°的圆心角所对的弧长的计算公式为 ________________

2、如果圆的半径为R，则圆的面积为 _____________ ， l°的圆心角对应的扇形面积为 _________________, n°的圆心角对应的扇形面积为________________=_______________ 。

制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长度”，再下料，试计算图所示管道的展直长度L(单位：mm，

篇一：九年级物理 机械效率导学案 人教新课标版

“机械效率”导学案

课前预习

认真预习“机械效率”一节，完成以下问题：

1． 如图1，一人向楼上运沙子，用重10N的动滑轮拉着装有100N沙子的小桶（桶重

20N），将它们匀速提到6m高的楼上，此人对小桶、沙子、动滑轮各做了多少功？其中，对 做的功是有用功，对 做的功是额外功。

2.机械效率如何计算？ 通过预习，你对机械效率还有哪些认识？ 、 、

3.如图2实验装置是哪种简单机械？ ，斜面的高为图中所示，斜面的长为图中所示，将一重为G的物体从斜面低端运至顶端，若直接用手提上去，则克服重力做的功为 ，若用力F沿斜面把物体拉上，拉力F做的功为 。

4.在预习过程中，你还存在什么疑问，记录下来，上课时讨论解决。

课内学案

活动（一）

观察大屏幕上运沙子的几种办法，小组讨论分析:每种办法所做的有用功、额外功各是什么？ 你觉得哪种办法最好？

应用：起重机把2500N的钢材匀速提到6m高的三楼，共做了25000J的功，此起重机的的机械效率是多少？

请小组内同学分工计算出后两种运沙子的机械效率，并进行比较，你发现了什么规律？

讨论：影响机械效率高低的因素有哪些？

活动（二）

猜想；影响斜面机械效率高低的因素有哪些？

想一想：要测用斜面

龙归中学初三物理总复习导学案

浮力（1）

一：浮力的产生

1：如图（甲）所示，弹簧测力计示数为5N。如图（乙） 所示，小球一半浸在水中，弹簧测力计示数将____， 因为物体受到液体或气体对其向上与向下的_________ 产生的。这就是所谓的_________

2：请在图乙中画出小球受到浮力F的示意图。

3：如果此时弹簧测力计示数为2.5N。则小球受到的浮力为____N.请说出你的理由。 由此你能写出计算浮力的第一个公式吗？_________ 二：浮力的大小因素及计算

4：著名的阿基米德定律：浸在液体（或气体）中的物体所受到的浮力，大小等于它排开的液体（或气体）所受的___________。用公式表示就是___________。(计算浮力的第二个公式)

（1） 若一铁块放入装满水的量筒，排出水的重力为10N，那么，此铁块此时所受到的

浮力大小为_______排开水的体积为________此铁块重为_____ （2） 若一体积为5dm3的实心铜块，完全浸入水中后，它所受到的浮力为_____ （3） 由阿米定律可以知道，浮力的大小只与液体的_________和物体排开__________

（物体浸在液体中的体积）有关，跟物体的密度、质量、体积____

人教版义务教育教科书 九年级数学教学案

第二十一章《一元二次方程》教学案 第1课时 21.1. 一元二次方程

教学目标

1、会根据具体问题列出一元二次方程，体会方程的模型思想，提高归纳、分析的能力。 2、理解一元二次方程的概念,知道一元二次方程的一般形式,掌握一元二次方程的根。 教学重点：认识一元二次方程

教学难点：一元二次方程的各项及其系数 教学过程 一、知识链接

2

（1) 多项式3x-2x-1是 次 项式,其中最高次项是 ,二次项系数为 , 一次项系数为 ,常数项为 。

（2）我们已学过的方程类型有 。 二、解答问题

1.教材P1页章前引言问题：设雕像下部高为xcm，则上身表示为 ， 表示题目的相等关系为 ， 可列方程为 ，

方程化

初三数学中考复习

全册导学案

新人教版初三数学总复习全套导学案

目 录

实数的概念与运算 1................................................................. 1 字母表示数与整式 2................................................................. 4 分式的性质与运算 3................................................................. 7 方程和二元一次方程组 4 ...................................................... 10 一元一次不等式（组） 5 ........................................................ 12 一次函数的图象与性质 7 .................................................... 18 反比例函数 8 .......................

