合工大环境工程考研专业课

第一到三章

一， 晶体的概念

晶体，准晶体，非晶体定义 二， 晶体的特性与非晶体的联系

晶体的共同特点 三， 晶体学基础

空间点阵（空间点阵与晶体结构的区别）

晶胞，晶胞参数，晶胞中质点数的计算，布拉菲点阵 四， 晶体中质点的堆积

1. 最紧密堆积原理与最紧密堆积方式 2. 内在因素对晶体结构的影响

质点的相对大小，配位数与配位多面体，离子极化

3. 外在因素对晶体结构的影响

同质多晶，类质同晶 无机化合物的结构

AX 结构,ABO3结构，ABO4结构，AB2O4结构 无机化合物结构鲍林规则与硅酸站晶体组成表征 无机化合物结构特点及分类

有关结构的主要内容：（1）晶系（2）组成部分（3）配伦数 （4）晶胞中结构单元数目及位置（5）格子形式

五，

六，

晶体结构缺陷

1. 缺陷的类型

分类方式：几何形态与形成原因

2. 点缺陷 3. 线缺陷 4. 面缺陷

分界，表面，界面，堆积层错，镶嵌结构

5. 固溶体

6. 非化学计量化合物（非化学计量化合物的特点）

第四章

1. 硅酸盐熔体的聚合物理论

2. 粘度和表面张力的定义及其影响因素 3. 玻璃的通性及其形成玻璃的条件 4. 玻璃晶子学说和无规则网络

真题名词解释：

1. 生态系统、生态工程、生物入侵、生态恢复、生态农业（13、12、10、08、05、04）

生态系统:自然界的一定空间内，生物和环境之间通过不断地进行物质循环和能量流动的过程而构成一个整体，是生态学的基本功能单位。 生态工程：利用生态系统中物种共存、物质循环再生和结构功能协调的原则，以整体调控为手段，以人与自然协调关系为基础，高效和谐为方向，时空结合为主线，为人类社会及其自然环境双双收益和资源可持续发展而设计的，具有物质分层分级利用，良性循环的生产工艺体系，以期同步取得环境效益、社会效益和社会效益。

生物入侵：把某生物带入新地区，若当地适于其生存繁衍，其种群数量便开始增加，分布区扩大，危害该地区的生产和生活，改变当地的生态环境，带来很大危害。

生态恢复：根据生态学原理改变生态退化的主要因子及过程，调整优化系统秩序，使生态系统结构功能恢复到原有或更高水平。 生态农业：以生态学理论为指导,运用系统的方法，合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织进行农业生产。

2. 温室气体的源与温室气体的汇（13）

温室气体的源：向大气中排放各种温室气体、气溶胶和温室气体的前体的过程和活动。

温室气体的汇：从大气中清除各种温室气体、气

真题名词解释：

1. 生态系统、生态工程、生物入侵、生态恢复、生态农业（13、12、10、08、05、04）

生态系统:自然界的一定空间内，生物和环境之间通过不断地进行物质循环和能量流动的过程而构成一个整体，是生态学的基本功能单位。 生态工程：利用生态系统中物种共存、物质循环再生和结构功能协调的原则，以整体调控为手段，以人与自然协调关系为基础，高效和谐为方向，时空结合为主线，为人类社会及其自然环境双双收益和资源可持续发展而设计的，具有物质分层分级利用，良性循环的生产工艺体系，以期同步取得环境效益、社会效益和社会效益。

生物入侵：把某生物带入新地区，若当地适于其生存繁衍，其种群数量便开始增加，分布区扩大，危害该地区的生产和生活，改变当地的生态环境，带来很大危害。

生态恢复：根据生态学原理改变生态退化的主要因子及过程，调整优化系统秩序，使生态系统结构功能恢复到原有或更高水平。 生态农业：以生态学理论为指导,运用系统的方法，合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织进行农业生产。

