大学生朋辈心理辅导论文

朋辈心理辅导是一种学校心理健康教育模式。本文论述了大学生朋辈心理辅导的必要性和可行性,在构建模式中朋辈心理辅导员的选拔、培训和考核,朋辈心理辅导工作的途径,朋辈心理辅导的管理与质量监控以及还需要注意和进一步解决的问题。

维普资讯

中国高等医学教育

20 0 8年

第 2期

1 1

毒攀幕

构建大学生朋辈心理辅导模式的思考郑慧，园全，开堂郑夏(江艺术职业学院，江杭州 3 0 5 )浙浙 10 3

[要]朋辈心理辅导是一种学校心理健康教育模式。本文论述了大学生朋辈心理辅导的必要性和可摘行性，构建模式中朋辈心理辅导员的选拔、在培训和考核，辈心理辅导工作的途径，辈心理辅导的管理与朋朋质量监控以及还需要注意和进一步解决的问题。

[键词]构建；辈心理辅导；式关朋模[中图分类号] G o0 2 4一 1[文献标识码] A [章编号] 1 0一7 1 2 0 )20 1-2文 0 2l0 (0 80—0 10二、建大学生朋辈心理辅导模式，实提高实效构切 1朋辈心理辅导员的选拔、训和考核。朋辈心理辅导 .培

朋辈心理辅导是指年龄相当者对周围需要心理帮助的学生和朋友给予心理开导、慰和支持，供一种具有心理安提

咨询功能的帮助，它可以理解为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类

发挥团体功能，健全学生人格

宜良县狗街镇华兴小学 段云熙 吴桂梅 刘月月

马艳波 速国美 何云鹏

关 键 字： 团体 健全 人格

论文简介： 团体心理辅导是指在团体领导者的带领下，团体成员围绕某一个共同关心的问题，通过一定的活动形式与人际互动，相互启发，相互诱导，形成团体共识与目标，进而改变成员的观念、态度和行为的一种心理辅导形式。

【内容摘要】班级团体心理辅导活动课是学校心理健康教育发挥其发展性、预防性功能的重要载体，是一种具有中国本土化特色的、有目标、有系列、操作性较强、相对稳定而又灵活机动的团体辅导形式。针对小学生年龄特点和成长发展的实际需要而设计并开展了一些团体心理辅导活动，在自身学习、实践和与同伴研讨过程中，认为开展班级团体心理辅导活动氛围要和谐、形式要互动、过程要注重生成、目标要具有发展性。通过团体心理辅导实现“助人自助，促人自悟，开发潜能，健全人格”的心理健康目标。充分发挥团体心理辅导的作用，确实让团体心理辅导服务于教学，真正起到育人的目的。

在研究中发现，学生在校园里和家庭、社会生活中，产生的心理问题相对比较集中，一般在人际交往、学习交流、环境适应、

发挥团体功能，健全学生人格

宜良县狗街镇华兴小学 段云熙 吴桂梅 刘月月

马艳波 速国美 何云鹏

关 键 字： 团体 健全 人格

论文简介： 团体心理辅导是指在团体领导者的带领下，团体成员围绕某一个共同关心的问题，通过一定的活动形式与人际互动，相互启发，相互诱导，形成团体共识与目标，进而改变成员的观念、态度和行为的一种心理辅导形式。

【内容摘要】班级团体心理辅导活动课是学校心理健康教育发挥其发展性、预防性功能的重要载体，是一种具有中国本土化特色的、有目标、有系列、操作性较强、相对稳定而又灵活机动的团体辅导形式。针对小学生年龄特点和成长发展的实际需要而设计并开展了一些团体心理辅导活动，在自身学习、实践和与同伴研讨过程中，认为开展班级团体心理辅导活动氛围要和谐、形式要互动、过程要注重生成、目标要具有发展性。通过团体心理辅导实现“助人自助，促人自悟，开发潜能，健全人格”的心理健康目标。充分发挥团体心理辅导的作用，确实让团体心理辅导服务于教学，真正起到育人的目的。

