高一英语unit4导学案

高一英语必修二导学案 Unit4 Wildlife protection

学习目标：

1. 认识保护共同生活在地球上的动物和植物的重要性和急迫性。 2. 掌握与野生动物保护有关的词汇和短语。 3. 深入理解课文，掌握课文中的基础知识。

学习重点：

To analyze the whole text and know about structure and the main idea of the text。 学习难点：

To grasp the two reading techniques: 1. 略读或浏览阅读；2. 扫描式阅读 学习指导: Read , copy and recite

自主预习：

一、重点短语完形

1. _____into ____ 形成，产生 2. for _____确切地3.______to根据，按照 4.处于危险中______ 5关注________ 6.对?有影响_______ 7.灭绝 _______________________ 8.保护?免受_________

9. 保护 区_______________ 10.平静地

高一英语材料

1、词汇 （M1 unit4）

A、单词拼写（根据句意及所给首字母或汉语提示写出下列单词）

1. The thief is ____________ (颤抖) with fear when he is being questioned by the policeman.

2. The soldiers are trying to help rescue the ____________ (幸存者) after the earthquake.

3.Two –thirds of the people died or ___________(受伤) in the earthquake.

4. Life would be very difficult without ______________(电) .

5.The whole city lay in ____________ (废墟) after the earthquake.

6. The soldiers built s____________ for those homeless people.

7. Every year natural’s d___________ can caus

Teaching plan of unit 4 Wildlife protection

Teaching aims: 1. Topic

Wildlife protection: the importance of wildlife protection, ways to protect wild plants and animals.

2. Useful words and expressions:

wild wildlife protection enemy loss reserve area hunt zone peace fur stomach

apply suggest thick rub mosquito insect contain powerful drug affect attention whale bite effect butterfly dust recently fierce unkind lazy

as a result die out in peace in danger protect… from pa

高一英语UNIT 6 Design 导学案

高一英语UNIT6Design导学案 Lesson

AmatterofTaste

Atip：Nopains,nogains.不劳无获。

Learningaims:1Learningthenewwordsandexpressions

2Readthetextseveraltimesandlearnsomethingaboutthethreeartists:XuBeihong,QiBaishiandchenyifei.

Learningimportantpoints:1Getthegeneralideaofthetext.

2Graspsomereadingmethods. Learningsteps: Step1words：（A级） 抽象的，深奥的 2想象，想象力 3展览 4导弹 5汗

6青春年轻人

7动物/人 8强调 9细节/详情 0浅的

Step2Phrases（B级） 民间艺术 2把……结合起来 3以高速度 4用黑墨水 5陷入深思 6把……加入…… 7注视凝视

8喜欢…

Unit 4 Earthquakes

The First Period Warming up and Pre-reading

学习目标：

1. 语言目标：Learn the use of the following words and phrases.

right away well(n) burst as if at an end ruin in ruins injure destroy shock rescue trap dig out bury a (great) number of useless 2. 能力目标：Talk about earthquake and other disasters in English. Try to finish the following according to your experiences;

1. Have you ever experienced any natural disasters? Give the names of the natural

disasters you know. (_______________________________

无锡市太湖格致中学目标达成学案 编号012

8A英语导学案

班级_____________ 姓名_____________

课题：Unit4 Wild animals Reading 1 课型：新授课 主备：浦 俪 审核：初二英语备课组 使用时间：2012. 10

【明确目标】

1. 阅读有关大熊猫的文章，从上下文猜出文章大意。

2. 学习新单词，了解大熊猫的成长过程及保护他们的措施。

【前置学习】

根据中文提示，写出下列英文单词，并练习朗读。

在---外面 _____________ 竹笋 _______ 叶子(并写复数)________ 可惜，令人伤心地__________幸存 _____________ 森林 ________ 无处 _______________ 以下的_____________ 保护 ______________ 鼓励 ________________ 厚的 _____________ 继续 ______________

【合作探究】

1．like b

无锡市太湖格致中学目标达成学案 编号003

9A Unit Four 英语导学案

班级_____________ 姓名_____________

课题：Unit4 Reading1 课型：新授课 主备：周锡莲 审核：初三英语备课组 使用时间：2013. 10 【明确目标】

1．知识目标：认识并理解与电视节目相关的词汇。 2. 能力目标：学会不同电视节目的特征及描述用语。

3. 情感目标：将学生自己的偏好和时间安排与电视节目匹配起来。 【前置学习】 一、 预习导航

（一）预习课本P.64--P.65 Reading内容，在文章中划出并记住本课生词。 （二）、根据课文内容，判断正误：正确的写T ，错误的写 F 。

( ) 1.Some people may find this week’s Sports World a bit boring. ( ) 2.The World Cup has been held already. ( ) 3.All the Mu

Period 3 Grammar study

编写人 审稿人 _____ 学习目标：

在本节课结束时，学生能够 结合教材中的例句和语法知识归纳出直接引语和间接引语互换的规律。 根据直接引语和间接引语的转换规律完成句式互换练习。

在适当的语境中运用间接引语对他人的语言进行复述或转述。

使用说明：

1. 10分钟课前独立完成预习案 2. 15分钟独学合作探究部分 3. 15分钟就合作探究部分进行课堂展示、质疑释疑 4. 5分钟巩固、记忆、小结

【预习任务】

词汇、短语、句型

1. The numbers add up exactly 100. （改错）

2. This charpter concerns itself （介词）the historical background. 3. (1) She found it hard to settle and calm down in the hiding place. settle（含义）

(2) They settle their differences in a friend

Unit4 Why don’t you talk to your parents? Section A 1a—2c (导学案)

【Language Goals】

Talk about problems; Give advice. 【Key & difficult points】

正确运用“What’s wrong? Why don’t you...”等句式, 分角色表演。 【自主学习，明确目标】Preparation

1. 说出too much和too many的区别及其用法：

【观察】too much trouble, too much fruit, too much time, too much food, too much work ;too many problems, too many classes, too many apples, too many hours, too many jobs...

【探究】too much修饰______________,too many修饰____________________ 2.allow ：v.允许；准许。

【观察】My parents don’t allow me to h

必修1 Unit 4 Earthquakes

Ⅰ.词义搭配

1．burst A．save from danger or harm

2．ruin B．destruction(破坏)；extreme(极大的)damage

3．shelter C．to put something under the ground，often in order to hide it 4．disaster D．breaks open or apart suddenly

5．even E．being safe from bad weather，danger，etc. 6．rescue F．plan to catch someone 7．trap G．something very bad happening 8．bury H．a thing that happens 【答案】 1－8 DBEGHAFC Ⅱ.短语填空

right away，at an end，dig out，as usual，as if，in ruins，a (great)number of 1．He didn't know how to come back home because