第一次世界大战教案

第8课第一次世界大战

教学目标

一、知识与能力

知道三国同盟、三国协约的形成及组成国家；理解两大军事集团形成的根本原因及后果；知道第一次世界大战的导火线、大战开始的时间；了解第一次世界大战进程的概况；理解第一次世界大战的性质及影响。通过分析一战爆发的原因，培养综合分析能力；通过讲述萨拉热窝事件的主要过程。探讨突发事件对人类和平的威胁.以凡尔登战役为例，讨论第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难，培养语言表达能力。

二、过程与方法

通过对第一次世界大战爆发的原因和萨拉热窝事件的学习，理解历史发展的必然性和偶然性。通过阅读、梳理教材内容，观看图片、图表，阅读史料，进一步培养获取和整理有效信息的方法。

三、情感、态度与价值观

通过认识帝国主义政治经济发展不平衡性与第一次世界大战之间的关系，认识近代资本主义发展道路的弊端，认识第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争，坚持反对霸权主义、帝国主义、殖民主义的立场。通过对凡尔登战役和第一次世界大战的结果的学习，树立热爱和平、反对战争，促进国际合作的意识。

教学重点和难点

一、重点：1.协约国和同盟国的形成。2.萨拉热窝事件。3.凡尔登战役。

二、难点：1.第一次世界大战爆发的原因。2.第一世界大战的性质。

课型：

第二编 世界史 第一次世界大战

第一次世界大战

【来自杭州高级中学】

战前背景——战争根本原因与直接原因——战争的时间、战区——战争的性质——参战国——重要战役及其影响——战争的发展和各阶段——胜败情况与相关条约——战争对人类社会的影响，积极和消极——对这场战争的反思

▲ 一战年表

年代 1879年 1882年 1892年 1904、1907年 1914年6月28日 1914年7月28日 1914年8月 1914年9月5日 1914年底 1915年 1916年 1916年2月 1916年5月底 1916年6月下旬 1917年4月 1917年 1917年10月 1918年3月 1918年3月——7月 1918年7月 1918年9月底——10月初 1918年11月9日 1918年11月11日 事件 德奥缔结“同盟条约” 德国、奥匈帝国、意大利三国同盟建立 法国、俄国缔结军事协定 英国与法国、俄国签订了协约 费迪南夫妇被刺杀（萨拉热窝事件是一战导火线） 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 德军攻入法国，直逼巴黎 马恩河战役（西线进入相持阶段） 西线进入相持阶段 德国、奥匈帝国把进攻重点放在东线

第二编 世界史 第一次世界大战

第一次世界大战

【来自杭州高级中学】

战前背景——战争根本原因与直接原因——战争的时间、战区——战争的性质——参战国——重要战役及其影响——战争的发展和各阶段——胜败情况与相关条约——战争对人类社会的影响，积极和消极——对这场战争的反思

▲ 一战年表

年代 1879年 1882年 1892年 1904、1907年 1914年6月28日 1914年7月28日 1914年8月 1914年9月5日 1914年底 1915年 1916年 1916年2月 1916年5月底 1916年6月下旬 1917年4月 1917年 1917年10月 1918年3月 1918年3月——7月 1918年7月 1918年9月底——10月初 1918年11月9日 1918年11月11日 事件 德奥缔结“同盟条约” 德国、奥匈帝国、意大利三国同盟建立 法国、俄国缔结军事协定 英国与法国、俄国签订了协约 费迪南夫妇被刺杀（萨拉热窝事件是一战导火线） 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 德军攻入法国，直逼巴黎 马恩河战役（西线进入相持阶段） 西线进入相持阶段 德国、奥匈帝国把进攻重点放在东线

