我终于回来了》有感400字

读《祖国，我终于回来了》有感

读《祖国，我终于回来了》有感

读《祖国，我终于回来了》有感1

今天，我无意之中看到了《祖国，我终于回来了》这篇文章。读完之后，我的心犹如波涛起伏，久久不能平静。钱学森爷爷的爱国情怀使我肃然起敬。

这篇文章主要写了钱学森爷爷在美国取得了很大进展，被美国聘成终身教授。在美国；钱学森爷爷金钱、地位、名誉样样都有。可是，他一听到新中国成立的消息，他兴奋极了，决心为国奉献自己的力量。可是，美国移民局不准他回国，就这样斗争了5年，钱学森爷爷终于回到了祖国。

当我读到“几天后，钱学森爷爷突然被捕……受到无休止的折磨”这句话时，我感到无比的愤怒。他们竟然把钱学森爷爷折磨得“生不如死”。他们真是太可恶了，他们这样地折磨别人，换作别人来折磨他们，他们承受得了吗？他们这样地折磨钱学森爷爷，还不肯罢休吗？同时，也反映钱学森爷爷的心里面有一颗挚热的爱国之心啊！

当我读到“但是，一听到中国人民成立的消息……为建设新中国贡献的力量”时,我是感动啊！虽然中国那时贫穷落

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后，但是钱学森爷爷可以为了祖国，放弃在美国的一切。回到祖国过着朴素的生活，这不是每个人都能做到的。我由衷地佩服钱学森爷爷原先在美国过着优越的生活，但是一刻也没有忘记自己思

《祖国，我终于回来了》教学设计

知识目标：理解课文重点词句，了解钱学森放弃一切，冲破重围，历尽艰辛，毅然回国的感人事迹。

能力目标：培养创新思维能力、探究能力、朗读能力、自学实践能力。 情感目标：通过对课文的学习，激发学生热爱祖国、报效祖国的思想感情。 教学重点、难点：体会钱学森回国的艰辛和他对祖国的热爱之情。 教学准备：多媒体课件，收集有关的课外资料及图片。 （课前出示一组有关航空航天技术的图片）

看了这些图片，你想说些什么？

引入：我们国家的航空技术取得了举世瞩目的成就，这些成就的取得离不开一个人，他就是被誉为“导弹之父”、“火箭之王”、“航天之父”的钱学森。（出示钱学森照片）

交流钱学森的有关资料

板书课题：祖国，我终于回来了 一、读题质疑

1、指名读，你认为该强调哪个词？为什么突出“终于”？

2、读了课题，你想到了哪些问题？（板书：为什么回国？回国怎样难？怎样回国？） 二、初读课文，整体感知 1、带着这些疑惑，初读课文 2、检查词语

三、研读第1、2自然段，感悟“伟大的决定” 1、自由读，思考：钱学森为什么要回国？

2、指名回答。出示钱学森说的话：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建

今天，妈妈和妹妹就要回来了！

但是我等了好久都不见他们的人影，我等得受不了，太饿了！没人给我做饭，也没有小零食吃，命苦呀！要是他们再不回来的话，我，我就去睡觉。

突然，门开了，爸爸走了进来，后面还跟着疲惫不堪的妈妈。妈妈抱着一个小被子，里面裹着我那可爱的小妹妹。我冲过去想把小宝贝抢”过来，可妈妈却像特工一样闪开了，我扑了个空。

哼，不抱就不抱嘛，有什么了不起！我跑回房间，把门作文一关，一边看书，一边喝东西。哼，本想关心一下妹妹，你们却这样对我，偏心！

过了一会儿，妈妈推开门走了进来，把妹妹递给了我。我也顾不上生气，赶紧接过妹妹。我的左胳膊上放着妹妹的小脑袋，右胳膊轻轻托着妹妹的小脚丫。妈妈对我说：虽然有了妹妹，但妈妈依然爱你。你看妹妹多漂亮呀！”我得意地说：也不看是谁的妹妹！”说着，我们都笑了。

这温馨的一幕被门外的爸爸用相机拍了下来，成为了最美好的记忆！

　　那天，母亲打电话来了，说给我寄钱了，让我去查查到账没。我说好，我明天给你电话。电话那头传来嘟嘟的声音，没有告别，手机显示为3分钟，其实还差45秒。我沉默。

　　母亲，很固执很倔的一个女人，只要是她说的话，不管对不对，都不容你自辩。小时候就因为这个母亲跟父亲吵了不少架。对我更是苛刻，当然我跟她也少不了冷战，也曾因为与她吵嘴，我愤怒甩门而走，几天不跟她说话，经常不与她一起共餐，有她的地方，我总是尽量避之。我就像一个影子一样在她面前一晃而过，常常她还没回头我便不见了。我们很少能和平谈话，一说话就是吵。这种状态持续到高中毕业，我终于离开她了，到陌生的城市去念所谓的大学，开始我所谓的新生活。这样也好我再也不用见她，当然我的电话少之又少，反而经常是她打来，告诉我给我寄钱了，收到了就给她回个电话。我恩，哦，哎的应着。

