物理九年级第十五章试卷
“物理九年级第十五章试卷”相关的资料有哪些?“物理九年级第十五章试卷”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“物理九年级第十五章试卷”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
物理九年级上第十五章测试(附答案)
名师组卷出卷找题查解析打造专业高品质教辅平台
第十五章测试
(时间:60分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题3分,共33分)
1.下列常见的物体通常情况下都属于绝缘体的一组是( )
A.汽油和盐水 B.黄铜和石墨
C.人体和大地 D.塑料和陶瓷
2.手电筒是日常生活中常用的照明工具。如图甲是手电筒的结构示意图,图乙是小明所画手电筒的电路图,其中正确的是( )
甲
乙
3.将下面一个物体与小灯泡串联接在电源上,闭合开关后,能使小灯泡发光的是( )
A.橡皮 B.铅笔芯
C.塑料尺 D.透明胶带
4.如图电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是( )
A.a、c B.b、c
C.b、d D.d、e
5.如图所示,当开关S闭合时,两只小灯泡同时发光的正确电路是( )
6.一般家庭的卫生间都安装有照明灯和换气扇。如果开关S1只控制灯;开关S2只控制换气扇
(M)。下图所示的四个电路图,符合要求的是( )
名师组卷出卷找题查解析打造专业高品质教辅平台
7.在图甲的四幅电路图中,与图乙所示实物图对应的是( )
甲
乙
8.如图所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是( )
A.小灯泡亮、电铃响B.小灯泡亮、电铃不响
C.小灯
初中九年级物理第十五章15.4 电流的测量
九年级物理第十五章15.4 电流的测量
一、单选题(共10题;共20分)
1.如图所示,用电流表测量灯L2中的电流,其中正确的是()
A. B.
C. D.
2.一学生使用电流表的时候,本应使用“+”和“3”两接线柱,但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路,而电流还是从“+”流入,从“0.6”流出,这样做的结果是()
A. 指针不动
B. 指针摆动角度小了
C. 指针反向摆动
D. 指针摆动角度变大,电流表有可能烧坏
3.关于电流表的使用,下列说法中正确的是()
A. 本应使用0.6A的量程,但误用3A的量程,电流表会烧坏
B. 当把电流表直接接在电源两极上时,可以测量电源的短路电流
C. 在用3A量程试测时,发现指针已超过半偏,应选用0.6A量程进行测量
D. 在用3A量程试测时,发现指针只偏转了很小的角度,应选用0.6A量程进行测量
4.两个学生用电流表测量电路中的电流,一学生接入电路的是0~0.6A这个量程,而另一个学生却按0~3A 这个量程读得1.2A,那么实际测得的电流应是()
A. 0.
新人教版九年级物理第十五章课后习题答案 - 图文
第十五章第一节《两种电荷》
1. 有甲、乙、丙三个带电体,甲物体排斥乙物体,乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电,甲物体带哪种电?
2. 如图15.1-6,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
(1)把某个物体放在带电吸管一端的附近,发现吸管向物体靠近,由此是否可以判断该物体已经带电?
(2)把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近,观察吸管运动的方向,并回答:吸管带的是哪种电?餐巾纸带哪种电?为什么? (3)吸管和餐巾纸摩擦起电时,哪个失去了电子?哪个得到了电子?
3. 金属锡的原子核带有50 个大小与电子电荷相等的正电荷,它的原子核外有多少个电子?这些电子总共带多少库仑的电荷?为什么金属锡对外不显电性?
第十五章第一节《两种电荷》课后习题答案
1.甲带负电 解析:乙吸引丙,而且丙物体带正电,则根据异种电荷相互吸引,可判断乙物体带负电;甲排斥乙,根据同种电荷相排斥,可知甲、乙一定带同种电荷。由乙带负电可知甲也带负电。
2.(1)不能由此判断该物体已经带电,因为摩擦过的饮料吸管带电,既可以吸引不带电的物体(带电体吸引轻小物体),也可
第十五章习题答案
第十五章宏观经济政策分析
1?货币供给增加使LM右移Am 1/ k,若要均衡收入变动接近于LM的移动量,则必须是()。
A.LM陡峭,IS也陡峭;
B.LM和IS 一样平缓;
C.LM陡峭而IS平缓;
D.LM平缓而IS陡峭。
解答:C
2?下列哪种情况中增加货币供给不会影响均衡收入?
