小学剑桥英语教材版本三年级

人教版小学三年级英语教

材电子课本

Revised by BETTY on December 25,2020

前言

小学英语教学的设计

教学目标

字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。

教学意义

语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。

教学过程与实施建议

1．学习字母的读音

（1）听音

听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准

2013-2014学年度第一学期三年级英语教学计划

一、 指导思想

本套教材编写以我国《教育振兴行动计划》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对基础教育提出的要求和新颁布的《义务教育英语课程标准》（2011年版）为依据，坚持全面的、协调的、可持续的发展观，全面贯彻国家的教育方针，贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，为实现建设人力资源大国、人力资源强国的战略部署服务。本套教材编写体现义务教育的性质、任务和要求，遵循英语课程标准要求，体现英语课程的工具性和人文性的双重属性，面向全国大多数地区、大多数学校，面向全体学生，促进学生素质的全面发展。本套教材的编写体现以学生为本的新基础教育的课程教材观，即以学生的主体性、创造性、实践性为本，在为学生学习英语打好基础的同时，提高其语言运用能力，加强对学生综合素质的培养，特别是培养学生良好的意志品质、正确的价值观、自主学习意识与能力以及良好的学习习惯，为学生终身发展奠定良好基础，并引导小学英语教师教育思想和教学方法的转变，促进教师专业发展。

二、 教学目标。

通过学习本套教材，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进其心智发展

选填,简要介绍文档的主要内容,方便文档被更多人浏览和下载。

《英语（新目标）》学生用书（九年级）目录

人民教育出版社

Unit 1 How do you study for a test?

Unit 2 I used to be afraid of the dark.

Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

Unit 4 What would you do?

Unit 5 It must belong to Carla.

Unit 6 I like music that I can dance to.

Unit 7 Where would you like to visit?

Unit 8 I'll help clean up the city parks.

Unit 9 When was it invented?

Unit 10 By the time I got outside, the bus had already left.

Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?

Unit 12 You're su

剑桥少儿英语教材剖析[指南]

剑桥少儿英语教材介绍

一. 剑桥教材特色

在内容和形式上反映了少儿的能力和心理特征，突出了“活泼，有趣，轻松，连续”的特色，剑桥教

材一共分为4册，每册之间的知识内容呈阶梯状上升，完整学完4册教材学生，如果学的好小朋友的

英文水平可以到达初中2册的水平。配有磁带，教学挂图，单词卡片，VCD光盘等。

教材教材介绍教材内容及学习目标词汇量适合人群剑桥少儿英语剑预是准备阶段是孩子对英*使学生掌握26个英文字母的发音400 6-8岁儿童预备级语学习逐渐适应的启蒙阶段。及书写适合学龄前的

让孩子掌握最基础的知识如:*使学生会写一些简单常用的三字小朋友或小学26字母和一些常用句型和词母或四字母单词 1-3年级的同学

汇～养成英语学习习惯——听*能听懂一些常用动作指令,学会—该小学没有磁带跟读。听说领先～注重交一些常用动词,并会作相应动作开设英文课程流～以日常生活为主题～配以*初步掌握一些简单的基本句

直观生动的图画～朗朗上口的型.(问候语,特殊疑问句,一般疑

顺口溜～节奏欢快的英文歌问句,介绍自己和别人)

曲～通过系统的学习～全面提*能听懂和认读有关颜色, ,文具,

高学生的水平。动物,食物,水果,数字,五官及身

体各部位的单词.

