小学六年级体育仰卧起坐教案

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五年级学生成绩(12仰卧起坐)

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学号 610502010519109000 测试项编号 成绩 3 12 31.0 610502010519109000 5 12 32.0 610502010519109000 6 12 27.0 610502010519109000 7 12 29.0 610502010519109000 8 12 26.0 610502010519109001 0 12 25.0 610502010519109001 5 12 24.0 610502010519109001 6 12 33.0 610502010519109001 8 12 32.0 610502010519109001 9 12 30.0 610502010519109002 1 12 29.0 610502010519109002 5 12 28.0 610502010519109002 6 12 24.0 610502010519109002 7 12 18.0 610502010519109003 0 12 19.0 610502010519109003 1 12 21.0 610502010519109003 2 12 22.0 610502010519109003 4 12

三年级仰卧起坐体育教学教案(王佳明)第三周

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三年级体育教学教案

日期: 第3周 授课班级:三年级 授课教师: 王佳明 1、认知目标:让学生了解做仰卧起坐时要低头含胸,用力得当,匀速坐起缓慢下落以及仰卧起坐的多种方法。 学习 目标 2、技能目标:通过教学70%—80%的学生能够掌握仰卧起坐的正确技术动作,使学生的腰腹肌力量得到锻炼和发展。游戏的进行对仰卧起坐做了进一步的巩固和提高。 3、情感目标:通过学习,提高学生之间相互协作,相互配合的能力;培养学生坚持不懈,积极进取的精神。 学习 1、仰卧起坐 2、游戏:《争先恐后》 内容 教学低头、含胸、收紧小腹,抱头做动作时双肘内收,向重点 前用力。 教学难点 身体的控制,匀速坐起,缓慢回落,臀部不能移动或离垫。 教学 课堂常规——准备活动——课堂内容——课堂小结 顺序 顺 时负学习内容 教师指导 学生学习 序 间 荷 1.课堂常规 1.教师整队集合、师生问1.体育委员整队,检查汇报人数。 2.宣布学习内容. 好。 2.认真听讲明确要求。 学习目标和学习 2.清点人数。 开 要求 小 3.宣布本次课的教学内容 始2 和要求。 部分 4.安

小学六年级体育电子备课教案

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小学电子备课教案

年级学科 六年级 教师 1.向后转走(齐步) 教学时间 总课时 1 教学内容 2.迎面接力跑` 1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 教学目标 2.发展速度和奔跑 能力。 教学重难点 教学准备 教学活动过程设计 教学过程: 一、准备部分: 1.开课式。 2.队列练习:立正、看齐、稍息。 3.准备活动:慢跑200米,第八套广播操 二、基本部分: 1.向后转(齐步) (1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:学生集体练习。 (4)注意事项:1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。2.口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。 (2)组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。 (3)要求:1.传递 棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行

小学六年级全册体育教案

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小学水平三第一学期体育与健康教学计划

一、学生情况分析

(一)学生生理发育的特点:

1、水平三的学生一般为11——13岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。

2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为水平三学生的敏感期,既关键发展时期。11---13岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。

3、水平三学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已接近中学青春期的特点。因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

4、11---13岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,11---13岁平均睡眠9小时即可。 (二)学生心理发展的特点:

1、水平三学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,水平三学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,身体练习时应相对提高难度和标准。

2、水平三学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或

小学六年级体育教案((全册))

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体育教案

班级:六年级(1)班 教师:王文江

第 1--3课时 学习阶段:水平三

学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范。 积极参与游戏活动。 学习内容:游戏 广播操 学习步骤:

一、 快乐游戏,活跃情绪 教师活动:1、组织学生集队。

2、组织学生游戏。 3、组织学生柔韧练习。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、全班学生分成六组大渔网游戏,比一比哪一组用的时

间最短。

3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。 组 织:六列横队、小组分散

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二、小组学练,互帮

六年级上册体育教案

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2011-2012学年度第一学期 六年级体育教学计划

一、基本情况分析 (一)学生情况分析

本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。 (二)、教学分析

在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 二、教学目标

1. 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

2. 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

3. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 4、教学重点

(1).坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 (2).激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。 (3).