第8课 第一次世界大战

教学目标 一、知识与能力

知道三国同盟、三国协约的形成及组成国家；理解两大军事集团形成的根本原因及后果；知道第一次世界大战的导火线、大战开始的时间；了解第一次世界大战进程的概况；理解第一次世界大战的性质及影响。通过分析一战爆发的原因，培养综合分析能力；通过讲述萨拉热窝事件的主要过程。探讨突发事件对人类和平的威胁.以凡尔登战役为例，讨论第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难，培养语言表达能力。 二、过程与方法

通过对第一次世界大战爆发的原因和萨拉热窝事件的学习，理解历史发展的必然性和偶然性。通过阅读、梳理教材内容，观看图片、图表，阅读史料，进一步培养获取和整理有效信息的方法。 三、情感、态度与价值观

通过认识帝国主义政治经济发展不平衡性与第一次世界大战之间的关系，认识近代资本主义发展道路的弊端，认识第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争，坚持反对霸权主义、帝国主义、殖民主义的立场。通过对凡尔登战役和第一次世界大战的结果的学习，树立热爱和平、反对战争，促进国际合作的意识。 教学重点和难点

一、重点：1.协约国和同盟国的形成。2.萨拉热窝事件。3.凡尔登战役。 二、难点：1.第一次世界大战爆发的原因。2.第

第8课 第一次世界大战

教学目标 一、知识与能力

知道三国同盟、三国协约的形成及组成国家；理解两大军事集团形成的根本原因及后果；知道第一次世界大战的导火线、大战开始的时间；了解第一次世界大战进程的概况；理解第一次世界大战的性质及影响。通过分析一战爆发的原因，培养综合分析能力；通过讲述萨拉热窝事件的主要过程。探讨突发事件对人类和平的威胁.以凡尔登战役为例，讨论第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难，培养语言表达能力。 二、过程与方法

通过对第一次世界大战爆发的原因和萨拉热窝事件的学习，理解历史发展的必然性和偶然性。通过阅读、梳理教材内容，观看图片、图表，阅读史料，进一步培养获取和整理有效信息的方法。 三、情感、态度与价值观

通过认识帝国主义政治经济发展不平衡性与第一次世界大战之间的关系，认识近代资本主义发展道路的弊端，认识第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争，坚持反对霸权主义、帝国主义、殖民主义的立场。通过对凡尔登战役和第一次世界大战的结果的学习，树立热爱和平、反对战争，促进国际合作的意识。 教学重点和难点

一、重点：1.协约国和同盟国的形成。2.萨拉热窝事件。3.凡尔登战役。 二、难点：1.第一次世界大战爆发的原因。2.第

第21课 第一次世界大战教案和导学案教学目的：1.帝国主义列强争霸世界的根源,三国协约,三国同盟,萨拉热窝事件,凡尔登战役,第一次世界大战的性质和影响

第21课 第一次世界大战教案和导学案

教学目的：

1. 帝国主义列强争霸世界的根源，三国协约，三国同盟，萨拉热窝事件，凡尔登战 役，第一次世界大战的性质和影响。

2. 由和平与战争引出萨拉热窝事件，从不同角度了解一战爆发的原因。以凡尔登战 役为例，认识战争的残酷，让学生在历史学习中关注现实，把握未来。

通过分析一战这场帝国主义战争规模空前，给各国人民造成了深重灾难，阻碍了人类的发展与进步，从而认识到热爱和平远离战争是一种进步的现代意识。 重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响

难点：第一次世界大战爆发的原因

自主学习：

1、第一次世界大战爆发的背景：在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继进入了 阶段，他们之间发展不平衡，为了争夺 ，展开了激烈的争夺，形成了两大军事对抗集团： 、 、 三国形成了 “ ”。 、 、 三国形成了 “ ”。

2、

第21课第一次世界大战

班级__________姓名__________ 课时安排： 课时 学习目标：

1、列举三国同盟、三国协约的组成国，说明欧洲两大军事集团形成导致的严重后果。

2、讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 3、以凡尔登战役为例，讨论一战的影响，得出热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。 知识重点和难点：