2. 温室气体的源与温室气体的汇（13）

温室气体的源：向大气中排放各种温室气体、气溶胶和温室气体的前体的过程和活动。

温室气体的汇：从大气中清除各种温室气体、气

哈工大环境专业考研

开课实验室：市政环境工程学院实验中心 课程总学时：32 课程名称：污染控制微生物学 课程编号：T1270030

实验学时：16 面向专业：环境工程、环境科学 实验类别：专业基础课

一、实验教学的指导思想和教学目的

污染控制微生物学实验课是对学生进行独立工作能力培养的重要环节，通过实验教学，巩固和深化学生在理论课所学的理论基础知识。《环境微生物学》是一门独立的专业技术基础课，其基本理论与专业课密切相关。所以通过实验课，可使学生对《水质工程学》、《生物化学》、《生态学》和《大气污染控制工程》等课程的消化理解，并且掌握常用的微生物实验分析、检测、菌种培养等适用的实验技术。 实验课的教学目的是：

（1） 认识三大菌类形态、特征和生长习性。 （2） 掌握常用菌分离、培养技术及操作方法。 （3） 培养学生保护环境，增进环境意识。

二、实验教学的基本要求

（1）

哈尔滨工业大学 二ＯＯ七 年硕士研究生考试试题 第 1 页 共 6 页 考试科目： 工程流体力学 报考专业： 动力工程及工程热物理 考试科目代码：[ 420] 考生注意：答案务必写在答题纸上，并标明题号。答在试题上无效。 该试卷包含工程流体力学（90分）必选部分和传热学（60分）、空气动力学 （60分）、燃烧学（60分）3门课程任选其一，满分150分。 题号 分数 1 2 3 4 5 6 7 8 总分 工程流体力学（90分）（必选） 一、解释下列概念（20分） 1．旋转角速度、角变形速度 2．动能修正因数、动量修正因数 3．时间平均流速、断面平均流速 4．恒定流动、缓变流动 5．点源、点汇 二、推求不可压缩流体恒定流动的动量方程（15分） 三、推求圆管层流的速度分布规律，并求通过圆管中的流量及沿程阻力损失因数。 （15分） 四、推导说明圆柱外伸管嘴出流流量增大的原因（10分） 五、有长为L,直径为D的圆柱体，在图示位置上恰好处于平衡状

西南交通大学硕士研究生招生入学考试

环境化学历年试题

说明：1、参考书：高等教育出版社戴树桂主编《环境化学》（1997年出版） 2、专业课代号：411

3、范围：不涉及小字部分（2007年考试范围）

2002年

一、概念题（25分）

解释下列术语： 1、光化学烟雾： 2、硫酸烟雾： 3、水解作用： 4、优先污染物：

5、土壤的活性酸度和潜性酸度： 6、生物富集： 7、共代谢：

8、土壤的缓冲性能：

二、简答题（可任选其中5个小题回答，共35分）

1、试对比硫酸烟雾与光化学烟雾的不同。 2、影响酸雨形成的因素有哪些？ 3、说明臭氧层破坏的原因和机理。

4、写出氧平衡（S—P）模型，并解释式中各量（参数）的含义。 5、说明土壤（沉积物）对有机化合物的主要吸着机理。 6、说明表面活性剂对环境的污染与效应。

三、阐述题（25分）

1、根据下图(见《环境化学》P48图2-14)，试述光化学烟雾的特点及各曲线变化的原因。

2、试述影响农药在土壤中扩散的主要因素。

四、计算题（15分）

若一个天然水的pH=7.0，碱度=1.4mmol/L，求需加多少酸才能把水体的pH

降低到6.0？

篇一：环境工程专业介绍及就业情况

环境工程专业介绍及就业情况

一、环境工程专业简介

该学科是用应用科学与工程方法来改善环境（包括空气、水、土地资源），进而为人类的居住以及其他生物体提供对健康有益的水、空气以及土壤，也包括污染场所的复育。我们可经由教育大众、保护环境、订立规定以及应用良好工程实作来减轻与控制对环境的负面影响。环境工程专业分支大致包括：

◆水资源处理与供给

◆排水工程

◆水污染控制工程

◆大气污染控制工程

◆固体废弃物的处理与处置

◆噪声控制工程

◆环境影响评估

关于环境工程，美国土木工程师学会环境工程分会发表了如下声明：

环境工程通过健全的工程理论与实践来解决环境卫生问题，主要包括：提供安全、可口的公共给水；适当处置与循环使用废水与固体废物；建立城市与农村符合卫生要求的排水系统；控制水、土壤和空气污染，并消除这些问题对社会和环境造成的影响。而且，它涉及的是公共卫生领域里的工程问题，例如控制通过节肢动物传染的疾病，消除工业健康危害，为城市、农村和娱乐场所提供合适的卫生设施，评价技术进步对环境的影响等。

