今天比昨天冷比较级

英语

昨天我们讲了比较级的用法,今天讲一下可修饰比较级的词

1）a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等

2）还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。

3）以上词(除by far)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。

下面是几道典型例题: 大家回复后就可看到答案了.

1） ---- Are you feeling ____?

---- Yes，I’m fine now.

A. any well B. any better C. quite good D. quite better

答案：B. any 可修饰比较级，quite修饰原级，well的比较级为better.

2）The experiment was____ easier than we had expected.

A. more B. much more C. much D. more much

答案：C. much可修饰比较级，因此B，C都说得通，但easier本身已是比较级，不需more，

因此C为正确答案。

3）If there were

昨天与今天 教学设计案例

教学环节 导入 教学活动设计 教师：幼年的我们被呵护，童年的我们盼望快快 长大，少年的我们总觉得自己已经长大。在我们还没来得及知道什么是真正的“中学生”时，我们的父母、老师已经对我们有了更高的要求。接下来让我们静静地思考一下，到底“中学生”和“小学生”有什么不同呢。 活动一：我们角色的变化 活动1：中学生与小学生的角色变化 让学生在动静（１）学生用大约5分钟时间填写表格（见教科结合的活动中体验书）， 尤其是认真思考表格的第二部分：我心目中的成长，体验自己中学生。 。 （３）教师多从正面引导，加以补充。 教师：小学阶段，当遇到问题时，我们马上就想到了老师和家长。现在是中学生了，我们却觉得不想再让老师和父母管那么多了，想自己的事情自己解决。 那么，在目前的生活中，哪些事要自己解决，哪活动二：可以自些事是可以请教家长和老师的呢？ 己解决的问题 活动2：可以自己解决的问题 （１）让学生一一讨论下列问题： ? 哪些是自己的分内事？ ? 怎样解决自己的分内事？ ? 什么样的事可以请教家长和老师？ （２）讨论结束后，学生自由发言。 （３）教师点评。 活动三：做合格的中

☆形容词的比较级☆

当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。 比较级的句子结构通常是：

什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如：

I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）

形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ① 一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger , ② 以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ,

③ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier ④ 双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,

hot – hotter

除此之外，还有几个特殊的单词，它的比较级和最高级都是不规则的，如： many / much（原形）– more（比较级）– most（最高级） little / few（原形） – less （比较级）– least（最高级） g

篇一：医院小品(新昨天今天明天)

新昨天 今天 明天

楠：各位观众，大家好！我们今天的话题是“昨天、今天、明天”。所以我们栏目组特别邀请了见证了咱们传染病医院这三十年成长的两位患者。掌声有请！

（两个人相互搀扶，男的四下张望，差点摔倒）（主持人起身搀扶）

老公：（掉头就走） 老婆：你干嘛去？ 老公：走错了 老婆：哪错了

老公：咱不是去医院吗！这是中央电视台的演播厅！走错了，对不住啊！

楠：大爷，没走错，这是咱们医院的演播厅 老公：就这儿？

老婆：你个傻样，没见过高档处所，你可以别说话！ 楠：来您二老这边坐！ （两个人坐下）

楠：这样咱们先做一下自我介绍吧！

1

老婆：我叫安梅！ 老公：我叫黄蛋儿！

楠：好么，一个转氨酶，一个黄疸 老婆：我六十一， 老公：我六十五， 老婆：他是我贱内

老公：（瞪老婆一眼）他是我糟糠 老婆：（推老公一把）

楠：呵呵，您看，这么多年了，感情还是这么好 老婆：那是，我们是患难夫妻 老公：你们医院就是媒人

楠：难道你们是在这传染病医院认识的？ 老婆：（不好意思一下）恩！

老公：（奸笑）我们是同时检查、同时住院、同住一个科、同去吃饭、同看夕阳、最后同床。

楠：得！成一个人了！咱别扯远啦，来进行今天的话题，咱们的话题是“昨天、今天、明天”

