培训机构教师绩效考核细则

内部员工绩效考核办法细则

一、考核方式

1、正面评价和负面评价相结合，以正面评价为主，负面评价为辅；

（1）正向评价（加分）：将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核，采用加分的方式。

（2）负向评价（扣分）：以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线，凡有悖师德，不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的，或出现教育教学责任事故的，则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式。

2、考核由三部分构成，一为基础性（勤）考核，主要考核工作量及教学常规工作的情况，以基本分呈现；二为奖励性（绩）考核，主要考核工作质量及成绩，以奖励分呈现；三为处罚性考核，主要考核有悖师德、不履行岗位职责的行为和不完成工作任务的情况，以处罚分呈现。三者均可按月统计。

二、基础性考核及月考核基本分的确定（月末考核）

基础性考核，主要考核各岗位人员履行岗位职责、完成规定的基本任务的情况。以月考核基本分的方式呈现。

1、教师的月考核基本分的确定 1）各科教师基本工作任务

（1）各科教师每月完成20小时的基本课时。

（2）各科教师完成每节课的教案、作业的制作，并及时上传。 （3）督促学生按时完成作业并上传，及时批改学生作业。 （4）每

培训机构教师绩效考核指

标参考

The latest revision on November 22, 2020

培训机构教师绩效考核指标参考模板

以下情况下，学校有权给予辞退：

1.财年内连续两个考核周期内绩效成绩排名末尾者，（视情况严重程度），给予辞退；

（不很科学，建议改成警告、通报批评）

2.财年内连续两个考勤周期内课时总数不达标，视情况严重程度，转兼职或辞退；

3.严重违反考勤及教学制度者，根据学校相关制度，给予辞退等处理；

4.在其他竞业机构兼职或做家教者，一经发现，给予辞退。

加分说明：

1.人才举荐：每成功举荐1名教师，且该教师在考核周期内顺利转正且未离职，加2

分；（不是很科学）

2.狮王大赛各个组别第一名加1分；

3.英语教师在考核周期内拥有TKT三个模块证书且成绩为band3,绩效考核加1分，成绩

为band4,绩效考核加2分。

4.考核周期内无一例课程停课，加2分；

5.周日到周四（含周一周二白天上课）18点以后上课每25小时加1分（四舍五入）；

6.导师同时满足以下3项条件者加1分：a.半年导课计划全部按时完成；b.被导新师数

量在1人以上；c.被导老师第一期续班率达到88%；

7.培训师同时满足以下2项；a.半年培训场次不少于4场（含4场）；b.培训师成

采日玛乡寄宿制学校教师绩效考核细则（草案）

根据《玛曲县教师绩效工资考核实施意见》，结合《学校教育教学常规管理办法》，制订本细则。 一、指导思想

1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性。

3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。

4、促进学校健康和可持续发展。 二、考核对象、时间和权限 1、全校所有公派教师。

2、考核以月为周期，按照考核细则，每月末核算每位教师的考核成绩。

3、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。 三、考核内容及量化标准 （一）、考勤（20分）

病假一场扣0.5分，事假一场扣0.5分，迟到一场扣0.5，早退一场扣0.5分，旷工一场扣2分，一天两场。本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。

1

（二）、工作量（30分）

1、教学工作量;本校教师任课节数基本持平,教学工作量各为30分。

2、管理工作量：教导主任记6个工作量，安全校长记4个工作量，后勤会计计4个工作量。收发报刊管理人员计1个工作量。

（三）、教育教学过程（30分）

1、备课（6分）

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页脚教师绩效工资考核细则（试行）

兰

香

小

学

二零一三年十月

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页脚

兰香小学教师绩效考核细则（试行）

根据省、市、县学区关于落实国家在义务教育学校实施绩效工资指导意见的实施意见精神，制定学校教师绩效考核细则。

一、指导思想

以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到有绩有酬、多劳多得、不劳不得。激励广大教师职工爱岗敬业，扎实工作、开拓进取、积极主动的完成各项任务目标，努力提升教育教学质量，推进学校持续健康发展。