初三物理教学案例

如何提高机械效率

一、教学目标

1、知道有用功、额外功和总功含义，以及它们之间的关系。

2、理解机械效率，会用机械效率的公式进行简单计算，会测滑轮组的机械效率。

3、知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法和意义。

4、经历测量滑轮组机械效率的过程。

5、学习测量简单机械效率的方法。

二、教学重点、难点

重点：有用功、额外功和总功是建立机械效率的基础，而机械效率是衡量机械优劣的重要指标。有用功、额外功、总功和机械效率。概念是本节的重点。

难点：同一装备机械效率是改变的这是本节的难点。

三、教学器材

教师用：水桶、水、铁架台、滑轮组(一个定滑轮和一个动滑轮组成)、细绳、钩码(每个重为2N)、演示用弹簧测力计、演示用刻度尺。

学生用：铁架台、滑轮组(一个定滑轮和一个动滑轮组成)、细绳、钩码(每个重为2N)、弹簧测力计、刻度尺。

四、教学过程

(一)什么是有用功、额外功和总功

1．复习提问与引入．

(1)举几个力对物体做功的实例，说明力对物体做功的共同特征。

(2)如何计算功?说出功的计算公式与单位。

利用功的知识分析下面的问题。

2．问题情境 用桶从井中打水和桶掉在井中。

教师针对该情境提出一系列问题，引导学生讨论：

(1)这两个过程中，人做功了吗?人对哪些物体做功

初三物理教学案例

如何提高机械效率

一、教学目标

1、知道有用功、额外功和总功含义，以及它们之间的关系。

2、理解机械效率，会用机械效率的公式进行简单计算，会测滑轮组的机械效率。

3、知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法和意义。

4、经历测量滑轮组机械效率的过程。

5、学习测量简单机械效率的方法。

二、教学重点、难点

重点：有用功、额外功和总功是建立机械效率的基础，而机械效率是衡量机械优劣的重要指标。有用功、额外功、总功和机械效率。概念是本节的重点。

难点：同一装备机械效率是改变的这是本节的难点。

三、教学器材

教师用：水桶、水、铁架台、滑轮组(一个定滑轮和一个动滑轮组成)、细绳、钩码(每个重为2N)、演示用弹簧测力计、演示用刻度尺。

学生用：铁架台、滑轮组(一个定滑轮和一个动滑轮组成)、细绳、钩码(每个重为2N)、弹簧测力计、刻度尺。

四、教学过程

(一)什么是有用功、额外功和总功

1．复习提问与引入．

(1)举几个力对物体做功的实例，说明力对物体做功的共同特征。

(2)如何计算功?说出功的计算公式与单位。

利用功的知识分析下面的问题。

2．问题情境 用桶从井中打水和桶掉在井中。

教师针对该情境提出一系列问题，引导学生讨论：

(1)这两个过程中，人做功了吗?人对哪些物体做功

物理备课大师 wl.eywedu.net【全免费】

《压强》

知识点一：压力与重力的区别 考点1、画压力、重力的示意图

习题1、画出斜面上的物体A所受的重力和它对斜面压力的示意图。

A

F

考点2、分析压力的大小 （固体能够大小不变的传递压力） 习题2、重为G的物体静止在如图所示的位置，指出下列各种情况下支撑面所受压力的大小。

知识点二：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积大小有关。 考点1、实验探究压力的作用效果跟那些因素有关。

习题3、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。

(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的大小。这种研究问题的方法叫做 法。

(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验，结论是： 。本实验还用到的一种常用的科学研究方法是： 。

(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll