六宫粉黛无颜色

萧振

齐卫和（执笔）

作者：萧振，山东临沂人，高大威武，性实重义，易学天赋极高，

在六爻上有极深的造诣。作者QQ，272086999。

作者：齐卫和，山西清徐人，自幼酷爱易学，多年不懈，几经挫折，终于悟道。作者QQ，64704478 .电话：0351-8559752。

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卦宫六爻

倪 可 序

我与齐兄机缘巧合，于06年国庆相识柳州，幸喜之情，难于言表，齐兄中等个子，相貌敦实，气质稳健。我与齐兄交流的最多的还是六爻，在言谈中我发现，齐兄对六爻的看法已经远远深入到了易理的内在核心，应该来说，他是六爻发展的又一个里程碑，却是藏在深闺人不识，我问起这个新的体系究竟是如何定型的呢？齐兄告诉我，这要归功于自号易邪的萧振，萧振也是当时我们所在某论坛的六爻版版主，当时在观察他的断卦思路时也屡屡发现其思路与我们有相近之处，但在准确度上要胜于我，只是未能及时请教。齐兄与萧振相处数月，共同探讨，互相启发，坚持以实践来发现真理，从正断错断中寻找规

小学一年级或学前的九宫格小练习

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第37题第38题 631 521 6 3 5 1

6

54

56 4

3 23 1 6 65 2 5 240第题6 3

2 4

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43 1 24

4

5

52 236 4 31

4

第39题2 35 3 2 2 23 5 6 61 2 46 1 2 43 3 5 1 325 55 35 4 2 1 5 44 2 6

5 5

4

53

64

625第1题43 45

第42题

5 623 1 52 1 1

43

21

第37题

第39题

第41题

第38题

第40题

第42题

二年级四宫格数独练习

班级：姓名：座号：

二年级六宫格数独练习（初级）班级：姓名：座号：

二年级六宫格数独练习（中级）

班级： 姓名： 座号：

第1题

第2题

第3题 第4题 第5题第6题

迷踪六爻十二宫（

十二宫断法，主要用于终身、流年卦的推断应用。当然，在平时短期事项的 预测中照样可用，就看你会不会用，能不能用了。在我的所有书籍中，都没 有讲过十二宫断法。不是想保留，主要觉得心里不平衡，不值得讲的缘故。 一、终身卦爻位取象断 《乾卦》

易隐中有

天禀赋、

等等。

否出人

现何种状

业是否出

父戌、乾 六爻――乐隐 兄申、 五爻――谋为 官午、 四爻――发达

父辰、应 三爻――竖立 财寅、 二爻――成童 孙子、 初爻――胎养

根据爻位旺衰吉凶，宏观推断一个人不同时期的大致运气，这个在说，但没讲如何应用，大家下去看一下书就明白。 具体怎么用呢？？

比如：初爻旺，表示命主在母体腹中的整个胎养过程如何如何，先遗传父母基因情况怎样怎样。胎儿养分足不足，母体的环境好不好二爻，表示童年时候的一些个人际遇，成长环境，自身身体素质等。发展到三爻，已经可以自食其力了（竖立），看看能力怎样，学业能头地。

四爻的时候，表示人生的第一个颠峰已经到来，事业在壮年时期

六年级，这个美好而又梦幻的字眼，在我的心里挥之不去。并不是因为我长大了，才对六年级的记忆星河而深刻，而是六年级的色彩给我璀璨的小学记忆增添了一道闪亮之笔。对于我来说，六年级的记忆就像一幅幅流光溢彩的画卷，充满了色彩，充满了立体感。我的六年级，是

