王驾《雨晴》拼音

雨晴 雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。

译文 下雨之前鲜花初 开可以看到花蕊，下 雨之后绿叶中间再也 不见鲜花。蜜蜂蝴蝶 就纷纷飞到墙的那边 去了，我真怀疑春色 在隔壁人家的院子里。

赏析 雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。

这首即兴小，写雨后漫步 小园所见的残春之景。诗中摄 取的景物很简单，也很平常， 但平中见奇，饶有诗趣。 诗的前两句扣住象征春色 的“花”字，以“雨前”所见 和“雨后”情景相对比、映衬， 吐露出一片惜春之情。雨前， 春天刚刚降临，花才吐出骨朵 儿，尚未开放；而雨后，花事 已了，只剩下满树绿叶了，说 明这场雨下得多么久，好端端 的春色，被这一场春雨给扫了 兴。诗人望着花落春残的小园 之景，是非常扫兴而生感触的。

雨前初见花 间蕊， 雨后全无叶 底花。 蜂蝶纷纷过 墙去， 却疑春色在 邻家。

扫兴的不光是诗人，还有那蜜蜂和蝴蝶。诗的下两句由 花写到蜂蝶。被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到大好的春 晴天气，它们怀着和诗人同样高兴的心情，翩翩飞到小园 中来，满以为可以在花丛中饱餐春色，不料扑了空，小园 无花空有叶；它们也像诗人一样大失所望

轰隆隆，轰隆隆”天空生气了。哗啦啦，哗啦啦”云朵伤心了。天空灰蒙蒙的，下雨了。

小兔子丫丫家里有一面晴雨窗。它的窗棱镶嵌着七彩宝石，窗面散发着迷人的清香。丫丫坐在窗口，双手托着脸，望着天空，虽然雨水如断了线的珍珠往下落，但是丫丫在晴雨窗中却看到了如桥一般的彩虹悬挂在天空，小猴子在林间穿行、玩耍，大家在草地上做游戏。呀！丫丫自己也在里面呢！就这样丫丫在晴雨窗旁看了一下午。

雨停了，晴雨窗恢复了原来的模样，看起来就和普通的窗户没什么区别。小兔子丫丫打了个哈欠，便上床睡觉了。

早上，丫丫睡的正香！突然咣当”一声响，把丫丫惊醒了。丫丫飞快地跑到阳台一看，呀！晴雨窗被小狗们的皮球打碎了。丫丫顿时坐在地上哇哇地大哭，眼泪如水龙头般一涌而下。小狗们你看看我，我作文看看你，被吓得目瞪口呆，张口结舌，好一会儿才迷迷糊糊地走过去，围在丫丫身旁，舔着丫丫的小脚，一个个惭愧地说道：丫丫，对不起，我们不是故意的。”对不起就行了吗？这个窗户可不是一般的窗户，它是能在雨天看到彩虹桥的窗户！”丫丫气愤地吼道。小狗们更加手足无措，不知道如何是好？丫丫哭得更伤心了。哭声引来了兔爸爸和兔妈妈，他们了解了情况后，立刻安慰丫丫：丫

篇一：2016年宝山初三一模语文试题(附答案)

2016年宝山区初三一模语文试题

考生注意：

1．本试卷共27题。

2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文阅读(39分)

（一）默写（15分）

1．明月松间照，。（王维《山居秋暝》）

2．，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

3．不见去年人，。（欧阳修《生查子·元夕》）

4．，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》）

5．，寻向所志，??。（《陶渊明《桃花源记》）

（二）阅读下面两首诗，完成第6—7题（4分）

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

6．下列内容正确的一项是（）（2分）

A两首诗的体裁都属七言律诗。

B两首诗都体现了雨中的情景。

C两首诗描写的都是西湖美景，即钱塘湖美景。

D两首诗的作者，都是我国唐代著名的文学家。

7．《饮湖上初晴后雨》中的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”运用了对仗手法。《钱塘湖春行》中运用同样手法的句子是，。（2分）

（三）阅读下文，完成8-10题（8分）

小石潭记

①从小丘西行百

预备党员培养教育考察

登记表

单位 ××

支部 ××支部

姓名 与身份证一致

中共XXXX组织部 制

说 明

一、入党申请人被接收为中共预备党员后，即由所在支部填写本表。

二、填写本表须使用钢笔或签字笔，并使用黑色或蓝黑色墨水，字迹要清晰、工整。表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

