思修实验报告4000字

思修实验报告

1、结合本实验分析《中华人民共和国治安管理外界法》的立法目的和作用。 2、试举例说明人们在公共生活中容易忽视的有关法律意识和法律规定。

答：1、立法目的：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理的职责。

作用：治安管理处罚法首次将化解社会矛盾、增进社会和谐写入了法律。该法第九条规定，对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。对亲友、邻里、同事、在校学生之间因纠纷引起的其他违反治安管理行为，情节较轻，双方当事人愿意调解的，如侮辱、诽谤、诬告陷害、干扰他人正常生活、侵犯陷私等治安案件，公安机关也可以调解处理。调解遵循合法、公正、自愿、及时的原则，除涉及个人隐私或者违反治安管理行为人和被侵害人都要求不公开调解的外，公安机关对治安案件进行调解时应当公开进行。

2、法律意识：扰乱大型活动秩序的行为；扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共 秩序的行为；投放虚假的危险物质扰乱公共秩序的行为；破坏计算机信息系统的行为；违法举办大型活动的行为；强迫他人劳动的行为；胁迫、诱骗或者利

6-8岁儿童的实验守恒情况

摘要 主要探讨6-8岁儿童的实验守恒情况。实验一（二）对数量守恒情况的探讨，要求每行5个橡胶圈（糖果），共2行比较是否一样多，然后比较通过率得出数量守恒情况在6、7岁发展；实验三对体积守恒情况的探讨，要求对2个大小不一但装得水一样多的杯子比较是否相等，然后比较通过率得出体积守恒情况在8岁左右发展。

关键词 具体运算阶段 守恒概念 儿童

1 引言

皮亚杰的心理发展阶段论将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段。⑴感知运动阶段（0-2岁）⑵前运算阶段（2-6岁）⑶具体运算阶段（6、7岁-11、12岁）⑷形式逻辑阶段（11-15岁）

守恒概念是具体运算阶段和形式运算阶段的“分水岭”，掌握守恒概念标志着儿童进入形式运算阶段，是认知发展的一个质的飞跃。守恒概念：是指物体的形式（主要是外部特征）起了变化，但个体认识到物体的量（或内部性质）并未改变。包括有质量守恒、重量守性、面积守恒、体积守恒、长度守恒等。守恒概念是皮亚杰对儿童认知发展阶段论中的核心概念之一。

在第三个阶段，即具体运算阶段，皮亚杰认为在这一阶段儿童智慧发展的最重要表现是获得了守恒性和可逆性的概念。具体运算阶段儿童并不是同时获得这些守恒的，而是随

关于大学生网络文明意识和道德状况调查社会实践报告

调查人员：

学院： 专业 班级： 指导教师：

2015年4月23日

关于大学生网络文明意识和道德状况调查社会实践报告

一．实践目的：随着网络的普及,大学校园网络文化已成为校园文化的重要组成部分,对校园传统文化带来了机遇和挑战。大学生是上网一族的主力军,网络文化已经对他们的生活方式、学习方式、工作方式等产生了深刻的影响。但是,大学生的年龄大都在18-22岁,正处于人生的第二次生理断乳期,他们大多心理、生理发育不成熟,是非美丑辨别力较弱,自控能力不强,更容易受到网上不文明、不道德

信息内容的影响,甚至误入歧途,如果不能为他们提供文明的上网环境,引导其文明上网,后果将不堪设想,同时，大学生作为网络的重要使用群体之一，他们的一言一行也深刻的影响着网络环境文明与否，部分大学生网络文明素质低下值得人们加以关注。

针对此状况，我们小组特地进行了此次调查，旨在对大学生网络文明

意识和道德状况进行深入调查，研究大学生的网络道德修养状况，考察不良的网络文明行为和环

思修调研报告

———关于大学生休闲生活

报告人：通本141徐妍

通本142何宏智

沈阳工程学院大学生 休闲生活调研报告

一、 报告背景

鉴于大学生的休闲生活是丰富多彩的，借此机会调查我校学生丰富的休闲生活 ，以小见大，统计出现在大学生休闲生活的主要项目。并总结分析大学生休闲生活中所存在的问题及解决方案。 二、 报告对象

沈阳工程学院部分学生 三、 调查方式 随机调查 四、 调查时间 2014年11月 五、 报告内容 1. 休闲生活的意义

在21世纪，休闲成为人们喜闻乐见的话题。人类关于劳动和工作的知识和学问太多了。可是，对休闲的理论研究还刚刚起步。

开发大学生休闲活动，不断提高大学生课余生活质量与健康，可以开发自己，了解自己和发展自己，并成为学校教育和建立和谐校园的重要内容。健康

向上的休闲生活不仅有利于身心健康，个性发展，而且有利于提升生活品质。因此，休闲生活越来越受到学生和学生家长的重视。

大学生的休闲生活是由大学生学习和生活的特点来决定的。休闲作为大学生生活必不可少的一部分，对身心健康发挥着重要作用，所以应该形成良好的休闲意识，开展适合自己的休闲生活，从而促进身心的健康发展。

2. 我校学生主要休闲生

思修社会实践报告2500字

导语：许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 文章一：

20**年11月26日，复旦大学上海视觉艺术学院二年级学生汪洋，在帮助同学抓小偷过程中被歹徒刺中心脏而光荣牺牲;20**年8月26日，重庆丰都县18岁的中学学生王敏涵与同学外出游玩时，跳入水中救落水同学，溺水身亡;20**年10月24日，湖北长江大学的15名同学在长江边为救两名落水儿童搭起了人梯，儿童得救了，但陈及时、方招、何东旭三名同学却英勇献身