　　第一个暑假我告诉她，我不回去了，在那打工，母亲说恩。其实那会我谈恋爱了，暑假跟男朋友混，工作也没做几天，就辞了，那会她给的钱早没了，工资也没多少，男朋友自然成为我的救命草根，就这么混了一个假期，她给我打电话，问我为什么不接，我说我上班，不能接电话。那会男朋友就在旁边，我忽然想哭，男朋友问我怎么了，我说没事。

　　有时候某个晚上，我在阳台仰头

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《祖国，我终于回来了》教案(第一课时)

导读：教学目标：

1、知道钱学森回国的经过，体会他的艰辛。

2、有感情地朗读课文中的重要句子。

3、感受钱学森的爱国热情和报国壮志。教学重难点：体会钱学森回国的艰辛和他的爱国热情。

一、揭题，读题。今天我们来学习一篇关于我国著名的科学家钱学森的故事。板书课题。齐读题目。终于什么意思，透过这个终于，你能感受到什么？你能读出他的艰辛吗？通过艰辛的努力，回来了，心情如何？你能激动地读一读吗。下面让我们带着自己的感受再来读读课题。

二、初读课文。想知道钱学森是怎么回国的吗？那就好好地读读课文吧，注意把课文读通顺。读了课文之后，对于钱学森的回国，你又有什么感受？

三、细读品悟。

1、再读课文，从哪儿感受到回来得艰辛？

2、读后交流。(以下三句，可根据学生的回答随机出现)

（1）然而就在这时，他接到美国移民局的通知：不准回国！他只好退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。这时指的是什么时候？读了这一段话，你有什么感受？指导朗读：我听出了你对美国当局的不满，你为什么这么读呢？

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在这

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”阔别故乡二十年后，终于回来了。我的故乡在杭州，被称为人间天堂”。在异国他乡求学的二十年里，我没有一刻不思念着自己的故乡。

俗话说上有天堂，下有苏杭。”西湖是杭州最著名的名片。时隔二十年，不知西湖会有怎样的变化呢？

我怀着期待而又激动的心情，预约好了无人出租车，没过多久，出租车飞驰而来，载着我来到西湖。西湖还是那个西湖，宝石山、北高峰的轮廓依然清晰；保俶塔、雷峰塔依然屹立。湖水还是那样清澈，游人还是那么络绎不绝，西湖的景色仍秀美如初。我踏着落叶，聆听着叶子被踩到时所发出的清脆的沙沙”声，和离别杭州那天一样，这声音还是如此单调，可这单调中又蕴含着什么。

但是西湖的周边可是发生了翻天覆地的变化。马路对面的许多房子都替换成了景观树，现在西湖附近都成了景观公园，比以前清爽了不少。湖边的树上时不时会窜出几只松鼠，不像以前只会出现一两只了。围绕西湖外围，竟有了自动传送带，行动不便的人站上去，就可以自动游览西湖。

伴着一阵阵桂花香，我来到了作文壮观的音乐喷泉。喷泉还是在老地方，不过造型变了，水柱也更高了，跟灯光一结合，比烟花还要绚烂。回忆儿时，我还坐在爸爸肩上，挤在人山人海中看喷泉呢！

篇一：读《圆明园的毁灭》有感作文400字

陈老师的读《圆明园的毁灭》有感 我读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，心里久久不能平静。 圆明园是一座举世闻名的皇家园林，面积约为三百五十公顷，里面有各种奇珍异宝，有着中国珍贵的历史文物，有着我国最具有代表性的风景名胜。可是在此1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，把所有可以拿走、搬走的东西，统统给掠夺了，实在运不走的，就任意破坏，破坏后就放火烧毁，大火连烧了三天三夜。现在的圆明园只有几根残柱了。 读了这篇课文，我非常痛恨那些破坏圆明园的侵略者，痛恨他们的强盗行为，他们不但毁掉圆明园的东西，还把整座圆明园烧成灰烬，使现代人看到的是几根残柱，他们把圆明园给毁了，而且毁掉了古人不知多少的心血和智慧的结晶啊！圆明园毁灭的原因不但在侵略者身上，也在于清朝政府腐败无能，当时侵略者来到圆明园时，太后、大臣们已经躲到西安去了，等到侵略者走了以后，他们才从西安赶回北京。 今日的圆明园已经失去了昔日的辉煌，我感到无比的愤怒与无限的惋惜。陈老师的