在研究中发现，学生在校园里和家庭、社会生活中，产生的心理问题相对比较集中，一般在人际交往、学习交流、环境适应、

篇一：40个团体心理辅导心理游戏

40个团体心理辅导心理游戏

1、捆绑过关——(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：

不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组

最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁

的人绑在一起。 3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去

完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

2、合力吹气球 简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每

组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方

法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先，抽

到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽

球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。

3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适

合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃

了一个ＡＡ"（ＡＡ为随意食物名！）2

摘要：在人生的旅途中，每个人难免会遇到挫折。面对挫折有的人坚忍不拔，百折不挠，走向了成功的殿堂；有的人消极悲观、迷惘消沉，陷入了失败的泥潭而不能自拔。作为一名大学生，正确看待挫折，善于应对挫折，勇于战胜挫折，是人生中需要把握的一个现实课题。 关键字： 大学生 压力管理 挫折 一、 压力管理的策略

什么是压力呢？压力是我们为了令自己更好的生存的一些自动保护反应，通常会伴随一些负面情绪：恐惧、紧张、焦虑、担忧、害怕、压抑等等。当我们面临挑战或者威胁的时候，我们的身体就会调整到一种高度亢奋和紧张的状态，这样有助于让我们做出更好的反应，当威胁解除，压力也会自动消失。 如何处理压力、如何管理好自己的压力呢？其实真正的压力，与其说是来自外界，不如说是来自我们的内心。而真正的压力管理，就是自我管理。当我们做好了自我的规划，压力就不再是问题而是契机了。

所谓压力管理，是指针对可预见的压力源进行必要的干预，维护身心健康，提高问题处理的效率，保证学习生活目标顺利实现的管理活动。压力应对具有事后性和被动性，而压力管理则带有一定程度的主动性和积极性特征，它包含压力应对。可以从以下几个方面着手进行压力管理。

先是做好事务管理。

篇一：大学生就业心理压力论文

浅谈大学生就业心理压力

摘要：针对当前很多大学生在竞争激烈的人才市场和不容乐观的就业形势下感到难以适应，因而产生种种心理困惑进行了深入地剖析，论述了当代大学生就业心理压力的来源、影响及产生的原因，为其对症寻找方法，提出了一系列的缓解策略，减轻他们的就业心理压力。

关键词：大学生；就业；心理压力

【中图分类号】g646

近年来，随着社会主义市场经济体制的逐步建立，我国高等教育体制改革也在不断深化，招生规模不断扩大，实现了高等教育从精英到大众化的转变。据西方文献报告，大学生心理压力主要来自学习、社会和情绪方面，或来自于环境和个人方面，其中，主要的压力有考试、竞争和就业等；国内的研究则发现，大学生主要心理压力源包括学习、就业和人际关系等。可见，就业压力过大已经成为困扰大学生的主要心理问题之一。

一、大学生就业心理压力产生的原因

压力是一种主观感受，而不是客观刺激。大学生个体的认知因素、社会支持力量的多少、人格因素等等都会影响到个体压力感的产生与强度。

1、就业期望值较高。现阶段，大学生找不到工作，并不是市场上没有工作，而是他们不愿意从事与自己的就业期望相差太远的工作。他们抱有较高的就业期望值。许多大学生在接受几年的高等教

篇二：大学生的

篇一：《大学生心理健康》论文---大学生爱情

大学生爱情

---------《大学生心理健康课》论文

摘要：大学生中大部分都会经历谈恋爱的过程，由于大学生本身的种种限制，种种原因，大学生爱情的成功率简直可以用“惨不忍睹”来形容了，所以在大学里，失恋也就成了和恋爱一样频繁的事情了，但是，爱情固然好，毕竟爱情也是一件要随缘的事情，而且人生中可以体现人生价值的东西还有很多，爱情并不是生活的全部。而且，每个人的精力有限，并不是所有的学生都能很好的将恋爱和学业协调好，所以我们要树立正确的恋爱观，理性对待大学爱情，平衡好爱情和其他事物的关系。

关键词：大学生 恋爱 原因 爱情 责任感 失恋 学业 理性

正文：进入大学才发现，在高中很少见，有也要偷偷摸摸的“恋爱”，什么时候已经变得随处可见了。从身边同学的情况来看，大学里没有谈恋爱的同学，就像高中里偷谈恋爱的同学一样，少之又少。

一、谈恋爱的原因

那么，为什么我们大学生会有那么多去谈恋爱呢？

现代汉语词典里说，恋爱是男女互相爱慕。为什么高中的时候我们男女就不“互相爱慕”，一进大学了，大家纷纷都“互相爱慕”了？我个人认为，原因有以下几点（可能有点消极了）：首先，进入大学之后，不论是家里还是学校，都不再那么严的管着我们了，对我