重点：三国同盟和三国协约；第一次世界大战的影响 难点：一战的背景

预习导学——不看不讲 知识链接：

温故知新：回顾第二次工业革命的主要史实。时间： 影响：

自主学习：

1、看书131-132页背写完成目标一相关内容：

2、看书133页背写完成目标二相关内容：

生齐读明白本课学习任务 明白知识的前后联系 步骤：看书-交流-背写 1

合作探究——不议不讲 讨论一战的根本原因、性质和影响。 根本原因： 性质： 影响： 知识梳理： 根 时间 三国同盟 本 原 一战：背景——导火线——开始——经过——结

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第2课

第一次世界大战及其后果

“萨拉热窝”事件 凡尔登战役 第一次世界大战的后果 课堂小结

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第五学习主题导入

第2课

第一次世界大战及其后果

雅若斯拉夫·哈谢克Jaroslav Hasek 长影译制片《好兵帅克》 《好兵帅克》剧照 1883.4.30~1923.1.3 你读过世界文学名著《好兵帅克》(又译《好兵帅克在第一次世界大战中的遭遇》)吗？这是 捷克作家哈谢克撰写的一部政治讽刺小说。在这部小说中，作者以他的亲身经历，描述了在第一次 世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面，展现了战争空前残酷的情景。

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第五学习主题

第2课

第一次世界大战及其后果

1.19世纪帝国主义国家在激烈的争夺中结成了那

两大军事同盟？

2.两大对立集团争夺的焦点是哪儿？

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第五学习主题

第2课

第一次世界大战及其后果

“萨拉热窝事件”1.相信你能找到萨拉热窝事件的时间， 涉及的国家，人物。1914年，奥匈帝国，塞尔维亚等，斐迪南夫妇，普林西波

2.请你把萨拉热窝的意义找到告诉你 的同桌好吗？第一次世界大战的导火线

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第五学习主题

第2课

第一次世界大战及其后果

刺客加弗里洛·普林西波被捕斐迪南

高中历史人教版选修三 20世纪的战争与和平 导学案 随州二中高二历史备课组 2013 1st

第一单元 第一次世界大战

班级： 组名： 姓名：

【学习目标】

学习本单元之前，我已知道哪些相关知识？我想通过本单元的学习了解、掌握哪些新知识？或许我非常希望弄明白这几个问题

——一战为什么会爆发？人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战？ ——一战中有那些精彩的故事？大致过程是怎样的？德奥集团为什么失败了？ ——一战对人类历史发展造成了什么后果和影响？

——当下东亚局势动荡不安，中国深陷其中，一战的历史将给我带来那些启示？

【学法指导】

1、 我们每位同学首先依据自学引导勾画课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成探究

题目，最后记忆重点基础知识。将预习中遇到的疑难问题用红笔标记出来，以备课上小组探究、突破。

2、 小组长督促本组成员独立完成学案后，收齐并上交，由课代表上交老师检查。课上小组

长主持讨论，做好笔记，安排好可能要展示的任务。我们每个同学都坚决服从小组长的领导和安排。

3、 讨论、展示、讲解之后，我们每个人都认真及时地修正自己的答案，小组长

第21课 第一次世界大战教学设计

一、教材内容分析

第一次世界大战是一场于1914年7月28日至1918年11月11日间主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。主要战场在欧洲，故中文又常称为“欧战” 当时世界上大多数国家都卷入这场战争。一战是帝国主义政治经济发展不平衡的产物，是长期以来帝国主义国家间矛盾的总爆发。战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一，也改变了世界政治经济格局，成为人类历史的转折点。 二、课程标准

知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 三、教学目标

通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，讲述萨拉热窝事件、一战的进程、影响。

通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其导火线的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。坚持“论从史出”的科学历史观，运用史实分析评价第一次世界大战。

通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，认识帝国主义战争的罪恶，树立热爱和平、远离战争的进步的现代意识。 四、教学重点、难点

重点：三国