老婆：这个简单，

The+adj.比较级 ,the+adj.比较级的练习题

1.______ you climb, _________ you will see。爬得越高，看得越远。

2. __________________ you practice,（much）_______ you can understand (well). 3. ________ we do for the people, _________we will be.为人民做得越多，我们会越幸福。 4. _________he is, _________he feels.越忙，他越高兴。

5. _________ you eat (much), _________ he will be.吃得越多，越胖。 6. _________the tree is _________ the wind is.树越高，风越强。 7. _________you are (careful), _________ mistakes (few) you will make. 8. _________you work (hard), _________grades you will get. (good) 9

教育技术的昨天、今天与明天

——听课感受

所谓教育技术，指的就是对行为、科学概念以及有助教学问题解决的其他知识的系统的和整体的应用。在工业时代，它为单维目标定向，制造标准化产品，平分劳动力，以及“机器”的广泛使用提供了帮助。行为主义心理学在最初阶段占据了主要地位。在20世纪60年代，教育技术主要体现在“教学机器”和视听媒体上。它是计算机化的多媒体系统，是一种基于电脑的训练，具有“虚拟性”的显著特征。

一、 教育技术的昨天——发展简史

教育技术的历史可以简单分为两个个部分：公元前和公元后。其中，公元后的20世纪末到21世纪，是教育技术飞速发展的黄金时间。

（一） 公元前

公元前40,000到50,000年前，出现现存最早的岩洞壁画或在墙上做的标志，用于通信；

公元前8,000至3,000年前，书写技术在苏美尔古国产生， 如三维记号；后来，苏美尔人用簧片铁笔在小块湿泥土上刻写楔形文字，这就是锲形文字的由来；

公元前3500至3000年前，闪族，即犹太人、阿拉伯人、 古代的巴比伦人和亚述人，在中东发明了字母，闪族中的阿卡得人语后来发展成希腊字母、希伯来字母、拉丁字母；

公元前2000年

篇一：昨天今天明天初三作文

昨天今天明天

人的一生其实并没有多久，如果总结起来就只有三天：昨天，今天，明天。昨天已成为生命中的过去，而明天还是远远的遥不可及，或许有些人活在今天的同时后悔着昨天，有一些人则是在空想着未来。如果每个人都这样，那么每一个人的未来将都会成为一片广阔无边的黑暗。

但是今天我要用我的时间去反思昨天，同时展望明天，过去的我活在迷雾之中，找不到属于我的未来的道路，甚至找不到属于自己的梦想，不知道怎么努力才能得到想要的东西，每次都像是有一个梦魔，将我禁锢在一个未知的地方，我找不到出路。可是不知道什么时候，我找到了我的方向，甚至明确我的目标，我不再胆怯关于我的未来，我不再像原来那样幼稚，可笑。我开始相信只要努力什么都可以做到。

初三之后，我开始寻找自己的自己的梦想，我向往着什么样的未来，我还是没有明确自己要干什么，我想过许许多多的未来，职业，我相信不仅仅是我很多的人都应该想过这个问题，妈妈希望我做一名医生，而奶奶跟我说我心细可以做会计，也有人跟我说学法律好，其实我迷惘了，我不知道我应该做出怎样的抉择。所以，我只能在学习的同时建立着自己的目标，确实，可以说实话，前一段时间并没有完全的融入初三紧张的学习生活，现在想来当时的惆怅和不知所措就像

篇一：昨天今天明天作文

昨天今天明天作文

昨天今天明天作文（一）

昨天，已成为人生道路上的历史，不可更改。在昨天的童年，从充满幻想的年代，充满乐趣的年代，在儿童时的我眼里，一棵小草，一块瓦片，一堆沙土??都蕴藏着无限情趣。

昨天，我会因为大人们不理我而怀疑我是否存在，我觉得我自己太渺小了，简直不能引起重视；害怕在那伸手不见五指的黑夜走路，觉得那黑夜好像一个黑森森的怪物，将把我吞食；在那明亮的月夜中，要和>小伙伴们争：“月亮在跟我走，月亮在跟我走，不信你自己看，在跟我走，哈哈??”那悠悠童心，就像清澈见底的池水。那富有天真浪漫的童年，已成为记忆。