大学生就业指导论文,跟俺家的这篇PPT是出自一人之手~~~绝对原创

大学生就业指导的心得体会之

——当代大学生的职业价值观

汪汪小飞侠原创出品

时光飞逝，眨眼之间，我所选修的大学生就业指导课将要结课，为了能够提早对近年的就业形势和就业的相关重要知识和信息有所接触和了解，我在大二选修了这门课，在这不长的时间里，我确实学到了很多书本上没有的知识，对就业形势以及有关择业的各方面的情况都有了一个系统的了解。觉得应当好好的总结一下，以求为自己即将到来的择业工作带来一定的帮助。

在市场经济体制下,高校招生分配制度改革使我国高校大学生的就业机制发生了深刻变化,大学生就业问题日益成为社会关注焦点。近十年来,从社会学、心理学方面研究大学生就业问题的论著与调查报告相继面世,但从教育学尤其是高校价值观教育角度探讨大学生就业问题的相对较少。大学生就业的现实状况及其相关调查资料显示,面对新的就业形势,当代大学生的职业价值观发生了较大变化,对我国高校价值观教育带来了冲击和挑战并提出了新的要求。如何结合大学生职业价值观的变化加强价值观教育,是高校面临的一项新课题鉴此,本文拟从职业选择角度探讨大学生职业价值观的变化及其高校价值观教育的对策。

一，当代大学生职业价值观的改变

职业价值观是人

大学生创业导论

大学生的创业现状 1

【单选题】

哈佛大学的一项调查中显示那些有长远目标，有人生规划最后非常成功的人占总人数的（C）。 A、20% B、10% C、8% D、6% 2

【单选题】从目前形势看，（B）有可能成为大学生毕业后就业的首选。 A、考公务员 B、自主创业 C、进外企 D、进国企 3

【判断题】创业与学历在某种程度上关系并不大。（√） 4

【判断题】学历是就业时的一块敲门砖，但不能代表一切。（√） 大学生创业成为趋势的原因

1

【判断题】中国每个城市都有一个最低工资制。（√） 2

【单选题】经济发展的三驾马车不包括（D）。 A、政府投资 B、消费 C、出口 D、吸引外资 3

【单选题】中央八项规定之后，经济受影响比较大的产业不包括（C）。 A、酒业 B、食品 C、旅游 D、宾馆 4

【判断题】李克强经济学是靠高投入来拉拢经济发展。（×） 5

【单选题】创业成为一种趋势的原因是（D）。 A、毕业人数增多 B、宏观经济形势不乐观 C、就业成本提高 D、以上都是

创业的定义及本质 1

【单选题】“励志照亮人生，创业改变命运”是（B）的主题词。 A、《致富经》栏目 B、《赢在中国》 C、《经济学动态》 D、《创业邦》 2

【判

第一讲 大学生心理健康导论

1. 课程的必要性

1.1现代社会，人们发生心理问题的可能性上升 1.2心理健康是幸福和成功的前提 2.心理健康的标准 2.1 智力正常

2.2了解自我、接纳自我，能体验自我存在的价值 2.3能协调、控制情绪，心境良好 2.4能与他人建立和谐的人际关系 2.5独立、自主、有责任心 2.6有良好的环境适应能力

? 心理健康的标准是一种理想尺度，它一方面为人们提供了衡量心理是否健康的标准，同时也为人们指出了提高心理健康水平的努力方向。 ? 大学生心理健康的基本标准，是他们能够进行有效地学习和生活。如果正常的学习和生活都难以维持，就应该及时予以调整。 3. 大学生常见心理问题 ? 学习问题

– 自我要求过高（学习压力过大） – 学习缺乏动力 – 学习方法不当

? 自我认识问题

– 不自信、不了解不接纳自我、自我发展目标模糊

? 人际问题

– 寝室人际冲突 – 自我封闭 – 恋爱问题

? 就业问题

– 就业形势困难但自我期望高 – 毕业生社会支持系统差

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4. 大学生常见心理疾病

? 区分心理正常和心理异常的三原则

– 主观世界与客观世界的统一性原则

? 性质上不一致——重性精神病 ? 程度上不一致—