测试计划编写的6要素
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测试计划编写 软件测试资料大全
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第1章 引言
1.1目的
简述本计划的目的,旨在说明各种测试阶段任务、人员分配和时间安排、工作规范等。
测试计划在策略和方法的高度说明如何计划、组织和管理测试项目。测试计划包含足够的信息使测试人员明白项目需要做什么是如何运作的。另外,清晰的文档结构能使任何一个读者在浏览计划的前面几页后,就能对项目有一个大概的认识。测试计划只是测试的一个框架,很多细节需要跟开发人员或其他人员沟通,因此计划不包括测试用例的细节和系统功能的详细信息。在计划目的中需要指明读者对象。
1.2名词解释
列出本计划中使用的专用术语及其定义 列出本计划中使用的全部缩略语全称及其定义
1.3参考资料
列出本计划各处参考的经过核准的全部文档和主要文献。
1.4测试摘要
这一节主要说明测试计划中重要的和可能有争议的问题。本节的主要目的是将这些信息传递给那些可能不会通读整个测试计划文档的人员(比如经理或开发项目的负责人)。
1.4.1 重点事项
列出测试的重点事项。可以将问题按重要程度和优先级罗列出来,然后在后面的章节中再对这些问题进行详细说明,这样就能让对这些问题有重要影响的人员知道问题的所在
1.4.2 争议事项
简要说明争议事项。
1.4.3 风险评估
通过对技术文档的阅
功能测试测试用例的编写
软件需求
功能测试测试用例的编写: 测试用例中需包含的条目如下:
(1)测试名称(Test Name):测试用例编号和测试用例名称。 (2)创建日期(Creation Date):测试用例创建时间。 (3)设计人员(Designer):测试用例设计人员。
(4)状态(Status):测试用例状态。一般有通过(Pass),失败(Fail)和排队等待中(In Queue)。这个等实际测试后填。
(5)描述(Descrīption):测试用例详细描述。 (6)步骤名称(Step Name):测试步骤名称。
(7)步骤描述(Step Descrīption):测试步骤详细描述。 (8)预期结果(Expected Result):测试预期结果。 (9) 测试用例ID,命名和SRS(V0.5)文档中的use case ID相同,但前缀不同,如TC-4002。 (10)用例ID。 (11)用例名称。 (12)数据Data 用例编写模版如下:
一个user case会对应多个test case,尽可能地考虑到所有的输入得到不同的输出。 给个例子:
软件需求
………………..(此处省略更多的test case,因为其他可能的输入还有很多)
软件需求
任务分工(主要是对各个用例的测
创业计划书的编写111
创业
创业计划的编写书
创业
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怎样编 写创业计 划书
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创业
二文
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创业
概况业
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撰写创业计划书的六要素
撰写创业计划书六要素
创业计划书是将有关创业的许多想法,借由白纸黑字最后落实的载体。
如何写创业计划书呢?要依目的即看计划书的对象而有所不同,是要写给投资者看呢,还是要拿去银行贷款,从不同的目的来写,计划书的重点也会有所不同。就像盖房子之前要画一个蓝图,才知道第一步要做什么,第二步要做什么,或是同步要做些什么,别人也才知道想要做什么。而且大环境和创业的条件都会变动,事业经营也不只二三年,有这份计划书在手上,当环境条件变动时,就可以逐项修改,不断地更新。 这里介绍创业计划书的六个c。
第一个c是concept概念。概念指的就是:在计划书里边,要写得让别人可以很快地知道要卖的是什么。
有了卖的东西以后,接下来是要卖给谁,谁是顾客customers。顾客的范围在哪里要很明确,比如说认为所有的女人都是顾客,那五十岁以上的女人也能用吗?五岁以下的也是的客户吗?适合的年龄层在哪里要界定清楚。
再来是capabilities能力。要卖的东西自己会不会、懂不懂?譬如说开餐馆,如果师傅不做了找不到人,自己会不会炒菜?如果没有这个能力,至少合伙人要会做,再不然也要有鉴赏的能力,不然最好是不要做
VC6编写Office插件
用VC6.0编写Word插件(Office2K、XP、03)
作者:hjphy 源代码下载
最近因为工作的需要,学习了一下Office插件的编写方法。在走了不少弯路以后,最后终于把编写插件的原理给搞清楚了,不敢独享,拿出来跟大家共享一下。下面就以Word 2003为例,向大家简单介绍一下。 第一步,利用向导生成一个ATL COM AppWizard的新工程。
图1
在向导的第一个对话框中,服务器类型选择Dynamic Link Library(DLL),然后单击Finish即可。
图2
然后,选取菜单Insert->New ATL Object项,在弹出的ATL对象向导对话框中选中相应Objects对应右侧的Simple Object选项,点击下一步。
图3
在弹出的对话框中ShortName中输入相应名称,点确定完成插入ATL对象。
图4
这样一个简单的基于ATL的COM组件工程就建立成功了。
第二步,通过导入类型库来实现_IDTExtensibility2接口。在ClassView中的新加的类上点鼠标右键,在弹出的右键菜单中选Implement Interface项。
图5
在弹出的实现接口对话框中点击Add
