私立学校英语教师面试试讲

私立学校教师工作辞职报告1

尊敬的学校领导：

您好!

自从20xx年3月份进入xx这个大家庭以来，我倍受“团结，务实，开拓，奉献”精神的鼓舞，在为xx服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。今天我选择离开xx，有很多原因：

1、长期重复的上课，让我失去了往日的激情，似乎有种力不从心的感觉，再这样下去的话，肯定会有负面影响;

2、每月1050元的工资收入，让我很难想象什么时候能在合肥买得起按揭的住房，倍感压力重大;

3、也许是能力有限，我认为我在xx已经没有更大的发展机会了，基本上定型。因此，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准，敬请早些安排。

当然，无论我在哪里，我都会为xx做力所能及的事情，因为我为我曾经是xx人而骄傲过。最后，诚恳地说声：对不起!也衷心地祝愿xx力挫群芳，永往直前!

　　辞职人：xxx

　　20xx年xx月xx日

私立学校教师工作辞职报告2

尊敬的学校领导：

您好!

我带着复杂的心情写这封辞职信.

由于学校对我能力的信任,使我得以加入中山实验高中,自从20xx年入职以来,我一直都很享受这份工作.无论工作环境、团队、压力,甚至个人喜好,我都很满意.并在短短的两年半间里获得了许多的机遇和挑战.经过这两年半在学校从事的物理教学和班级管理工作,我在

私立学校会计处理分录举例

2007-3-28 9:26:40来源：网络作者：【大中小】

(一)学杂费收入

1.收取本学期之学杂费收入(凡是收取有学籍学生之学杂费?学分费均以此科目入帐). 借：银行存款 xxx 贷：学杂费收入 xxx

【注】明细分类帐应将学杂费收入划分为学费收入?杂费收入.

2.若学校有部分学生为残障人员子女?军公教遗族子女?身心障碍学生………等等享有学杂费减免身分之学生?应於注册时即应给予学生减免学杂费?不得先行向享有学杂费优待之学生收取?日后於教育主管机关核拨补助款后再行退费?故应做下列分录: 借：银行存款 xxx?xxx 借：应收款项 x?xxx 贷：学杂费收入 xxx?xxx

【注1】日后收到教育主管机关核拨补助款后?作如下分录: 借：银行存款 x?xxx 贷：应收款项 x?xxx

【注2】本项针对特殊学生身分补助之款项?学校可明确认定接受补助款项之学生?其收支转付对象相当明确?不得以补助及捐赠收入科目列帐.

3.学校若有订定成绩优异学生可享有学杂费减免?该等学杂费减免实质上属学校之奖助学金支出?故优待减

英语教师面试试讲讲课稿（阅读）

（阅读课是教师面试最容易考到的题目，下面的讲课过程仅供大家参考，我自己总结的，写得比较详细，希望可以帮到大家。我讲的是无生试讲，也就是自己跟空气互动，说真的，就像是自己在自编自导自演一样，在讲台上唱戏，哈哈。我自己以面试第一名考上的呢，也祝愿你们顺利通过面试。）

I. Lead in: (1 min) free talk/pictures/videos

Now class begins. Good morning, boys and girls. How are you today？（指向自己的动作）I’m fine too, thank you, sit down please. This class, we are going to learn a new unit together. Before class, I’ll divide you into four groups. This is boy’s group,this is your tree(用树代表男女生组，分两组其实足够了，以免浪费时间，用苹果树做加分标志不会显得太单调）...If you can answer my que

　　Good morning/afternoon, I’m number 6 candidate, applying for senior middle school English teacher. It’s my great honor to be here to present my lesson, now please allow me to start my presentation.

　　Good morning/afternoon, boys and girls. How are you today? Not bad? You feel great. I’m great, too. Thanks for asking. Are you ready for our English travel today? Oh, that’s great. Let’s enjoy some pictures together. What are these pictures about? Yeah, parties. Any other

XX地区XX私立学校项目建设

可行性研究报告

XX地区勘察设计院

1

项目名称:XX地区XX私立学校

建设地点:XX市XX镇XX行政村园光寺项目法人代表:

1.总论

2

1.1项目建设的必要性

1.1.1改革开放的需要

随着我国改革开放和现代化事业和不断深入和发展,对教育事业提出了：“必须改变政府包揽办学的格局，逐步建立以政府办学为主体，社会各界办学的体制。”在XX为打破政府唯一包揽办学，走出一条社会各界办高质量学校的路子的需要才提出了该项目。

1．1．2社会的需要

随着经济的发展与社会竞争的日以突出，很多家庭需在事业上投入更大的精力与时间，而没有更多时间和精力对子女进行督促和辅导。为解决这部分人事业与培养子女两不误的需要，为培养更多的人才，适应二十一世纪知识经济时代的要求。特提出在XX开发此项目

