七年级上册英语单词第五课
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七年级历史第五课习题及答案
七年级历史第五课习题及答案
七年级历史第五课习题及答案
一、选择题
1.唐朝时,统一朝鲜半岛大部分地区,与唐朝保持友好关系的政权是:
A.朝鲜B.高丽C.新罗D.百济
2.唐朝的外国留学生中,最多的是:
A.新罗人B.日本人C.天竺人D.大食人
3.唐太宗时期,历尽艰险,到天竺去研究佛经的是:
A.玄奘B.张骞C.班超D.甘英
4、下列唐朝与国外友好交往的史事,发生在唐玄宗时期的是:[]
A.日本第一批遣唐使来到中国
B.鉴真东渡
C.玄奘西游
5.与唐朝通商往来的国家有()
A.60多个
B.70多个
C.80多个
D.90多个
6.居唐朝进口之首的是哪一国的物产?()
A.天竺
B.日本
C.新罗
D.波斯
7.《大唐西域记》的作者是()
A.玄奘
B.鉴真
C.法显
D.晁衡
8.隋唐的哪些物品输入波斯?()
①丝绸②瓷器③钱币④纸张
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
二、填空题
1._________世纪后期,新罗和唐朝往来频繁,第五课海内存知
己习题。新罗商人的足迹,从中原地区往东南一直达到_________。
2.隋唐时候,西亚的主要国家先有_________,后有_________。
3.大食在唐_________宗时,遣使来长安通好。此后100多年里,入唐使节近_________次之多。
2013年人教八年级上英语单词(第五课)
2013年6月人民教育出版社
Unit5 Do you want to watch a game show?
1、 sitcom /n.(=situation comedy)情景喜剧
2、 news
3、 soap /n.新闻节目;新闻 opera 肥皂剧
/adj.教育的;有教育意义的 4、 educational
5、 plan
6、 hope /v.&n.打算;计划 / v.&n.希望
查明;弄清 7、 find out
8、 discussion /n.讨论;商量
9、 stand /v.忍受;站立
10、 happen /v.发生;出现
11、 may /modal v.也许;可能;可以
12、 expect /v.预料;期待
13、 joke /n.笑话;玩笑
14、 comedy /n.喜剧;喜剧片
15、 meaningless /adj.毫无意义的;意思不明确的
16、 action /n.行动
17、 action movie 动作影片
18、 cartoon /n.动画片;卡通片
19、 culture /文化;文明
20、 famous /adj.著名的;出名的
21、 appear
2013年人教八年级上英语单词(第五课)
2013年6月人民教育出版社
Unit5 Do you want to watch a game show?
1、 sitcom /n.(=situation comedy)情景喜剧
2、 news
3、 soap /n.新闻节目;新闻 opera 肥皂剧
/adj.教育的;有教育意义的 4、 educational
5、 plan
6、 hope /v.&n.打算;计划 / v.&n.希望
查明;弄清 7、 find out
8、 discussion /n.讨论;商量
9、 stand /v.忍受;站立
10、 happen /v.发生;出现
11、 may /modal v.也许;可能;可以
12、 expect /v.预料;期待
13、 joke /n.笑话;玩笑
14、 comedy /n.喜剧;喜剧片
15、 meaningless /adj.毫无意义的;意思不明确的
16、 action /n.行动
17、 action movie 动作影片
18、 cartoon /n.动画片;卡通片
19、 culture /文化;文明
20、 famous /adj.著名的;出名的
21、 appear
七年级英语单词课教案
七年级英语单词课教案
【篇一:初中七年级英语词汇教学案例】
龙源期刊网 .cn
初中七年级英语词汇教学案例 作者:陈茂丹 一、案例背景
笔者参与了我校陈老师《直面七年级教材生词较多、教学难度大的问题的探究》的课题研究,并开展了探讨课、研究课。开课的重点是词汇教学,传统的词汇教学是枯燥的,要让学生积极地参与到课堂教学中,使学生在欢快中学习英语,是我们课题研究的方向之一。开课以来,本人尝试用了猜词、智力抢答、记忆再现等多种教学法,让学生们在竞争中体验到成功的喜悦,在快乐合作中享尽学习词汇的乐趣。
二、案例内容
第一,教学内容:人教版初中七年级下册unit1-6单元需要掌握的重点单词和词汇。第二,教学形式:把1~6单元分成6个知识模块,每个知识模块设有一定的分值,在限定时间内采取合作和竞赛的方式来完成,
第三,评价方式:把全班学生分成6个学习小组,由英语成绩较好的学生担任各组的组长,组长抽签确定被抽查的知识模块,最后算出总分,分值最高的组有奖品奖励。 三、案例过程 (一)课前激趣
活动一:播放歌曲《are;you;sleeping?》让学生放松心情,接着老师问
“are;you;sleeping?;if;you;say:;no
七年级英语单词课教案
七年级英语单词课教案
【篇一:初中七年级英语词汇教学案例】
龙源期刊网 .cn
初中七年级英语词汇教学案例 作者:陈茂丹 一、案例背景
笔者参与了我校陈老师《直面七年级教材生词较多、教学难度大的问题的探究》的课题研究,并开展了探讨课、研究课。开课的重点是词汇教学,传统的词汇教学是枯燥的,要让学生积极地参与到课堂教学中,使学生在欢快中学习英语,是我们课题研究的方向之一。开课以来,本人尝试用了猜词、智力抢答、记忆再现等多种教学法,让学生们在竞争中体验到成功的喜悦,在快乐合作中享尽学习词汇的乐趣。
