第一单元知识要点归纳

第一单元知识要点 第一课《新天地 新感觉》 一、知识梳理

1、 从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃，我们应当尽快适应。 2、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。

3、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难，我们应学会正确解决。 4、 初中生是一个庞大的群体，我们是初中生的一员。

5、 因受经济条件等因素的限制，每一个初中生都存在差异，应当珍惜来之不易的学习机会。

6、 接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法和法律赋予每个公民的权利，任何人都不能剥夺。 二、有问必答

1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难？（如何适应初中生活） ①、拥有平常心，认识到困难、压力的存在水正常的

②、积极适应老师的教学方法，努力找到适合自己的学习方法 ③、培养良好的学习习惯

④、从小事做起，落实好行为规范 2、保护我们受教育权的法律

①、《中华人民共和国宪法》 ②、《中华人民共和国义务教育法》 ③、《中华人民共和国教育法》 ④、《中华人民共和国未成年人保护法》 4、怎样珍惜受教育的权利

①、青少年应加倍珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 ②、树立远大的理想，刻苦学习，立志报效祖国 ③、自觉遵纪守法

第一课

1、归属感的含义：对团体的依赖和需求的感觉就是归属感。 2、我们对班级和学校的归属感的表现

答：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。 3、我们对班级学校产生归属感的原因（“家”的感觉（校园生活给我们的感受））

答：①有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。 4、为什么说班级和学校是我们成长的园地：（意义、地位和作用）

答：①学校是我们学习知识、发展能力的场所 ②是我们陶冶情操、培育品格的环境，③是我们培养兴趣和发展特长的园地。 第二课

1.个人与集体的关系：

（1）个人与集体是相互依存的。

（2）个人生活在一定的集体中，离不开集体。

（3）集体由个人组成，我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 2、集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。

团伙的含义：一些人简单地聚合在一起或是为了错误目标而组织起来的群体。团伙不是真正意义上的集体。

3、集体的四个特征：①有共同的目标 。②有组织性和纪律性。 ③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各

第一课

1、归属感的含义：对团体的依赖和需求的感觉就是归属感。 2、我们对班级和学校的归属感的表现

答：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。 3、我们对班级学校产生归属感的原因（“家”的感觉（校园生活给我们的感受））

答：①有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。 4、为什么说班级和学校是我们成长的园地：（意义、地位和作用）

答：①学校是我们学习知识、发展能力的场所 ②是我们陶冶情操、培育品格的环境，③是我们培养兴趣和发展特长的园地。 第二课

1.个人与集体的关系：

（1）个人与集体是相互依存的。

（2）个人生活在一定的集体中，离不开集体。

（3）集体由个人组成，我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 2、集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。

团伙的含义：一些人简单地聚合在一起或是为了错误目标而组织起来的群体。团伙不是真正意义上的集体。

3、集体的四个特征：①有共同的目标 。②有组织性和纪律性。 ③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各

　　一、拼音

　　1、声母、韵母、整体认读、字母。

　　2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。

　　3、u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽)

　　二、汉字

　　1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

　　2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

　　3、 同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。)

　　三、词语

　　1、成语、歇后语。

　　2、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

　　①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语;

　　②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语;

　　③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

　　“地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，

牛津英语7A第一单元至第六单元知识点归纳

1. this e-dog's master 2. my instruction book

3. look after your things / look at your things 4. make friends with sb. 5. introduce A to B

6. Good morning / afternoon / evening / night / day 7. live in a flat in Beijing / live on the floor 8. be (very) clever at Maths / be (very) good at Maths

9. in the school basketball team= a member of the school basketball team 10. We call him Xiao Ma / He is called Xiao Ma 11. come from England = be from England