*初步了解方位介词,

义务教育课程标准实验教科书

英语三年级上册教材分析

一、指导思想

本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，培养学生能力，提高教学效率。 二、学生分析

三年级学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的

学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。教师要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。

同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读，尤其要加强识读的能力。 三、教材分析：

根据“课程标准”要求进行编写，以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则，力求使话题、功能

奥数教材

目 录

（每节课两讲）

? 第一讲 加减法的巧算（一）???????2 ? 第二讲 加减法的巧算（二）??????? 7 ? 第三讲 乘法的巧算 ??????????12 ? 第四讲 配对求和 ??????16

? 第五讲 找简单的数列规律???????? 17 ? 第六讲 图形的排列规律????????? 19 ? 第七讲 数图形 ??????????23 ? 第八讲 分类枚举 ???????????26 ? 第九讲 填符号 组算式 ?????????28 ? 第十讲 填数游戏??????? ?31

?第十一讲 算式谜（一）???????????35 ?第十二讲 算式谜（二） ???????????37 ?第十三讲 火柴棒游戏（一）?????????? 39 ?第十四讲 火柴棒游戏（二） ??????

奥数教材

目 录

（每节课两讲）

? 第一讲 加减法的巧算（一）???????2 ? 第二讲 加减法的巧算（二）??????? 7 ? 第三讲 乘法的巧算 ??????????12 ? 第四讲 配对求和 ??????16

? 第五讲 找简单的数列规律???????? 17 ? 第六讲 图形的排列规律????????? 19 ? 第七讲 数图形 ??????????23 ? 第八讲 分类枚举 ???????????26 ? 第九讲 填符号 组算式 ?????????28 ? 第十讲 填数游戏??????? ?31

?第十一讲 算式谜（一）???????????35 ?第十二讲 算式谜（二） ???????????37 ?第十三讲 火柴棒游戏（一）?????????? 39 ?第十四讲 火柴棒游戏（二） ??????

奥数教材

目 录

（每节课两讲）

? 第一讲 加减法的巧算（一）???????2 ? 第二讲 加减法的巧算（二）??????? 7 ? 第三讲 乘法的巧算 ??????????12 ? 第四讲 配对求和 ??????16

? 第五讲 找简单的数列规律???????? 17 ? 第六讲 图形的排列规律????????? 19 ? 第七讲 数图形 ??????????23 ? 第八讲 分类枚举 ???????????26 ? 第九讲 填符号 组算式 ?????????28 ? 第十讲 填数游戏??????? ?31

?第十一讲 算式谜（一）???????????35 ?第十二讲 算式谜（二） ???????????37 ?第十三讲 火柴棒游戏（一）?????????? 39 ?第十四讲 火柴棒游戏（二） ??????

奥数教材

目 录

（每节课两讲）

? 第一讲 加减法的巧算（一）???????2 ? 第二讲 加减法的巧算（二）??????? 7 ? 第三讲 乘法的巧算 ??????????12 ? 第四讲 配对求和 ??????16

? 第五讲 找简单的数列规律???????? 17 ? 第六讲 图形的排列规律????????? 19 ? 第七讲 数图形 ??????????23 ? 第八讲 分类枚举 ???????????26 ? 第九讲 填符号 组算式 ?????????28 ? 第十讲 填数游戏??????? ?31

?第十一讲 算式谜（一）???????????35 ?第十二讲 算式谜（二） ???????????37 ?第十三讲 火柴棒游戏（一）?????????? 39 ?第十四讲 火柴棒游戏（二） ??????

对课本知识的总结,可做复习资料用~

Join in三年级上册知识点

1.见面打招呼

Hello! = Hi! 你好

Good morning! 早上好！

Good afternoon! 下午好！

Good evening! 晚上好！

(注意：Good night的意思是“晚安”)

2.询问身体健康状况

How are you? 你好吗？

I’m fine. = I’m OK.我很好。

3.临走分别

Goodbye. = Bye bye. 再见。

See you tomorrow. 明天见。

4.Miss小姐 Mr先生

5.询问名字

-What’s your name? 你叫什么名字？

-I’m Toby. = My name is Toby. = Toby.我叫托比。

6.Let’s+动词原形

如Let’s go! 我们走吧！

Let’s begin! 我们开始吧！

7. Are you ready? 你准备好了吗？

I’m ready. 我准备好了。

8.十二个动词

look看 listen听 mime比划着表达 speak讲 read读 write写 draw画 colour涂 sing唱 think想