A.LM陡峭而IS平缓;
B.LM垂直而IS陡峭;
C.LM平缓而IS垂直;
D.LM和IS 一样平缓。
解答:C
3?政府支出增加使IS右移kg ? G(kg是政府支出乘数),若要均衡收入变动接近于IS的移动量,则必须是()。
A.LM平缓而IS陡峭;
B.LM垂直而IS陡峭;
C.LM和IS 一样平缓;
D.LM 陡峭而IS 平缓。
解答:A
4.下列哪种情况中“挤出效应”可能很大?
A.货币需求对利率敏感,私人部门支出对利率不敏感。
B.货币需求对利率敏感,私人部门支出对利率也敏感。
C.货币需求对利率不敏感,私人部门支出对利率不敏感。
D.货币需求对利率不敏感,私人部门支出对利率敏感。
解答:B
5.“挤出效应”发生于()。
A.货币供给减少使利率提高,挤出了对利率敏感的私人部门支出;
B.私人部门增税,减少了私人部门的可支配收入和支出;
C.政府支出增加,提高了利率,挤出了对利率敏感的私人部门支出;
D.政
2020九年级物理第十五章探究电路单元测试卷(有答案)
2020九年级物理第十五章单元测试卷
一、单选题
1.关于家庭电路,下列说法中正确的是()
A.在家庭电路中,同时工作的用电器越多,总电阻越大
B.带金属外壳的家用电器使用三线插头是为了防止触电事故
C.家庭电路中总电流过大,保险丝熔断,一定是由于电路中用电器过多引起的
D.使用试电笔时,手必须要触碰到试电笔的笔尖金属体
2.两只定值电阻,甲标有“15Ω,1A”,乙标有“10Ω,2A”,把它们串联起来,两端允许加的最大电压是
A.12伏B.15伏C.25伏D.35伏
3.将一粗细均匀的电阻为2Ω的导体,均匀地拉长到原来的两倍,则导体的电阻变为()A.1ΩB.4ΩC.8ΩD.2Ω
4.如图所示,A、B间为一串联电器的一部分,R1=R2,V1、V2示数分别为90V、50V,则AB间的电压为()
A.111V
B.140V
C.130V
D.无法确定
5.遵守交通法规,请从自身做起。根据你对斑马线旁边红、绿信号灯的观察判断,下图中符合实际的电路图是
A.B.C.
1
D.
6.滑动变阻器的工作原理是改变接入电路中电阻丝的
A.长度B.粗细C.温度D.密度
7.当某导体两端电压是5V时,通过它的电流是0. 2A,则该导体的电阻是_________Ω;当它两端电压为0V时,该导体的电阻为___
第十五章EViews编程
第十五章 EViews编程 ...................................................................................................................................... 2
15.1 EViews基本操作命令简介 .................................................................................................................... 2
15.1.1工作文件的基本操作 ................................................................................................................. 2 15.1.2 建立工作对象 ...........................................................................................
第十五章习题答案
第十五章宏观经济政策分析
1?货币供给增加使LM右移Am 1/ k,若要均衡收入变动接近于LM的移动量,则必须是()。
A.LM陡峭,IS也陡峭;
B.LM和IS 一样平缓;
C.LM陡峭而IS平缓;
D.LM平缓而IS陡峭。
解答:C
2?下列哪种情况中增加货币供给不会影响均衡收入?
A.LM陡峭而IS平缓;
B.LM垂直而IS陡峭;
C.LM平缓而IS垂直;
D.LM和IS 一样平缓。
解答:C
3?政府支出增加使IS右移kg ? G(kg是政府支出乘数),若要均衡收入变动接近于IS的移动量,则必须是()。
A.LM平缓而IS陡峭;
B.LM垂直而IS陡峭;
C.LM和IS 一样平缓;
D.LM 陡峭而IS 平缓。
解答:A
4.下列哪种情况中“挤出效应”可能很大?