12. be born in + 地点 / be born at / on / in + 时间

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苏教版小学语文六年级上册

第一单元复习要点

一、复习课文

1、历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。

2、《郑成功》中，在描写郑军官兵与荷兰侵略者交战的场面时用了哪些具体的词表现了怎样的场面和郑军官兵怎样的特点？

答：主要用“冒着”“驾着”“冲去”“围”“瞄”“钩”“跳”等词生动形象地表现了激烈的战斗场面，表现了郑军官兵机智勇敢、英勇善战的特点。

3、《把我的心脏带回祖国》恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国强烈的爱。

4、《闻官军收河南河北》抒发了诗人因多年战乱平息、祖国重新统一而无比欢快的心情，充分表达了诗人的爱国热情。

统一祖国的强烈爱国热情。

二、听写

闪烁 洋溢 盎然 俊秀 飘渺 博大 恢宏

开拓 醇美 绚丽 巍峨 硕果 气魄 骄傲

自豪 陶瓷 屋脊 戈壁 谱写 浇灌 伟岸

高洁 残酷 奴役 驻军 眺望 簇拥 瞭望

融洽 徭役 兽肉 瓜分 欺凌 压迫 深渊

弥漫 忧虑 勉励 咏唱 眼眶 郑重 呐喊

爆发 蜡烛 流逝 巴黎 喃喃

银装素

高中通用技术知识要点归纳 一、开环和闭环的区别？

看有无反馈环节。2、看输出信号对系统有无影响。 二、流程的表达注意什么？

流程的两大必须要素：环节和时序，两者缺一不可。流程图画法中,环节要有合适的顺序，并且用方框框起，各环节按先后顺序用箭头连接。 三、锻造和铸造的区别：

铸造：熔融的液态金属填满型腔冷却。制件中间易产生气孔。 锻造：主要是在高温下用挤压的方法成型。可以细化制件中的晶粒。 性能的区别。

锻造时，金属经过塑性变形，有细化晶粒的做用，切纤维连续，因此常用于重要零件的毛丕制造，例如轴、齿论等。

铸造对被加工才料有要求，一般铸铁、铝等的铸造性能较好。铸造不具备锻造的诸多优点，但它能制造形状复杂的零，因此常用于力学性能要求不高的支称件的毛丕制造。例如机床外壳等。

四、材料的连接方式区分？

铆接就是运用拉力膨胀原理而来的 能够紧密铆接物体 铆接：使用铆钉连接两件或两件以上的工件叫铆接。 说铆接是一种刚性连接是不对的。 按照铆接应用情况，可以分为：

1.活动铆接。结合件可以相互转动。不是刚性连接。 如：剪刀，钳子。

2.固定铆接。结合件不能相互活动。这是刚性连接。 如：角尺、三环锁上的铭牌、桥梁建筑。

3.密缝铆接。铆缝严密，不漏气体、液体

贵州省赫章县财神镇坪地小学刘彭

苏教版小学语文六年级上册

第一单元复习要点

一、复习课文

1、《我们爱你啊，中国》以饱含激情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的

历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。

2、《郑成功》中，在描写郑军官兵与荷兰侵略者交战的场面时用了哪些具体

的词表现了怎样的场面和郑军官兵怎样的特点？

答：主要用“冒着”“驾着”“冲去”“围”“瞄”“钩”“跳”等词生动形象地表现了激烈的战斗场面，表现了郑军官兵机智勇敢、英勇善战的特点。

3、《把我的心脏带回祖国》通过讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国强烈的爱。

4、《闻官军收河南河北》抒发了诗人因多年战乱平息、祖国重新统一而无比欢快的心情，充分表达了诗人的爱国热情。

《示儿》写出了诗人毕生的心愿和无限的希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情。

二、听写

闪烁洋溢盎然俊秀飘渺博大恢宏

开拓醇美绚丽巍峨硕果气魄骄傲

自豪陶瓷屋脊戈壁谱写浇灌伟岸

高洁残酷奴役驻军眺望簇拥瞭望

融洽徭役兽肉瓜分欺凌压迫深渊

弥漫忧虑勉励咏唱眼眶郑重呐喊

爆发蜡烛流逝巴黎喃喃

银装素裹波澜壮阔天工巧夺慷慨激昂

横行霸道负隅顽抗载歌载舞喜出望外

惊恐万状街头巷尾风帆蔽空悲愤欲

大学语文——要点归纳

1、阅读《议论文的阅读与写作》一文，理解下列名词术语，并能结合教材选篇中的材料予以辨识： 议论文三要素：论点、论据、论证。 论据类别：事实论据、理论论据。 论证方式：立论、驳论。

论证方法：归纳法（含例证法）、演绎法（三段论）、比较法（包括对比法、类比法、层递比较法）。 驳论着眼点：驳斥论点、驳斥论据、驳斥论证。

论证方式：立论，驳论（判断标准：看文章开头是否有驳论点的提出，如有，可判断为驳论，如没有，只有作者正面提出自己的论点，可判断为立论） 立论：提出论点，加以论证。 驳论：引用已有论点，加以反驳。

2、阅读《记叙文的阅读与写作》一文，理解下列名词术语，并能结合教材选篇中的材料予以辨识： 叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、平叙。

人物描写方法：肖像描写、语言描写、行为描写、心理描写；细节描写。 环境描写：自然景物描写、社会环境描写；场面描写。

抒情方式：直接抒情、间接抒情；借景抒情、在叙事中抒情、在议论中抒情。 议论方式：夹叙夹议、叙后评议。

3、阅读《诗歌的抒情方法》一文，理解下列名词术语，并能结合具体作品予以辨识： 古代诗歌文体：楚辞、汉乐府、乐府旧题、古体诗、近

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七年级科学第一册形成性教学评估

第一章期末复习题

班级 学号 姓名 得分

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分）

1.下列对科学研究的说法不正确的是（ ）

A.要仔细观察，善于提出问题 B.要认真做实验，收集相关资料

C.要善于进行分析和归纳，找出问题答案 D.是科学家的事，我们无法研究 2.有关实验室仪器的叙述，正确的是（ ）

A.天平横梁标尺的零刻度在中间 B.量筒、刻度尺都无零刻度

C.刻度尺、量筒、量杯、温度计刻度均匀 D.温度计零刻度以下也有刻度，其值为负数 3.下列各过程所经历的时间最接近一秒的是（ ）

A. 人的眼迅速眨一下 B.人正常呼吸一次 C.人的心脏正常跳动一下 D.人正常步行10米

4.要想比较准确的量出地图上两点间铁路的长度，较好的方法是（ ） A.用直尺直接取量 B.用准确度较高的刻