三、中共预备党员转正后，本表随《入党申请书》、《入党积极分子、发展对象培养教育考察登记表》、政审材料、《入党志愿书》、转正申请书等一并存入本人档案。

个人基本情况

姓名 民族 居民身份证号 参加工作时间 党委审批 预备党员时间 预备期起止时 编入党支部和党小组名称 入党宣誓时间 与身份证一致 填写全称 与身份证一致 ×年×月 ×年×月×日 性别 出生年月 现居住地 男/女 与身份证一致 填写现固定居住 的详细地址 填写主要职务，无单单位、职务或职 位、职务的，填写职业 审批党委名称 ××党委 ××××年×月×日──××××年×月×日 ××党支部××党小组 ×年×月×日 填写要点： ××同志于×年×月×日被批准为预备党员。经支部大会讨论××同志的现实表现，提出××同志在被批准为预

教学活动设计表

活动时间：星期：周二

活动名称嘟嘟，嘀嘀，驾驾年段4岁研讨负责人参与研讨人员

活动目标1.欣赏名画表现的画面内容。

2.认识并谈论交通工具发展的原因。

3.尝试画出某种交通工具。

活动准备幼儿用书；《嘟嘟，嘀嘀，驾驾》

画家介绍

画作欣赏

画纸，画笔等美术材料

活动重难点认识并谈论交通工具发展的原因

活动流程

一、教师引导幼儿讨论已经知道的各类交通工具。

师：你在生活中做过什么交通工具？你最喜欢什么交通工具？他是什么样的？

二、引导幼儿欣赏幼儿用书封底的名画，感受画面丰富的内容。

师：画上有些什么？

师：有几种交通工具呢？

师:画上的人们在干什么？

师:水里除了船，还能看到什么？（倒影）

师:你在生活中见过这些交通工具吗？哪些是你没有见过的？

师:为什么现在的大街上见不到图画中那样的马车了？（在没有汽车的时候，马车是重要的交通工具，后来发明了汽车，因为他比马车更方便，速度更快，所以慢慢的就不再使用马车了，但是在一些没有公路的山区，还能见到马或牛拉的车子）

师:你最喜欢这幅画的什么地方？为什么？

三、请幼儿尝试画出自己最喜欢或最熟悉的某一个或几个交通工具，并引导幼儿将这些交通工具和具体生活场景相结合。

SEW变频器调试简单参考

芜湖艾蔓设备工程有限公司 伯雨晴

1:变频器出厂时，X17端子上D1与D3，D2与D4已经短接好。不需要改动。如果没有短接，请将以上短接或者D1与D3间，D2与D4间接继电器常开触点，用以控制变频器是否停止。注：短接时变频器处于可启动状态，断开时处于安全停止状态

2：X13端子上，D1与D8短接，D7与D9短接，（必须），如果不短接，变频器显示控制器禁止。短接完成后显示无使能。

3.X10端子上D9与D10外接24V电源（D9接+24V，D10接0V），用于提供变频器电子信号电源，既只要有此+24V接入，变频器即可调试参数 4．X10端子上，D2与D3间接电机抱闸。

5.变频器通过总线控制时，需要另外购买一个通信卡DFD11B

6.DFD11B上，

S1（NA）为设置变频器在总线中地址号，0-5为20-25 ，前后相加即为地址，

如20+21=3,那么这个变频器在总线中的地址为3#。

7. DFD11B上，S2 （DR）为设置变频器在总线中的传输频率，该频率设置必须与扫描模块上设置的频率一致，否则扫描模块将无法扫描到这个变频器。 DR0=0， DR1=0,125KB DR0=1, DR1=0,250KB DR0=

　　一直都想要用文字去记住些什么，但最后却发现文字竟是那么的枯燥和乏味，我知道，没有经历的人生，哪里得到美妙的字词呢？其实，这多么的傻，有些东西，哪里能够用纸笔记忆呢？

　　你说要我当作不认识你，把当时的相遇当作是一场梦里的游戏，那样就不会和你一样的笨，你是笨的，而我是你带笨了的，因为你说人以群分。其他的都可以当作游戏，即便是忘记，但就是这个不行，也不能。有些时候，我也不知道自己为什么那么的较真，即便只是一句玩笑的话语，依旧让我感觉到一阵子的不适应，但你知道，我不希望你用自己的生命作为玩笑的资本，我只关心你的好坏，你的开心，还有你的健康。

　　有时候也不知道我们到底谁才是真的好傻的那个人，我说那是你，你说那是我，但是我们到底傻在那里呢？是放不下一个过去？还是拿不起一个现在呢？然而我们又是真的傻吗？傻的人知道自己傻吗？