篇二：《狼来了》读后感

《狼来了》读后感

偶然看到这篇文章，浮想联翩，转载供大家欣赏

在我很小的时候，妈妈就给我讲过《狼来了》的故事，我有些印象。最近，在我翻阅自己的藏书时，又看到了这篇

哇！邵老师竟然回来了！”我心里一阵激动。

课间，我和同学从教师办公室前经过时，我不经意间往里面看了一眼。一道熟悉的背影映入眼帘：瘦瘦高高的身材，齐肩的长发，正在安静地收拾教案。一阵风吹来，她白色的衬衫和粉红色的裙子轻轻飘动。这不是我们半年多没见过的邵老师吗？我们飞奔回教室，大声地宣布：邵老师回来了！邵老师回来了！”

去年十二月，邵老师因为要生宝宝而暂时离开了我们。早上，代课的王老师刚刚跟我们道别，大家还沉浸在离别的悲伤中无法自拔。这时候，邵老师回来了的好消息仿佛是一支兴奋剂，唤醒了大家的活力。同学们欢呼雀跃，奔走相告，甚至有一群人冲出教室，悄悄围到教师办公室的门口，迫不及待地想看看邵老师。

笑着，叫着，教室里突然安静了下来。接着，我的耳边传来了轻作文轻的抽泣声。我四下张望，原来是韩浩琦哭了，他的哭声越来越大，就像病毒一样会传染，渐渐地越来越多的人加入他的哭泣阵营。我能体会到大家久别重逢的喜悦与激动，鼻头不由得一酸。半年不见了，虽然平时谁也不提，但我们真的很想念邵老师。

最后一节课的时候，邵老师正式亮相了。她快步走进了教室，静静地站着讲台上，微笑地看着我们，笑容依旧那么的亲切。她静默了一会儿，似乎也有千言万语想对同学们说。我们就

一束光线射在我的脸上，我睁开了眼发现爸爸在一旁微笑着，一边抚摸着我的一边头说：今天我带你去梦寐以求的欢乐谷玩，好吗？”我一兴奋就滚到了床下面，呜，我的鼻子，快摔开了花。但一想到爸爸要和我去欢乐谷玩，我就顾不上疼痛兴高采烈地和爸爸踏上游玩之旅！

我们来到最惊险也是最好玩的过山车。我和爸爸刚坐到座位上就开始出动了。刚开始特别慢，像躺在摇篮里一样，我都快睡着了。结果，我刚睡着，过山车就飞一样地下去，差一点就把我珍贵的大门牙撞掉了。啊要撞到地面了，我顾不了门牙的张狂肆掠，紧紧抱住爸爸，双眼紧闭着。把爸爸的手给拉住，生怕爸爸从我身边走了，爸爸微笑作文着抚摸我的额头说：你看，其实没有那么害怕的？”我睁一只眼，闭一只眼看了看，哎呀！爸爸又在骗人，我们明明在360度大转弯上。哎呀！我一个不小心从过山车上掉了下来，要不是爸爸开着筋斗云接住了我，我就摔成肉沫了。

爸爸把我放在筋斗云上，拉着我的手把我带到了世界上最高的山峰上，我兴奋地站在那里，但爸爸忽然消失了。我顿时慌手忙脚，大声喊着：爸爸、爸爸”

突然，我猛地睁开眼睛，我才发现这原来是一个梦呀，我真想再回到我的梦境世界里面去呀！去和爸爸一起玩耍，一起嬉戏

爸爸，我希望你能快一点回来和

2019年6月16日整理

祖国，我终于回来了

学习目标：

(一)学习本课6个生字词，理解部分词语意思，理解“立即、终于”在句子中的意思和作用。

(二)个性化朗读课题，学习有感情地朗读本课中的重要句子。

(三)引领孩子走进钱学森的精神世界，感受钱学森强烈的爱国热情和报国之志。

课前准备：

搜集钱学森的生平资料

过程预设：

一 导入 出示：

“我只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！”

——钱学森

指名读——齐读 二 揭题

这是钱学森，一个马克思主义者的肺腑之言，一位人民科学家的真诚心声。孩子们，让我们一起去了解钱学森博士的感人事迹。 板书：祖国，我回来了读题 三 了解背景

少了“终于”，为什么要加上这个词？ 根据孩子回答，板书： 1936 留学美国 1955．10．8 回到祖国

钱学森25岁留学美国，45岁才回到祖国，他在美国学习、工作、生活了20年，但在这20年里，他始终没有忘记生他养他的土地，没有忘记故土的亲人朋友，更没有忘记自己是一个中国人！他漂泊海外20年，今天，终于回到了他魂牵梦绕的祖国。他从心底里发出一声呼喊——“祖国，我终于回来了”（读题）

2019年6月16日整理

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