家长必读:1-2年级

《家长必读：1-2年级，塑造孩子一生的关键》

第一章1～2年级，孩子进入学习生涯的关键期序言（1）

孩子要上学了，或者孩子已经开始步入了小学生活，作为这些孩子的家长，您做好准备了吗？

也许很多家长会很迷茫地发出这些疑问：“我不知道该从哪些方面入手做准备？”、“面对孩子在一二年级表现出来的那些问题，在很多情况下我都会束手无策！”……

作为一名从教多年的老师，我很清楚地知道大多数孩子在一二年级都会出现的那些问题，我一直梦想着为家长们提供一些具体的措施和办法，以帮助孩子以最佳的状态来小学阶段的学习。

直到2009年初，我的这个梦想终于可以实现了。在朝华出版社相关编辑的组织和协助下，我和几位同事一同坐下来，对一二年级孩子经常会出现的问题，以及这一阶段孩子的心理状态、对待学习的态度等问题进行了详细的梳理。纵观孩子的整个学习生涯及至整个人生，我们惊奇地发现：一二年级，对于孩子的整个人生来说，实在是太关键了。

无论教师还是家长，对于一二年级的孩子，都会有着这样的深刻感受、深刻印象：

虽然大多数家长一直都在告诉孩子“你已经是个大孩子了”，但大多数的孩子仍然留恋在幼儿园的时光，他们曾多次这样向父母抱怨：

“我不喜欢小学的老师，我要回幼儿园！”

“学习好难呀，我不想学习！”

“考试

《家长必读：1-2年级，塑造孩子一生的关键》

第一章1～2年级，孩子进入学习生涯的关键期序言（1）

孩子要上学了，或者孩子已经开始步入了小学生活，作为这些孩子的家长，您做好准备了吗？

也许很多家长会很迷茫地发出这些疑问：“我不知道该从哪些方面入手做准备？”、“面对孩子在一二年级表现出来的那些问题，在很多情况下我都会束手无策！”……

作为一名从教多年的老师，我很清楚地知道大多数孩子在一二年级都会出现的那些问题，我一直梦想着为家长们提供一些具体的措施和办法，以帮助孩子以最佳的状态来小学阶段的学习。

直到2009年初，我的这个梦想终于可以实现了。在朝华出版社相关编辑的组织和协助下，我和几位同事一同坐下来，对一二年级孩子经常会出现的问题，以及这一阶段孩子的心理状态、对待学习的态度等问题进行了详细的梳理。纵观孩子的整个学习生涯及至整个人生，我们惊奇地发现：一二年级，对于孩子的整个人生来说，实在是太关键了。

无论教师还是家长，对于一二年级的孩子，都会有着这样的深刻感受、深刻印象：

虽然大多数家长一直都在告诉孩子“你已经是个大孩子了”，但大多数的孩子仍然留恋在幼儿园的时光，他们曾多次这样向父母抱怨：

“我不喜欢小学的老师，我要回幼儿园！”

“学习好难呀，我不想学习！”

“考试

第一单元 除法

教材简析

1．本单元的学习活动是在学生学习了表内乘除法，两位数除以一位数，商是一位数的除法，以及整千、整百、整十数除以一位数的除法，两、三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数，商是两位数的除法的基础上进行教学的。主要内容包括：两、三位数除以一位数的除法，除法的验算，连除、乘除混合运算，解决两、三位数除以一位数的实际问题，连除、乘除混合运算的实际问题。

2．本单元内容的安排不是以单纯学习计算法则的形式出现的，而是在解决实际问题的过程中，帮助学生掌握除法、连除、乘除混合运算的计算方法，体会解决问题策略的多样化；不断培养学生细心计算、及时验算的学习习惯。 单元学习目标X k B 1 . c o m

1. 经历平均分物的过程，探索并掌握两、三位数除以一位数除法的计算方法，知道0除以任何不是0的数都得0，进一步理解除法竖式计算的道理，感受除法与生活的密切联系。 2.结合解决实际问题的过程，正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。