六年级的颜色是叛逆的红色。红色代表着热情、奔放、革命，红色代表着余佳乐！”当一阵惊叫犹如闪电般穿过我的耳际，吓得我把看书时的眼睛都震掉了。哎呀干什么！”我不耐烦地应到。这个妈妈，每次都是这样，偏偏在我看书看到最关键的时候忽然喊我一声。我跟你说过多少遍了啊！为什么偷偷把罐子里的糖给吃了？啊？那是我要送人的呀！”妈妈像只狮子一般边说着，边奔过来，那吼声震耳欲聋。我一时找不到拿糖吃的借口，于是轻声地嘟囔着：不就是一罐糖么？糖就是给我们吃的，难道还是用来摆起来看看的？再说了，我又不是偷偷摸摸地那去吃，我那叫光明正大地拿！一罐糖就弄得比你的女儿还重要！干脆让它叫你妈妈得了！”你说什么？”我的声音虽小，可妈妈倒是听得清清楚楚。我似乎看到妈妈的头顶上那一窜窜欲要朝我扑过来的大火。我说，干脆让那罐糖叫你妈妈得了！”我实在是忍无可忍，可话说出口，我自

高清“六宫格”数独—中级—180题

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《六国论》 苏洵

一、重点词

1、六国破灭，非兵不利 2、六国互丧，率赂秦耶 ．．．3、与战胜而得者，其实百倍 4、此言得之 ．．．

5、与赢而不助五国也。 6、燕赵之君，始有远略 ．．7、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 8、胜负之数，存亡之理 ．．．．9、后秦赵者再，李牧连却之 10、以事秦之心，礼天下之奇才 ．．．11．向使三国各爱其地，齐人勿附于秦 ．．．二、古今异义

1．思厥先祖父 2．至于颠覆，理固宜然 ．．．．3．可谓智力孤危 4．后秦击赵者再 ．．．5．而从六国破亡之故事 6、刺客不行，良将犹在 ．．．．三、词类活用

(1）日削月割 (2)盖失强援，不能独完 ．．．(3）以地事秦 义不赂秦 (4) 李牧连却之 ．．．四、一词多义 1.以

①不赂者以赂者丧 ②秦以攻取之外

③斩荆棘，以有尺寸之地

第2题

第1题

第3题 第5题 第4题 第6题

第7题

第8题

6 1 2 2第9题

3 3 2 1 4 1 3 6第 10 题

4 3 6 1 4 3

6

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6 3 5 3 2 4 5

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6第 11 题

1第 12 题

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2 5 6 4

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1 6 4 5 2 4 3 4 5 2

3 3 6 4

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第 13 题

第 14 题

4 2 3 5 1 4第 15 题

2 4 6 5 2 3第 16 题

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第 19 题

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5 6 1 6 6 5 5 5 6 1 3 5 2 4 1 4 4 6第 22 题

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1第 21 题

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我们悄悄跨进六年级，迎来了多么快乐的生活。天空下起了微微的小雨，我们在细雨中穿行，终于来到了六年级的大门，我微微地推开，突然眼前一片闪亮，我闭上眼，光线渐渐变弱，我睁开眼，六年级的门后，闪烁着五颜六色的光芒。

六年级是黑色的。黑色代表压抑、代表灾难。新学期的六年级要随时面临着痛苦。小声说话被罚抄课文，堆上天的作业，眼花缭乱的试卷。我那盼望着美好快乐的六年级生活去哪儿了？

进了六年级，班主任被换成了邪恶”的数学老师，每一项规则、奖罚都改变了，只要不守规矩，班主任就会毫不留情地罚你抄课文。记得那是一节美术课，老师在讲徐悲鸿画马，当时我小声地咦”了一句，直接被那烦人的课代表听见了，没有解释，立马记下我的名字。我瞪眼，懊悔地想：我到底做了什么，连惊叹都要被罚记。我绝望地低下头，第二节课，班主任又来检查，老师铁一样的脸色望着我，一幅生气的样子，她靠在墙边，冲我点点头。完了，我要被拉去上课”了。老师把说话的几个人都叫了起来，我嗖”地站起来，老师环视四周，回过头无情地喊道：跟我来。”我摇摇头，叹了口气，只好跟上大队”，来到办公室，老师生气地吼道：又在讲话，记几次就抄几次第一课。&rdquo