20**年12月31日，浙江工业大学大三学生杨济源因抓小偷在离学校不足200米的地方被捅伤，在医院不治身亡。21岁的杨济源是天津蓟县人。20**年12月31日22时许，犯罪嫌疑人杨某、卜某某、马某某、张某某等4人在浙工大北门附近

三一文库（www.31doc.com）

〔思修社会实践报告 2300字〕

关于余盛小学支教的实践报告

系部名称：基础医学院专业：临床医学七年制

年级：12 班级：甲1 姓名：许煜新学号:6120103039 实践单位：余盛小学

实践时间： 2012 年11月21日至 2012 年11月21日共 1天

摘要：

11月21日，我和同学许祥松，郑弘宇一起于余盛小学支教。我们先写了教案，再进行教学。这样讲课时思路比较清晰，更有利于学生接受。对于我们大学生支教，我们带给他们的主要的不是知识，而是思想的提高，让他们今后能更好的服务社会，帮助他人。

第 1 页 共 6 页

余盛小学是一所由香港电影大王、邵氏影业的创始人邵逸夫先生捐款建造的农民工学校。通过支教，我明白我们更主要是去付出,而不是去收获! 不是希望一定将来要多出几个工程师,多几个科学家,只是为了让他们懂得做人的道理!

大学生活对于每一个人都是精彩的，因为在大学期间，我们可以掘起所好，做很多想做的事，但是以前又没有时间做的事。满满当当的安排大学生活，快乐又充实。很多大学生都会选择抓住机

思想道德修养与法律基础（2015版）

姓名：

鹿烁烁是雷锋 班级：默认班级 成绩： 100.0分

1

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

王阳明的“知行合一”和以下哪种观点最为接近？（）

1.0 分

A、

知识与美德统一

B、

知先行后

C、

知易行难

D、

存在即被感知

正确答案： A 我的答案：A

2

“天下无心外之物”是谁说的?（）

1.0 分

A、

孟子

B、

老子

C、

王夫之

D、

王守仁

正确答案： D 我的答案：D

3

1945年（）于延安向毛泽东提出了历史周期律之问。

1.0 分

A、

蔡元培

B、

郭沫若

C、

梁漱溟

D、

黄炎培

正确答案： D 我的答案：D

4

人类在认识事物时，总以自己的主观感觉为尺度，从而易于陷入主观主义，歪曲事物的真相。这种属于（）。

1.0 分

A、

“洞穴假象”

B、

“市场假象”

C、

“族类假象”

D、

“剧场假象”

正确答案： C 我的答案：C

5

“普遍的伦理原则阶段”属于（）。

1.0 分

A、

前习俗道德水平

B、

习俗道德水平

C、

过渡时期的道德水平

D、

原则道德水平

正确答案： D 我的答案：D

6

什么是位育的设备和工具？（）

1.0 分

A、

2011／2012学年第2学期思想道德修养与法律基础考试试题题库

绪论 适应人生新阶段 肩负历史新使命

一、单选

C1、人才素质的基础是（ ） A、德 B、智 C、体 D、美 2、人才素质的基本内容是（B ） A、德 B、智 C、体 D、美 3、人才素质的灵魂是（A ） A、德 B、智 C、体 D、美 4、人才素质的综合体现是（D ） A、德 B、智 C、体 D、美 5、当代大学生的历史使命是（B ） A、努力学习、发展自我

B、建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴 C、求真务实、不断创新 D、重德博学、服务社会 6、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C ） A、知识渊博 B、品质高尚 C、德才兼备 D、知行统一

7、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的（C ） A、精髓 B、主题 C、灵魂 D、基础

8、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的（B ）

A、精髓 B、主题 C、灵魂 D、基础

9、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的（A ） A、精髓 B、主题 C、灵魂 D、基础

10、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的（D ） A、精髓 B、主题 C、灵魂 D、基础

11

安徽工业大学

《思想道德与法律基础》

社会实践调查报告

调查小组成员：

组长：黄战

组员：胡忺柯、陈龙腾、丁胜、

洪泽、顾理想、兰伟、陈尚鹏、

曹承品、姚瑞、刘爽

指导老师：宫晓红

2014年4月2日

关于大学生恋爱观的调查报告

背景及摘要：

爱情是一个古老而带有神圣色彩的名词。大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，了解大学生的恋爱观，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。

就此我们对当代大学生的恋爱择偶观作出了调查。 一． 调查主题

当今大学生的恋爱观 二． 调查目的：

了解大学生的恋爱观以及恋爱现状，并分析其原因，深入了解当代大学生。 三． 调查对象

安徽工业大学部分在校大学生 注：本校为工科学校，女生人数偏少 四．调查方式及样本容量

方式：在学生中发放问卷，回收进行结果统计。

容量：100份 五．调查时间

2014年3月10日至4月2日 六．调查内容

大学生的恋爱

2011／2012学年第2学期思想道德修养与法律基础考试试题题库

绪论 适应人生新阶段 肩负历史新使命

一、单选

C1、人才素质的基础是（ ） A、德 B、智 C、体 D、美 2、人才素质的基本内容是（B ） A、德 B、智 C、体 D、美 3、人才素质的灵魂是（A ） A、德 B、智 C、体 D、美 4、人才素质的综合体现是（D ） A、德 B、智 C、体 D、美 5、当代大学生的历史使命是（B ） A、努力学习、发展自我

B、建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴 C、求真务实、不断创新 D、重德博学、服务社会 6、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C ） A、知识渊博 B、品质高尚 C、德才兼备 D、知行统一

7、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的（C ） A、精髓 B、主题 C、灵魂 D、基础

8、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的（B ）

A、精髓 B、主题 C、灵魂 D、基础

9、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的（A ） A、精髓 B、主题 C、灵魂 D、基础

10、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的（D ） A、精髓 B、主题 C、灵魂 D、基础

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