3.经历观察、操作、推理等活动过程，提高解决相关除法问题的能力；结合具体情景进行估算，进一步发展估算的意识和能力。

4.在探索除法和乘除混

好习惯成就一生

教学目标：

1、 家长应注意学生行为习惯和心灵习惯的养成，能充分意识到好习惯对学生成长的重要作用。

4、通过活动使家长在思想上逐步形成一种“好习惯可以成就自己的未来”的意识,从而引导家长在此思想引领下逐步克服学生不良习惯,慢慢形成良好的行为规范。

教学重点：学生良好行为习惯的养成及意义。

教学难点：学生意志品质的培养、行为习惯养成是相互促进的。 活动过程：

一、设疑导入，引起家长兴趣；

中国有句俗语：三岁看大，七岁看老。说明儿时的习惯可以很好的推测未来。习惯是

培养出来的，是训练出来的，那么，我们在日常生活中，应该注重学生哪些习惯的培养？应该怎样去培养呢？

二、学习新课，释疑解难；

1、 习惯的分类

家长讨论：习惯有哪些呢？

谈话：一说“习惯”就会使我们想起总有同学往地上丢废纸的坏习惯，也会让我们想起有很多同学把自己的书包、课桌理得整整齐齐的好习惯。如此等等在我们的生活学习中随处可见的好习惯与坏习惯。其实习惯应该包含许多方面，大体可以分为行为习惯和心灵习惯。

幻灯片出示：

行为习惯 心灵习惯 作息习惯 关爱尊重习惯 漱洗习惯

家长必读：成功父母教子五大锦囊

父母是孩子永远的老师，必须不断学习。而在育儿教子的过程中，孩子的成长也会不断带给你新的体会。父母影响着子女，子女也同样影响着父母，这不是一个简单的互动过程，在9年的育儿过程中，我有几点粗略的体会。 一、 首先教孩子学会爱、学会做人。

日本一位著名的思想家就说：“教育就是授人独立，自尊之道，并开拓、躬行实践之法。”说明做事得先做人，人格的魅力要胜过任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人；取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。

二、 从小事做起，培养良好的习惯。

有人说：“优秀是一种习惯。”因为如果学习习惯好了，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候认真做，玩的时候也要痛快地玩；有个好的生活习惯将会终生受益，自己感觉好，别人也喜欢。

因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情，同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。

三、 提供锻炼的机会，增强自信心。

不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋

1-2年级是孩子的最关键的时期

三年级的父母，我恭喜大家，就快解脱出来了！1-2年级父母请多加把劲，学习上给孩子更多的关心和帮助。 孩子慢慢的在长大，到了3年级后，孩子突然朋友多，电话多了，爱面子，想自己独立做一切事情，不约而同的在3年级突然长大了。他们变得主动，富有主见。凡事都要自己独立完成。父母也将在孩子三年级时候放手，让他们自己走自己的路了。 3年级后，所有的父母前期引导将见结果。假如还想和过去两年一样，盯着孩子不放，也不会有多大效果。弄不好会让孩子慢慢的反感，更有可能孩子大了以后缺乏主见很依赖别人。很多事情就随孩子去吧，他们就如细胞一样长大，已经可以离开父母的时刻，就应该放手了，他们开始自己走到外面去感悟人生了。 我们大家都希望自己的孩子聪明，离不开前期的教育，也就是孩子一年级和二年级的培养。 所有人都把眼光盯着分数，我们也不例外的，但我们仅仅只是希望用高分维持孩子的学习自信。我们知道还有更重要的东西要让孩子学到手。那就是习惯的培养。 习惯培养是孩子一生的财富，拥有它就能越来越聪明，越来越爱学习，为什么我这样说，我下面慢慢分析给大家听。 孩子们的智商几乎都差不多，就如橄榄一样