小学六年级上册体育教案全册

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体 育 课 教 案

第一周 第1课

教材

一、理论课

二、体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法

1、 使学生了解本学期的要求。

任 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 务 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。

内 容

课的内容

一、课堂常规(略) 二、宣布本节课内容 三、点名

教师活动

1、 教师宣布本节课内容 2、 点名

学生活动

1、学生听

时间

力量

次数

准备部分

5

弱 1

一、体育锻炼对身体的

作用

基 1、 提高运动系统的功能

本 2、 能够促进呼吸和循环系统功能

部 3、 能促进神经系统的 分

功能

二、怎样科学锻炼身体 1、要注意进行身体全

面锻炼

2、要坚持经常性的锻炼,养成良好的习惯 3、要循序渐进,逐步

提高 结 1、 总结 束 2、 下课 部 分

1、 教师讲解、回答问题。 1、 学生听,并可2、 用讲故事的方式讲给以提问

学生,并用鼓励的语言

让学生多提问,激发学生的思维

1 1 1

30 中

1、 教师指出本节课的优

点与缺点 2、 师生再见 1、 学生听 2、 师生再见

2

1

体 育 课 教 案

第一周 第2课

小学六年级体育教案第二学期

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东莞市茶山镇中心小学

201 -- 201 学年度第二学期

六年级体育教学教案

任课教师:

- 1 -

2012——2013学年第二学期 六年级体育与健康课程教学计划

一、指导思想

要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念,要不断的学习,接受新的信息,掌握本学科和相关学科的前言动态,丰富自身的知识储备,以先进的科学知识和技术武装学生,满足学生的知识欲望,跟上时代发展的步伐。 二、教材分析

本册教材选择符合学生身心发展特点,能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动,以及其他学习内容,如球类运动,体操、舞蹈或韵律活动,田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等;身体姿势练习,跨越、钻过和绕过障碍练习,接力跑,平衡动作和节奏练习;安全的运动方法,青春期的卫生,经期科学锻炼的知识,营养与健康的关系,体育活动与营养等。 三、德育要求

养成坚持锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用. 四、学科教学目标

(一)运动参与学习领域,6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”

人教版新课标小学六年级下期体育教案

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人教版新课标小学六年级下期体育教案

第1课

一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克) 教材 二、游戏:圈篮球 认知:知道双手向前、向后抛实心球的动作要领; 技能:能做出全身用力向前、向后抛实心球动作; 目标 情感:乐于重复练习,能听指挥,守纪律; 负荷:发展协调用力的能力。 练习负荷 教学 课的内容 过程 数 间 度 课的组织与教师活动 学生活动 次时强 - 1 -

一、检查人数、检查服装;安排见习生; 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操: 3、素质练习 1组织:两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 1、体育委员组织整队并报告人数; 1、要求:精神饱满、队形整齐 3、教师宣布本课内容,任2、练习: 务 4、教师指挥,口令 原地高抬腿跑8拍 立卧撑20次 小 准 备 部 分 - 2 -

一、投掷:双手向前、一、组织:两列横队 向后抛实心球(1千* * * * * * 克) * * * * * * 重点:掌握全身用力的 动作要领; 基 本 部 分 难点:出手时机的掌握 二、游戏:圈篮球 重点:体验配合在集体项目中的作用。 2、学生分组进行配合和战术练习; 3、开始游戏 4

人教版新课标小学六年级下期体育教案

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人教版新课标小学六年级下期体育教案

第1课

一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克) 教材 二、游戏:圈篮球 认知:知道双手向前、向后抛实心球的动作要领; 技能:能做出全身用力向前、向后抛实心球动作; 目标 情感:乐于重复练习,能听指挥,守纪律; 负荷:发展协调用力的能力。 练习负荷 教学 课的内容 过程 数 间 度 课的组织与教师活动 学生活动 次时强 - 1 -

一、检查人数、检查服装;安排见习生; 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操: 3、素质练习 1组织:两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 1、体育委员组织整队并报告人数; 1、要求:精神饱满、队形整齐 3、教师宣布本课内容,任2、练习: 务 4、教师指挥,口令 原地高抬腿跑8拍 立卧撑20次 小 准 备 部 分 - 2 -

一、投掷:双手向前、一、组织:两列横队 向后抛实心球(1千* * * * * * 克) * * * * * * 重点:掌握全身用力的 动作要领; 基 本 部 分 难点:出手时机的掌握 二、游戏:圈篮球 重点:体验配合在集体项目中的作用。 2、学生分组进行配合和战术练习; 3、开始游戏 4