二、学校教师绩效考核细则（试行）对教师各项工作绩效考核采用分数考评办法。在考评中，学校考核组织要对教师工作逐项考核评定分数后，再综合成绩，定出教师绩效等次。

三、学校要高度重视平时考核，充分收集教师绩效信息，积累资料，为准确考核教师绩效奠定基础。考核中的学生或家长评教活动一般由学校组织，当事教师回避。

四、教师绩效考核细则

在学校教职工绩效考核中，凡有下列情形之一的，绩效考核可直接确定为不称职：（1）歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；（2）旷工或请假超过国家规定天数的；（3）以非法方式表达沂求、干扰正常教育教学秩序的；（4）违反规定进行有偿家教、乱收费的和乱订课辅读物的；（5）发生安全事故，本

一、 工作业绩的评分衡量要素为： 工作的时效性、 工作的品质、 工作的数量等。

二、 工作业绩考核评分标准为工作计划的完成情况，以及未完成工作、 计划外工作情况。 部门负责人以下人员的工作业绩满分为 70 分。 评分具体标准如下：

1、 完成情况优秀的， 按照满分的 90%～ 100%之间评分；

2、 完成情况良好的， 按照满分的 80%～ 90%之间评分；

3、 完成情况较好的， 按照满分的 70%～ 80%之间评分；

4、 完成情况一般的， 按照满分的 60%～ 70%之间评分；

5、 完成情况比较差的， 按照满分的 40%～ 60%之间评分；

6、 完成情况差的， 按照满分的 0%～ 40%之间评分。

三、 部门负责人以下人员工作表现的评估内容为：

1、 团队协作---有团队主人翁意识,为团队建设添砖加瓦； 在工作中主动相互配合,互相补台； 决策前充分发表意见,决策后 100%执行； 在团队中， 以积极的状态正面影响团队。

2、 责任心---工作中主动承担责任， 将质量放在工作的首位， 追求 “精致、完美” ； 碰到困难从不推诿， 积极寻找解决方案， 迎头而上； 自己份内的工作保质保量认真完成， 工作计划性强； 对自己所从事的项目 有强烈依附从属感。

3、

司机绩效考核细则

为进一步加强对我公司驾驶员的管理，调动驾驶员的工作积 极性，提高车辆使用效率，特提出以下考核办法。

一、考核内容： 1、服从统一领导、管理、调度，做到随叫随到（16 分）。无正 当理由不服从一次扣 2 分，扣完为止。 2、自觉遵守公司作息制度（4 分）。随意迟到或早退发现一次 扣 0.5 分；有旷工行为一次扣 2 分，扣完为止；经教育不改者， 按辞退处理。 3、遵守交通法规，不违章行车（3 分）。被交警处罚一次扣 1 分， 扣完为止。 因违章行车被交通管理部门吊销、 暂扣驾驶证的， 按待岗处理。 4、经常擦洗车辆，保持车容车貌整洁，定点维修，定期保养（6 分）。因使用或维护不当，造成维修费用过大，一次扣 2 分。扣 完为止。 5、定点加油。（4 分）。用油数与公里数违反正常用油规律的 一次扣 1 分，扣完为止。 6、休息日或夜间，驾驶员应保持通讯畅通，需要出车时，必须 无条件服从调派（4 分）。无正当理由不接电话或不出车每次扣 2 分，扣完为止。 7、不公车私用（8 分）。未经领导同意，私自用车或擅自把车 借给他人使用，发现一次扣 4 分，扣完为止;一旦出现事故，一切后果由驾驶员负责，并扣除全年全部兑现奖。 8、驾驶员要按实报销

篇一：公司绩效考核细则

公司绩效考核细则

一、绩效考核的目的：

1.不断提高公司的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供公司保持可持续发展的动力；

2.加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标；

3.不断提高公司员工的工作能力，改进工作业绩，提高员工在工作中的主动性和积极性；

4.建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队；

5.通过考核结果的合理运用（奖惩或待遇调整、精神奖励等），营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。 二、绩效考核的原则：