《旅游活动的基本要素》测试题
第二章、《旅游简史》测试题
一、填空题(1×24=24分)。
1、世界旅游历史大体分为 、 和 这三个时期。
2、早在公元前3000年就在地中海和爱琴海上进行通商贸易的 、是世界上最早的 ,其旅行的目的在于 。
3、据可靠文字记载,古代 竞技会,是世界上最早以寻求乐趣为目的群众性旅游活动的真实写照。
4、意大利著名旅行家 为经商来到中国是第一个完整地走过丝绸之路的全部行程的人。
5、世界历史发展到中世纪、封建制度逐步形成,在公元10世纪到11世纪, 开始兴起。
6、第一部向欧洲人系统地介绍亚洲和中国的名著是 。 7、正有着明确目标和自我意识的旅游活动是在 后半叶至 上半叶的所谓大旅游时代才开始的。
8、近代旅游的兴起与旅游业的诞生,是人类旅游历史上一个新的里程碑。它标志着人类的旅游活动已初见
《旅游活动的基本要素》测试题
第二章、《旅游简史》测试题
一、填空题(1×24=24分)。
1、世界旅游历史大体分为 、 和 这三个时期。
2、早在公元前3000年就在地中海和爱琴海上进行通商贸易的 、是世界上最早的 ,其旅行的目的在于 。
3、据可靠文字记载,古代 竞技会,是世界上最早以寻求乐趣为目的群众性旅游活动的真实写照。
4、意大利著名旅行家 为经商来到中国是第一个完整地走过丝绸之路的全部行程的人。
5、世界历史发展到中世纪、封建制度逐步形成,在公元10世纪到11世纪, 开始兴起。
6、第一部向欧洲人系统地介绍亚洲和中国的名著是 。 7、正有着明确目标和自我意识的旅游活动是在 后半叶至 上半叶的所谓大旅游时代才开始的。
8、近代旅游的兴起与旅游业的诞生,是人类旅游历史上一个新的里程碑。它标志着人类的旅游活动已初见
见证取样送检计划编写要求(修改1)
《见证取样送检计划》的编写要求
为指导项目监理部的见证取样和送检工作,根据《建设工程质量管理条例》、建设部建建[2000]211号文《关于印发〈房屋建筑工程和市政基础设施工程实行见证取样和送检的规定〉的通知》,规范施工过程中涉及结构安全的试块、试件和材料的见证取样和送检工作,保证工程质量,特制定本编写要求。项目监理部应按以下要点编写《见证取样送检计划》。
一、工程项目概况;
要突出该项目的特色、重点,总结归纳该工程在施工过程中工程材料的使用情况。
二、见证取样送检的范围; 1、用于承重结构的混凝土试块: 2、用于承重墙体的砌筑砂浆试块; 3、用于承重结构的钢筋及连接接头试件; 4、用于承重墙的砖和混凝土小砌块; 5、用于拌制混凝土和砌筑砂浆的水泥; 6、用于承重结构的混凝土中使用的掺加剂; 7、地下、屋面、厕浴间使用的防水材料:
8、国家规止必须实行见证取样和送检的其他试块、试件和材料。 三、见证取样送检的依据;
列举国家、地方有关工程材料见证取样送检的法律、法规、文件以及工程合同、检测依据等。
四、见证取样送检程序;
五、见证人员的职责及见证人员名单; 六、见证取样的内容和方法:
(一)混凝土试块取样方法(具体
红色教育校本课程编写计划2014.8
古城镇中心小学校本课程编写计划
(2014-2015学年度 第一学期)
校本课程是红色教育的载体,而红色文化是红色教育的灵魂。为弘扬红色乡土文化,打造红色特色教育学校,构建学校红色乡土文化教育校本课程,特拟定此方案。
一、指导思想
编辑校本教材《红色记忆》,把革命传统教育揉进学生的思想教育中,通过引导学生对中国革命、林口县、古城镇家乡红色历史的认识和学习,使学生感受到革命精神的和厚重的历史文化内涵,让学生不忘历史,学会感恩,促进学生人文素质的提高,促进学生的正确的世界观、人生观、价值观的养成。培养少年儿童以爱国主义为核心的伟大民族精神,树立正确的理想信念和养成良好的道德品质,为学生的可持续发展打下良好的思想基础。
二、课程目标: 1、知识与技能目标:
(1)、通过学习让学生了解家乡历史、革命英雄人物的事迹及红色文化,从而加深对家乡人文社会和红色文化的了解。
(2)、用通俗易懂、生动有趣、时尚感人的节目解读红色文化。 (3)、通过学生分组活动,提高收集资料、处理信息、综合表达的能力,发展合作、分享的个性品质。
2、过程与方法目标:
(1)、组织学生通过上网,查阅图书,走访等形式收集家乡红色文化历史、革命英雄人物事迹、红色诗词,丰富课堂内容。 (
语文作文六大写作要素(6)点题
(六)点好题
作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏,但只要你点题点得好,也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题,也的确能让读者体会到那种照应之美,同时又能品味到言有尽而意无穷的韵味。
1.点题的时机
在一篇文章中如何点题,什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思,还要看行文的需要,更重要的是看作者本身的语言组织能力,能否将点题与文章的内容做到有机的结合,达到一种完美的统一。也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。点得好,相得益彰,点得不好,弄巧成拙。
1)开头点题。如《背影》开头:“我与父亲不相见已二年了,我最不能忘记的是他的背影。”
从许许多多文章的开篇点题中,我们可以体会到开篇点题既有开门见山,一下子就把读者引入你所写作的内容中,使你的文章能尽快入题,同时又有一种悬念感,吸引读者怀着迫切心情去读下文,还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。
开篇点题对考场作文来说,是一种很重要的入题手段。
2)文中点题如《背影》
3)结尾点题《背影》结尾:“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”《济南的冬天》的结尾:“这就是济南的冬天。”
从上面的这些结尾点题中,我们