二、环境工程国内就业情况

中国近几年一直非常重视环境建设，把它的高度提升到了与经济建设并齐的位置。国家，企业，包括个人对于环境保护的意识越来越强烈，尤其是一些

南京大学环境工程专业环境化学考研试题

南京大学 环境工程 环境化学 试题

一、填空与选择（30分）

1.如果直接光解是某种污染物从大气中去处的重要转化途径之一，可推知该污染物在结构上应该具有如下特色:

A具有发色团或可吸光化学基团； B具有饱和六元环；C具有三个双键； D具有氢键。

2.震惊世界的日本水俣病事件是由于食用含有烷基汞的鱼引起的，究其可能根源是工厂排放的无机汞，在环境生物作用下，受_______催化，生成容易进入生物体内并富集的烷基汞。

A辅酶Q10 B辅酶FADH2 C维生素B12衍生物甲基钴氨素 D维生素B6衍生物甲基钴氨素

3.通常将Fe3+称为不溶性铁，而将Fe2+称为可溶性铁，这可能与Fe3+是_______,Fe2+是________,而OH-是____有关。

A软酸，硬酸，软碱 B硬酸，软酸，硬碱

C软酸，硬碱，软酸 D硬碱，软碱，硬酸

4.外来化合物被植物吸收后，可能有多种存在形态。研究表明，其中_______形态是植物排泄或脱毒的一种形式。

5.当时间为零时，引起废物好氧降解的一种细菌个数为1×106个/L,10分钟后为2×106个/L，60分钟后为4×106个/L，90分钟后为7

1、简述环境毒理学的基础。

环境毒理学的基础包括医学，药理学，细胞生物学，分子生物学，生物化学，生物物理学，环境科学和生态学等。

2、简述环境毒理学的研究对象、任务和内容。

环境毒理学的研究对象：各种生物特别是对人体产生危害的各种环境污染物 （environmental pollutant）。环境污染物主要是人类的生产和生活活动所产生的化

学性污染物。

环境毒理学的主要任务：研究环境污染物对人体的损害作用及其机理，探索环境 污染物对人体健康的损害的早期检测指标和生物标志物，从而为制定环境卫生标准和有效防治环境污染对人体健康的危害提供理论依据；此外，根据环境污染物对其他生物（包括动物、植物、微生物等）个体、种群及生态系统的危害，甚至在特定环境中对整个生物社会的危害，研究其损害作用及其机理、早期损害指标及防治理论和措施。环境毒理学的最终任务是保护包括人类在内的各种生物的生存和持续健康的发展。 环境毒理学的主要内容：研究环境污染物及其在环境中降解和转化产物对机体相 互作用的一般规律，包括毒物在体内的吸收、分布和排泄等生物转运过程和代谢转化等生物转化过程，剂量与作用的关系，毒物化学结构和毒性以及影响毒作用的各种有关因素。

3、简述污染物的迁移规律

武汉理工大学

武汉理工大学 2010 年研究生入学考试试题

课程代码 855 课程名称 信号与系统

（共4页，共十三题，答题时不必抄题，标明题目序号）

一、（8分）已知f?t?的波形如下图所示，试画出f?5?2t?的波形。

f?t??4?1-102t

二、（10分）已知某一线性非时变系统对输入信号e?t?的零状态响应

rzs?t???求该系统的单位冲激响应。

三、（10分）试求函数F?s??

??t?2et??e???1?d?

1的拉普拉斯逆变换。 ?ss1?e??四、（10分）如下图所示调幅系统，当输入信号e?t?和载波信号s?t?加到乘法器后，

其输出y?t??e?t?s?t?，若e?t??其频谱图。

sint，s?t??cos?3t?，求y?t?的频谱，并画出te?t? y?t?

s?t?

五、（10分）某一线性非时变系统，其初始状态一定，当输入为e?t?时则全响应

为?3e?t?2e?2t???t?；当输入为2e?t?时则全响应为?5e?t?3e?2t???t?，求输入为

2e?t?+e??t?时的全响应。

六、（10分）求函数f?t??te?4tcos2?t?1???t?1?的拉普拉斯变换。

七、（10分）试求f?k