而在今天，在小孩眼里，我们是大人；在大人们眼里，我们还未成年；在我们眼里，今天我们就是我们！今天，我们复杂而又单纯，冲动而又热枕，容易沮丧而又很快兴奋。啊！现在，金色的青春，你属于我们青少年儿童。我们眼里有春天，有海，有星星，有理想。我们热爱祖国和人民。我们懂得勤奋，早起迎旭日，入睡伴星辰。我们担着父母的叮咛，师长的关心，无论是成功还是失败，我们时时谨记这一份重任。我们眼里有渴求，渴求知识，渴求社会。现在的索取不是为了将来的给予吗？爸爸妈妈挟着我们，走过夜和晨，走过秋与春，现在，我们想奔跑，想飞翔，我们的

篇一：昨天今天明天作文

昨天今天明天作文

昨天今天明天作文（一）

昨天，已成为人生道路上的历史，不可更改。在昨天的童年，从充满幻想的年代，充满乐趣的年代，在儿童时的我眼里，一棵小草，一块瓦片，一堆沙土??都蕴藏着无限情趣。

昨天，我会因为大人们不理我而怀疑我是否存在，我觉得我自己太渺小了，简直不能引起重视；害怕在那伸手不见五指的黑夜走路，觉得那黑夜好像一个黑森森的怪物，将把我吞食；在那明亮的月夜中，要和>小伙伴们争：“月亮在跟我走，月亮在跟我走，不信你自己看，在跟我走，哈哈??”那悠悠童心，就像清澈见底的池水。那富有天真浪漫的童年，已成为记忆。

而在今天，在小孩眼里，我们是大人；在大人们眼里，我们还未成年；在我们眼里，今天我们就是我们！今天，我们复杂而又单纯，冲动而又热枕，容易沮丧而又很快兴奋。啊！现在，金色的青春，你属于我们青少年儿童。我们眼里有春天，有海，有星星，有理想。我们热爱祖国和人民。我们懂得勤奋，早起迎旭日，入睡伴星辰。我们担着父母的叮咛，师长的关心，无论是成功还是失败，我们时时谨记这一份重任。我们眼里有渴求，渴求知识，渴求社会。现在的索取不是为了将来的给予吗？爸爸妈妈挟着我们，走过夜和晨，走过秋与春，现在，我们想奔跑，想飞翔，我们的

篇一：小品台词(仿昨天今天明天)

崔：各位朋友，晚上好。各位现在看到的是我们实话实说的特别节目。这个节目的特别之处呢，就在于请到两位特别的嘉宾。他们是来自中航工业的。两位朝气蓬勃的年轻小伙，作为我国科研第一线的新生代的缩影，可以让大家了解到他们的风采。现在就让我们用掌声有请二位嘉宾。

崔：两位请座。

崔：圣诞快乐。

张大龙，王小虎：谢谢主持人。

崔：啊，稍微有一点紧张。啊，哦两位是第一次到电视台的演播室吧？ 张大龙：第一次。

王小虎：是。

崔：刚来这个演播室都会有一点紧张。啊，你看有这么多摄像机，这么多观众，一会儿咱们谈着谈着就能放松了。好吗？那咱们先来个自我介绍。

张大龙：咋介绍？

（张大龙，王小虎二人很惊奇的看着崔）

王小虎：那我先说了，呵。我叫王小虎。

张大龙：我叫张大龙。

王小虎：我来自320。

张大龙：我来自615。

王小虎：我搞总体。

张大龙：我做强度。

王小虎：这是我同行。

张大龙：这是我下属。

（在说话时两人先后站起，最后一句时崔站了起来。看着张大龙，王小虎二人，张大龙说完后，王小虎很无奈的看张大龙。）

张大龙：呵，其实我俩是大学同学，西工大06届毕业的。

王小虎：你还当你是宿舍长呢。

（崔招呼二人坐下，张大龙，王小虎二人坐下）

崔：两位小伙子啊，太紧张了，别紧张啊。我