北大英语系研究生词汇量

北大以研究门类齐全、研究实力雄厚而见长。北大在传统文学语言学方面有一定优势,文学研究领域也日趋多元化。除了研究从古英语到十 八、十九、二十世纪的英国文学以及美国文学外,爱尔兰、加拿大、澳大利亚文学研究也不断升温。在学科建设方面,英语语言文学学科点目前学科门类比较齐全, 涵盖了英语文学、西方文学理论与文化批评、英语语言学、翻译研究、比较文学和比较文化研究等各个方向。 英语系一向以严谨的学风著称,特

英语系研究生招生事宜

一、研究生招生基本情况

英语系研究生共设有英语文学(包括翻译研究)和英语语言学等专业方向，学制为 3 年。

各专业方向的研究生均应修满本系 11 门专业课程（其中包括 4 门必修课， 7 门选修课，选修课中包括 1 门非本研究方向的课程及 1 门其它院系所开的相关课程），每门课程计 2 学分，共计 22 学分。研究生还需修满学校规定的政治理论，第二外语等课程，共计 9 学分。总学分为 31 学分。

北大以研究门类齐全、研究实力雄厚而见长。北大在传统文学语言学方面有一定优势，文学研究领域也日趋多元化。除了研究从古英语到十 八、十九、二十世纪的英国文学以及美国文学外，爱尔兰、加拿大、澳大利亚文学研究也不断升温。在学科建设方面，英语语言文

浅谈如何有效地扩大英语词汇量

摘要：词汇是 英语 学习的基础,在英语教学活动中起着重要作用,对 学生 的英语能力的提高有着相当大的影响。本文主要讨论如何培养和训练学生的词汇学习策略,使词汇学习成为其一种习惯,从而提高学生的自主学习能力,促进其英语学习。

关键词：词汇教学；词汇学习策略；自主学习 一、扩大英语词汇量的重要性

英语是词汇最丰富的语言——拥有界上最大的词汇量，共有一白多万个单词。词汇是语言的三大要素（语音，词汇，语汇）之一，是构成语言的基石。因此，词汇先行已经是语言学习者公认的标准。掌握一定数量的词汇有助于提高英语的听，说，读，写，译等综合应用能力。当前，词汇量是制约我国英语学习者学习英语的瓶颈，同学们花了大量的时间去背单词，往往是背了忘，忘了再背，记忆的效果是非常低下的。2003年教育部制定的《普通高中英语课程标准》对英语词汇量的要求较之以往有很大的提高。高中毕业要达到英语九级要求的学习使用4500个单词和一定数量的习惯用语、固定搭配，几乎和大学英语四级要求的词汇量相等。大学英语六级要求掌握5500词汇量。从新课标和原大纲的比

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较来看，词汇量的增加给教师的教学带来了压力，也给学生的学习带来了困难。由此可见，词汇教学在语言教学

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Students come to campus at a time of high expectancy. And yet, all too often they become enmeshed in routines that are deadening and distracting. As we talked with teachers and students, we often had the uncomfortable feeling that the most vial issues of life — the nature of society, the roots of social injustice, indeed the very prospects for human survival — are the ones with which the undergraduate college is least equipped to deal. 18

The outcomes of collegiate education should be measured by the student’s performanc

研究生英语系列综合教程unit 1 ppt 熊海虹

高等院校研究生英语系列教材

综合教程(上)INTEGRATED COURSE

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Unit 1

Unit 1 Planning your future career

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Content

Starting out Reading Focus Reading More Practical Translation Focused Writing Final Project

研究生英语系列综合教程unit 1 ppt 熊海虹

Starting out—Task 1

Task 1Step One Work together with your partner and fill in the table with the attributes that you think make a good employer and a good employee on page 2.

研究生英语系列综合教程unit 1 ppt 熊海虹

Starting out—Task 1Reference: A good employee

Unit1 从能力到责任

当代的大学生对他们在社会中所扮演的角色的认识模糊不清。他们致力于寻求在他们看来似乎是最现实的东西：追求安全保障，追逐物质财富的积累。年轻人努力想使自己成人成才、有所作为，但他们对未来的认识还是很模糊的。处于像他们这样前程未定的年龄阶段，他们该信仰什么?大学生一直在寻找真我的所在，寻找生活的意义。一如芸芸众生的我们，他们也陷入了两难的境地。一方面，他们崇尚奉献于人的理想主义，而另一方面，他们又经不住自身利益的诱惑，陷入利己主义的世界里欲罢不能。

最终而言，大学教育素质的衡量取决于毕业生是否愿意为他们所处的社会和赖以生存的城市作出贡献。尼布尔曾经写道：“一个人只有意识到对社会所负有的责任，他才能够认识到自身的潜力。一个人如果一味地以自我为中心，他将会失去自我。”本科教育必须对这种带有理想主义色彩的观念进行自我深省，使学生超越以自我为中心的观念，以诚相待，服务社会。在这一个竞争激烈＼残酷的社会，人们期望大学生能报以正直、文明，，甚至富有同情心的人格品质去与人竞争，这是否已是一种奢望?人们期望大学的人文教育会有助于培养学生的人际交往能力，如今是否仍然适合?