二、案例内容
第一,教学内容:人教版初中七年级下册unit1-6单元需要掌握的重点单词和词汇。第二,教学形式:把1~6单元分成6个知识模块,每个知识模块设有一定的分值,在限定时间内采取合作和竞赛的方式来完成,
第三,评价方式:把全班学生分成6个学习小组,由英语成绩较好的学生担任各组的组长,组长抽签确定被抽查的知识模块,最后算出总分,分值最高的组有奖品奖励。 三、案例过程 (一)课前激趣
活动一:播放歌曲《are;you;sleeping?》让学生放松心情,接着老师问
“are;you;sleeping?;if;you;say:;no
七年级英语第六单元 第五课时Section B
第六单元 第五课时 Section B(2a3b)
一、用括号内所给词的适当形式填空。(5×3分=15分) 1.His brother eats lots of _________(health) food. 2.I don't like __________(tomato).What about you? 3.English is very __________(interest),I think. 4.I _______(real) like salad.
5.He _____(like) fruit and vegetables.
二、选词填空。(5×4分=20分)
healthy,eating,vegetables,star,breakfast
6.Do you like to eat ___________like(像) carrots and tomatoes? 7.I like to eat_________ food.
8.Do you know his ________habits? 9.Lin Shuhao is a basketball _____.
10.For __________,I lik
七年级下册Unit5第五课时
英 民 中 学 七 年 级 英 语 导 学 案
班级: 姓名: 小组: 编号:5周5号 课题 Uni5 Why do you like 课型 pandas?(SectionB 2a-2c) tree, kill, ivory, over 阅读课 课时 第五课时 1.我会读拼下列单词:save, symbol, flag ,forget , place, water, danger, cut, down, 学习 2. 我会用下列短语:get lost, be in (great) danger, cut down, (be) made of, save 目标 the elephants, one of+复数名词, a symbol of, help sb (to) do sth 3. 我会理解29页2b短文。 学习重难点:重点:同学习目标2、3。 难点:同学习目标3 学 习 过 程 一、知识链接 学法指导 学生笔记 翻译短语:来自
人教版七年级上册英语单词大全
Unit1??
??pal. pen pal .??Canada .??France. ??Japan .??the United States .??Australia .??Singapore .??the United..Kingdom??country??Sydney.??New..york .??Paris .??Toronto .??Tokyo .??live .??language .Japanese .??would .??French .??like .??dislike . ??Unit2?? ?? post restaurant
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七年级上册英语单词短语默写测试
姓名: 得分:
七上Starter Unit 1
好的_________ 早晨__________ 光盘________ 下午________ 晚上 __________ 如何_________ 健康的,美好的________ 谢谢(n)___________ 好的,可以 O___ 1. 早上好!_______________ 2,下午好!__________________ 3, 晚上好!_______________ 4,晚安!_____________________
4, 你好吗?___________________ 5,我很好,谢谢____________________________ 6, 嗨!________________ ____________________
七上Starter Unit 2
什么_________ 这个_________ 英语_________ 地图_________ 杯子________ 直尺_______
七年级上册英语单词短语默写测试
姓名: 得分:
七上Starter Unit 1
好的_________ 早晨__________ 光盘________ 下午________ 晚上 __________ 如何_________ 健康的,美好的________ 谢谢(n)___________ 好的,可以 O___ 1. 早上好!_______________ 2,下午好!__________________ 3, 晚上好!_______________ 4,晚安!_____________________
4, 你好吗?___________________ 5,我很好,谢谢____________________________ 6, 嗨!________________ ____________________
七上Starter Unit 2
什么_________ 这个_________ 英语_________ 地图_________ 杯子________ 直尺_______