A.货币需求对利率敏感,私人部门支出对利率不敏感。
B.货币需求对利率敏感,私人部门支出对利率也敏感。
C.货币需求对利率不敏感,私人部门支出对利率不敏感。
D.货币需求对利率不敏感,私人部门支出对利率敏感。
解答:B
5.“挤出效应”发生于()。
A.货币供给减少使利率提高,挤出了对利率敏感的私人部门支出;
B.私人部门增税,减少了私人部门的可支配收入和支出;
C.政府支出增加,提高了利率,挤出了对利率敏感的私人部门支出;
D.政
第十五章 冷、热疗法
第十五章 冷、热疗法
一、单项选择题
1、炎症早期用热的目的( )
A、扩张局部血管 B、改善血液循环
C、争强细胞的吞噬功能 D、促进炎症的消散和吸收 E、减轻局部疼痛
2、缓解胃痉挛性疼痛最适宜的方法是( )
A、红外线灯局部照射 B、热水袋热敷 C、热湿敷 D、鹅颈灯照射 E、手浸泡于热水中
3、水温60—70℃的热水袋,可使用的病人是( )
A、腹泻病人 B、婴幼儿 C、老年人 D、昏迷病人 E、瘫痪病人
4、昏迷病人用热水袋水温不可超过50℃的原因( )
A、皮肤松弛,抵抗力减弱 B、血管反应敏感 C、可使昏迷加重
第十五章 氧族元素
第十五章 氧族元素
总体目标:
1.了解氧化物的分类
2. 握氧、臭氧、过氧化氢的结构、性质和用途
3.掌握硫的多种氧化态所形成的重要化合物的结构、性质、用途以及它们之间的相互转化关系。
各节目标:
第一节 氧及其化合物
1.掌握氧、臭氧的结构、性质、制备和用途;氧的成键特征
2.了解氧化物的分类;掌握主要氧化物的结构、制备和性质(与水的作用、酸碱性) 3.掌握过氧化氢的结构、实验室和工业制法、性质和用途 第二节 硫及其化合物
1.了解硫的同素异形体、制备、性质和用途
2.掌握硫化氢的制备、结构和性质;了解金属硫化物的主要性质
3.掌握SO2、SO3、H2SO3、H2SO4和它们相应的盐、硫代硫酸及其盐、过二硫酸及其盐的结构、性质、制备和用途以及它们之间的相互转化关系 第三节 硒、碲及其化合物
了解硒、碲及其化合物的结构和性质 习题 一 选择题
1.H2O2熔、沸点较高(分别为273K和423K),其主要原因是( ) A .H2O2相对分子质量大 B. H2O2分子极性大 C. H2O2分子间氢键很强,在固液时均有存在缔和现象 D. H2O2分子内键能大 2.气态SO3分子的几何构型是(
第十五章 免疫耐受
LOGO
第十五章 免疫耐受
2014-6-11
前情回顾 掌握固有免疫应答的概念、固有免疫细胞
熟悉固有免疫组织屏障及其作用、固有免疫分子 及其主要作用
本章重点 掌握免疫耐受的概念、免疫耐受的形成及表现。
熟悉免疫耐受机制。
免疫耐受的概念免疫耐受(Immunological tolerance):免疫系统对某些特 定抗原所表现出的无应答状态。 当免疫系统与相应抗原接触时,可出现应答和耐受两种结 果,诱导机体产生免疫应答的抗原称为免疫原(immunogen)
,诱导产生免疫耐受的抗原称为耐受原(toleragen)。不同于免疫缺陷和药物对免疫系统的普遍抑制。
免疫耐受正常免疫系统具有区别“自己”和“非己”的能力,对自身抗原 处于不应答状态,这种免疫系统的生理功能称自身免疫耐受 ,又称天然免疫耐受。
自身耐受异常将导致针对自身抗原的免疫应答,称为自身免疫,相关疾病称为自身免疫病。 在某些条件下,免疫系统对本应发起免疫应答的抗原产生不
应答状态,称为获得性免疫耐受。
第一节 免疫耐受的形成及表现1、胚胎期及新生期接触抗原所致免疫耐受
----天然免疫耐受现象不成熟 熟T、B接触自身和外来 来Ag发生耐受,终生 2、后天接触抗原导致的免疫耐受 ----获得性免疫耐受现象