1.公平、公开性原则：公司员工都要接受公司考核，对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准。

2.定期化与制度化原则：绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行，综合部是本制度执行的管理部门。

（1）公司对员工（业务员每两周考核一次）的考核采用每周考核方法，综合部每周将各部门考核结果公布，每月根据考核结果兑现奖惩。

（2）绩效考核作为公司人力资源管理的一项重要制度，所有员工都要严格遵守执行，综合部负责不断对制度修订和完善。

3.公司对员工的考核采用分级考核的办法：考核小组考核部门负责人，部门负责人考核下属岗位。

4.公司对员工的考核采用百分制的办法。

5.评分标准采取3：7的办法：本人评价占30%，上级评价7

物料员绩效考核细则

根据公司员工薪资改革的有关规定，结合生产物控实际情况，为激励员工的积极性和对本职工作的责任心，特制定物料员绩效考核实施办法。

从2012年02月起，物料员参照相关公司规定，结合物料员业务流程情况，加强综合绩效考评管理制度，实行月度考核方法，累计各项考核积分纳入到月度绩效考核中，绩效考评区分为四部分组成：

1、 工作任务完成质量 （25分）

（1）物料的领取于发放做到了按工位要求投放到相应的工位，没有错投错放，得绩效考核

分5分；反之每次扣1分，直到扣完累计分5分。

（2）做到了严格按发料单、领料单、BOM单的物料编码相对应的标示，得绩效考核分5

分；反之每次扣1分，直到扣完累计分5分。

（3）上线前做到了在拆包区完成拆包后方可进入生产现场，可以在现场拆包的物料，需将

拆包后的纸屑带回了车间纸屑存放区，并能保证所有物料有点细数。得绩效考核分5分；反之每次扣1分，直到扣完累计分5分;

（4）不良品退料能及时退补，并做到标示，整理速度快。得绩效考核分10分；反之每次扣

一分，直到扣完累计分10分 2、劳动纪律（25分）

（1）物料员按生产作业作息上下班，不迟到早退并坚守工作岗位，得绩效考核分5分，反

之每次扣绩效考核1分。直到扣完累计分5分

（2）员工做

花戛中学教师绩效考核方案

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的绩效分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励本校教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进本校教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围：全校教职工。 三、考核领导小组和考核时间：

每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。 考核领导小组： 组 长：邓雷

副 组 长：程贵平、张尧。

成 员： 彭德顶、梅德雄、岑杰、梅勇、杨志、刘晓琼、梁海、孙连芬。

四、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法

考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30

教育机构绩效考核制度为提高员工的工作效率，促进员工个人发展和实现企业的目标；增强绩效管理和绩效改进；保障组织有效运行，特制定本制度。

一、目的：

1、绩效考核为人员职务升降提供依据。通过全面严格的考核，对素质和能力已超过所在职位的要求的人员，应晋升其职位；对素质和能力不能胜任现职要求的则降低其职位；对用非所长的，则予以调整。

2、绩效考核为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。

3、绩效考核是对员工进行激励的手段。通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。

二、组织：

1、总部人事部：负责构建绩效管理体系，协同部门经理进行考评，提供指导和解释。

2、校区主任/ 部门主管：负责绩效管理的具体操作，确认下达单位绩效考核指标，并反馈绩效管理的实施情况。

三、执行:

1、分管校长的考核由总校长和人事部执行；

2、校区主任的考核由总校长和人事部执行；

3、咨询主管的考核由校区主任和咨询校长执行，教学主管的考核由校区主任和教务校长执行；

4、员工的考核由其直接上级和校区主任执行；

5、校区的考核由总部行政人事和总校长执行。

四、考核范围：

全体员工（未转正者不参加月度、年终考核，在转正时进行试用期考核）。

全部校区