学习能力训练指导

训练原理

上课走神，写作业拖拉，记忆力不强，其主要原因是孩子注意力不集中。注意力分为视觉注意力和听觉注意力，在让课时保不走神，必须要完全集中这两种注意力。

听课效率不高，其主要原因是孩子听知觉能力不强。通过听觉集中、听觉分辨、听觉记忆等训练，用简单的题目重复地训练，来提高孩子的听课能力。

训练方式

每周任选三天进行训练，每次训练完成当天规定的任务（2页），时间在5－15分钟内。

训练安排

1、从收到计划后第一周开始训练本手册，家长配合孩子训练。 2、家长读，孩子听，并按照每道训练题的要求来完成。

训练问答

（1） 训练时间一定在做作业之前做吗？

答：训练可选择每天一个固定时间，如写作业前后、晚上、中午等。 （2） 训练时，需要家长做什么？

答：孩子训练时，需要家长在旁边监督：家长读，孩子听或用笔记录，然后再按要求完成训练。

（3） 每天训练时间一定是10分钟吗？

答：孩子每次训练本手册时间在5－15分钟，训练时间没有绝对 的规定，因为每个孩子不一样，所以尽量在规定的时间范围之内完成，训练结果尽量保证准确率。

（4） 孩子训练时，觉得有难度或者回答不正确，怎么办？

答：有些训练题对孩子来说，确实有难度，建议在训练当中适当降低难

学习能力训练指导

训练原理

上课走神，写作业拖拉，记忆力不强，其主要原因是孩子注意力不集中。注意力分为视觉注意力和听觉注意力，在让课时保不走神，必须要完全集中这两种注意力。

听课效率不高，其主要原因是孩子听知觉能力不强。通过听觉集中、听觉分辨、听觉记忆等训练，用简单的题目重复地训练，来提高孩子的听课能力。

训练方式

每周任选三天进行训练，每次训练完成当天规定的任务（2页），时间在5－15分钟内。

训练安排

1、从收到计划后第一周开始训练本手册，家长配合孩子训练。 2、家长读，孩子听，并按照每道训练题的要求来完成。

训练问答

（1） 训练时间一定在做作业之前做吗？

答：训练可选择每天一个固定时间，如写作业前后、晚上、中午等。 （2） 训练时，需要家长做什么？

答：孩子训练时，需要家长在旁边监督：家长读，孩子听或用笔记录，然后再按要求完成训练。

（3） 每天训练时间一定是10分钟吗？

答：孩子每次训练本手册时间在5－15分钟，训练时间没有绝对 的规定，因为每个孩子不一样，所以尽量在规定的时间范围之内完成，训练结果尽量保证准确率。

（4） 孩子训练时，觉得有难度或者回答不正确，怎么办？

答：有些训练题对孩子来说，确实有难度，建议在训练当中适当降低难

1--2年级必读书

——清华大学附小推荐书目

1、《猜猜我有多爱你》（绘本） 2、《逃家小兔》

3、《我爱我爸爸》（绘本） 4、《红鞋子》

5、《爷爷一定有办法》

6、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本） 7、《格林童话选》 选读：

1《哪吒传奇故事》童趣出版社

2《王一梅童话系列》王一梅 华东师范大学出版社

3《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等 明天出版社

4《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著 江苏少年儿童出版社

5《可爱的鼠小弟》 (日)中江嘉美、上野纪子著 南海出版社

6《你看起来好像很好吃》(日) 宫西达也著 蒲蒲兰绘本馆

7《丁丁历险记》 (英)迈克法尔著 中国少年儿童出版社

8《了不起的狐狸爸爸》 (英)罗尔德达尔 明天出版社 9《胡萝卜种子》 10《小精灵的秋天》

11《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 12《大个子老鼠小个子猫》周锐

13《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠

14《兔子坡》（美国）罗伯特 罗素

15、《稻草人》叶圣陶

小学第一学段推荐课外阅读书目(50本)：1～2年级 中国部分(20)

1．《小布头奇遇记》孙幼军

(这是孙幼军最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童

五年级家长必读教案

孩子成长从分清是非开始

教学内容：

五年级《家长必读》第16～32页。

教学目的要求：

1、 2、

引导家长让孩子分清是非 社会主义荣辱观主要内容

教学重、难点：

引导家长结合小公民素质教育实践六条要求中第六条遵纪守法的教育，来引导孩子树立社会主义荣辱观。

教学时间：一课时 教学过程：

一、谈话导入。

首先欢迎各位家长能在百忙之中抽出时间来到家长学校学习。

尊敬的各位家长，青少年正处在世界观、人生观和价值观形成时期，可变性大，可塑性强。特别是在经济转轨、社会转型的今天，由于文化交融、思想碰撞、信息庞杂、价值多元带来的新情况，对涉世未深、心理发育尚不成熟的青少年影响尤甚。那么怎样积极应对这种挑战？我们家长现在必须加强对孩子的思想道德建设，特别是通过荣辱观的教育，把小公民素质教育实践要求落实到实处，落实在学校家庭教育的每个环节，使孩子能按照正确的价值观来规范自己的道德行为，从小学会明辨是非、区别善恶、分清美丑。

那么，什么是社会主义荣辱观？我校实施的小公民素质教育实践六条要求具体内容又是什么？怎样结合我校实施的小公民素质教育实践六条要求来引导孩子树立社会主义荣辱观呢？引导孩子树立社会主义荣辱观的策略是什么呢？

二、社会主