　　每次不管经过那里，我都会留意身边的风景，一颗树站立成美丽，在那里不管风雨，时间对于他只是一个标记，最多只是明天比今天大一点，绿一些，其他的又有什么意义呢？如果他的记忆，都是往日的美丽了，今天和明天又有什么差别呢？但有时候最讽刺的是，一直在寻找的美丽，就在一转身之后失去，不管是有意的还是无意的，那都是身后的风景。从此或许回忆都无处寻

关系数据库与SQL语言课后作业

第2课 构造学生信息管理系统数据库 1. 给出下列术语的定义，并加以理解：

函数依赖、完全函数依赖、传递函数依赖、1NF、2NF、3NF。 答：

函数依赖：设R(U)是属性集U上的关系模式，X，Y是U的子集。如果对于R的所有关系r 都存在：对于X的每一个具体值，Y都只有一个具体值与之对应，则称属性Y函数依赖于属性X。或者说，属性X函数决定属性Y，记作X→Y。 完全函数依赖：在关系模式R(U)中，如果X→Y，并且对于X的任何一个真子集X’，都有 X’?? Y，则称Y完全函数依赖于X，记作XY。

传递函数依赖：在关系模式R(U)中，如果X→Y，Y→Z，且YX，Y?? X，则称Z传递函数依赖于X，记作XY。 1NF：每一个分量必须是不可分的数据项。满足了这个条件的关系模式就属于第一范式(1NF)，记作关系R1NF。

2NF：若关系模式R满足第一范式，即R1NF，并且每个非主属性都完全函数依赖于R的码（即不存在部分函数依赖），则R满足第二范式，记为R2NF。

3NF：若关系模式R∈2NF，且它的每一个非主属性都不传递函数依赖于码，则R满足第三范式，记作R∈3NF。 2. 试述数据库设计方法和基本过程。 答：

　　心里，一直是渴望温暖的，无论是在无人的路上，还是在萧瑟的季节，我都依着阳光而行，冬真的来了，季节的辗转，谁又能阻挡的了呢？寒来暑往，草木荣枯，都是自然，北方的冬天，有着难以阻挡的的寒意，却也是清清爽爽。

　　安妮宝贝说，总是需要一些温暖，哪怕是一点点自以为是的纪念。是的，只要依着阳光而行，流年的风起雨落，人来人往，不论是尘封，或者收藏，都会成为最美的景致。

　　冬日的午后，依然有温暖的阳光透近落地窗，虽不及秋阳的热烈，却也是安暖。年少的时候，没觉得时光太匆匆，而今，小半生过去了，日子有痕，亦无痕，文字里有山水，心里有暖，又何惧一夜寒风来，让心中的温润，与光阴共存，那些生命中的遇见，依然是清水涤心般的美好。

　　也曾因贪恋一米阳光的暖，在江南的草长莺飞处，期待细雨小巷中遇见的诗意；也曾为了那抹似曾相识的笑容，于百转千回处，将带着栀子花香息的花期，开到荼靡花事了。

　　流光最易把人抛，那些红了樱桃，绿了芭蕉，终是一池宁静的春水，在泛黄的篇章里，种植柔软和温暖，成了寂寂流年里，春风化雨的景致，于曲径通幽处，书写着云淡风清的留白。

　　往事，是一朵消瘦的花，终会在流年的风中，渐行渐远渐生凉。那些飘零的花瓣，会疼了谁的心？那掌心捧着的念，要走多远，才会透彻和

毕业设计

基于B／S的求职招聘网

论文作者： 指导教师： 专 业： 系 （院）： 答辩日期：

纪晓晴 张海鹏 软件技术 信息工程系 2014年05月28 日

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摘 要

随着Internet的飞速发展，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的主要渠道，在人们的生活中发挥着极为重要的作用。网站的建设在Internet应用上的地位十分突出，已经成为政府、企事业单位信息化建设甚至个人Internet应用的重要组成部分，倍受关注。招聘网站是一个很好的例子。网络招聘以其方便快捷等优点，深受广大企业和应聘者喜爱。

本课题的目标是构建一个网络招聘系统,以各高等学校毕业生就业服务网站为基点，运用统一数据交换标准、适时的数据更新、分工协作的信息收集发布机制，形成完整的毕业生就业服务信息系统, 在全国范围内为广大求职者和各类用人单位提供求职和招聘的信息化平台。

本系统开发采用ASP.NET编程语言，以Visual Studio 2005、SQL Server 2005为开发工具，Windows XP作为操作系统而实现。设计实现了求职注册，企业注册，发布招聘信息，发布简历信息，企业信息管理，求职信息管理等主要功能。

关键词：招聘；人才；ASP.NE