1．1．3协助政府办好教育的需要

在XX地区九年义务教育已基本达到普及，但初中升高中的学生仅三分之一，还有三分之二的学生未能进入高中学习。主要原因是国家财政困难，不能办足够的高中来满足升学的需要。XX学校就是为弥补这

3

个缺口，协助政府办好教育的需要而创办的。

1．2项目建设的依据

根据中共中央国务院中发（1999）9号文件《关于深化

建设部关于私立学校、幼儿园、医院的教育设施、医

疗卫生设施能否抵押的复函

建法函[2010]2号

广东省住房和城乡建设厅：

《关于个人权属的幼儿园等房地产能否办理抵押登记的请示》(粤建房函[2009)347号)收悉。现将全国人大常委会法制工作委员会《对关于私立学校、幼儿园、医院的教育设施、医疗卫生设施能否抵押的请示的意见》(法工办发[2009)231号)转发你厅，请遵照执行。 附件：1．《对关于私立学校、幼儿园、医院的教育设施、医疗卫生设施能否抵押的请示的意见》(法工办发[2009]231号) 2．《关于私立学校、幼儿园、医院的教育设施、医疗卫生设施能否抵押的请示》(建法函[2009]264号)

2010年1月4日

全国人民代表大会常务委员会法制工作委员会对关于私立学校、幼儿园、医院的教育设施、医疗卫生设施

能否抵押的请示的意见

法工办发[2009]231号

住房和城乡建设部办公厅：

你部建法函[2009]264号来函收悉，经研究，交换意见如下：同意请示中的第二种意见。

建设部关于私立学校、幼儿园、医院的教育设施、

医疗卫生设施能否抵押的请示

全国人大常委会法制工作委员会：

《中华人民共和国物权法》第一

教师招聘面试试讲小学体育说课稿精选集

一年级体育说课稿 呼拉圈自编操 ................................................................................................. 2 小学体育《蹲距式起跑》说课稿 ................................................................................................... 3 小学体育水平三快乐篮球(运球)说课稿 ........................................................................................ 5 小学体育说课................................................................................................................................... 7 《30米迎面穿梭接力》说课 .............

小学英语教师资格证面试真题

小学英语《Welcome to Africa 》

小学英语《Welcome to Africa 》

:题目：V/e-leome to Aiiici

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Who are ihese people?' VSlat are they doing" rhev are fumers Ihev are planting com J JF 1U.

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二甚本要求:

(1)鼻育适当的板书;

(2)主英隈課;

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中学模拟上课模拟试题1

1、 题目：阅读 2、 内容

First aid is a temporary form of help given to someone who suddenly falls ill or gets injured before a doctor can be found. Often the illness or injury is not serious, but there are other times when giving first aid quickly can save lives. In groups look at the pictures and discuss what has happened in each one. If possible, discuss what kind of first aid you should give in these situations. 3. 基本要求 1) 朗读 2) 板书

3) 设计读后活动 4) 时间：10分钟 4. 考核目标 1) 实施教学 2) 流利朗读

中学模拟上课模拟试题2

1、 题目：语法 2、 内容

If

　　一、学习故事：小鸡过河(结合课件)

　　(一) 导入：小鸡的歌

　　1. 欣赏小鸡的歌

　　师：今天天气真好，两只小鸡一起出去玩。你们看，他们唱着歌走来了。(幼儿欣赏课

　　件：小鸡边走边唱：叽叽叽叽叽，我们小手拉小手，叽叽叽叽叽，一同去郊游。)(小鸡的歌

　　根据歌曲《郊游》改变。)

　　2. 幼儿唱小鸡的歌

　　(1) 小鸡的歌真好听，让我们一起来学一学(幼儿学唱)。

　　(2) 让我们唱着歌，陪着小鸡一起去郊游(幼儿看课件边走边唱)。

　　(开始部分以小鸡的歌引起幼儿活动的积极性，让幼儿在学学、唱唱、走走中不知不觉

　　地加入到活动中。并将此歌贯穿到下面的活动中。)

　　(二) 分析理解故事

　　1. 第一条河。

　　(1) 师：两只小鸡走呀走，被什么挡住了去路?小鸡能过河吗?为什么?

　　(2) 谁会来呢?让我们一起来喊一喊。(幼儿回答后一起喊小动物的名字，当喊到长颈鹿

　　时，有应答声。)长颈鹿会怎么帮助小鸡过河呢?

　　(3) 长颈鹿帮助了小鸡，小鸡会说什么?长颈鹿怎么说?(学习礼貌用语。)

　　2. 第二条河。

　　(1) 两只小鸡再往前走(幼儿手拉手一起唱歌：叽叽叽叽叽……)又碰见什么?这