毫无疑问，大学生应该履行公民的义务。美国的教

Unit One

Answer Key

Comprehension

A

1. D

2. It contrasts the attitudes of the French and the English-speaking people toward

keeping their mother tongue "pure."

3. The author does not appreciate the French attitude. He believes that they have

gone to the extreme, because he says that 'the mind boggles at what the world might

face. "That means the French are so sensitive that it is difficult to imagine what

they will do to keep French pure in the future.

4. B

5. It refers to the differences between British and American Eng

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Unit One 核心员工的特征大卫·G．詹森 1 核心员工究竟是什么样子的?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工” 这个名词。我请一位客户——一位正参与研究的人事部经理，给我解释一下。 “每家公司都 有少数几个这样的员工，在某个专业领域，你可以指望他们把活儿干好。 在我的小组中， 有七名化工流程工程师和生物学家， 其中有那么两三个人是我赖以生存的， ” 他说， “他们对我的公司而言不可或缺。当请你们公司替我们招募新人的时候，我们期待你 们会去其他公司找这样的人：其他公司经理不想失去的员工。我们只招募核心员工。 ” 2 这是一段充满了鼓动性的谈话， 目的是把猎头们派往竞争对手的公司去游说经验丰富的员 工们做一次职业变更。 他们想从另一家公司招募核心员工。 然而， 每家公司也从新人中招人。 他们要寻找的是完全一样的东西。 “我们把他们和公司顶级员工表现出的特质进行对照。假 如他们看起来有同样特征的话，我们就在他们身上赌一把。 ”只是这样有点儿冒险。 3“这是一种有根据的猜测， ”我的人事经理客户说。作为未来的一名员工，你的工作是帮助 人事部经理降低这种风险，你需要帮助他们认定你有潜力成为一名核心员工。 4 特征

熊海虹

Unit One 核心员工的特征大卫·G．詹森 1 核心员工究竟是什么样子的?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工” 这个名词。我请一位客户——一位正参与研究的人事部经理，给我解释一下。 “每家公司都 有少数几个这样的员工，在某个专业领域，你可以指望他们把活儿干好。 在我的小组中， 有七名化工流程工程师和生物学家， 其中有那么两三个人是我赖以生存的， ” 他说， “他们对我的公司而言不可或缺。当请你们公司替我们招募新人的时候，我们期待你 们会去其他公司找这样的人：其他公司经理不想失去的员工。我们只招募核心员工。 ” 2 这是一段充满了鼓动性的谈话， 目的是把猎头们派往竞争对手的公司去游说经验丰富的员 工们做一次职业变更。 他们想从另一家公司招募核心员工。 然而， 每家公司也从新人中招人。 他们要寻找的是完全一样的东西。 “我们把他们和公司顶级员工表现出的特质进行对照。假 如他们看起来有同样特征的话，我们就在他们身上赌一把。 ”只是这样有点儿冒险。 3“这是一种有根据的猜测， ”我的人事经理客户说。作为未来的一名员工，你的工作是帮助 人事部经理降低这种风险，你需要帮助他们认定你有潜力成为一名核心员工。 4 特征

【英语词汇量测试量表】

本表是英语能力测评体系的一部分，用来测试学生的词汇量。词汇量测试共100道题，分为 6个级别 词汇量的计算方法：Level 1答对的题目数×180 + Level 2答对的题目数×280 + Level 3答对的题目数×073 + Level 4答对的题目数×170 + Level 5答对的题目数×192 + Level 6答对的题目数×192=？

（注：为了确保测试结果真实对得起自己凡是不确定的词汇请选择E选项凭猜测的正确答案与真是词汇量无关系） Level 1

1. sure A.治疗 B.确信的 C.纯粹的 D.诱惑力 E.不认识 2. feather A.两者都不 B.天气 C.皮革 D.羽毛 E.不认识 3. poor A.贫穷的 B.门 C.地板 D.粗野的人 E.不认识 4. housework A.建房 B.工地 C.家务活 D.家庭作业 E.

不认识 5. bread A.面包 B.面条 C.水果 D.甜点 E.不认识 6. sugar A.糖 B.醋 C.雪茄烟 D.饥饿 E.不认识 7. onto A.到…之上 B.到…里 C.此外 D.依然 E.不认识 8. manager A.饲料槽 B.乘客

测试你的词汇量

本量表是新东方英语能力测评体系的一部分，主要用来测试学生的词汇量。词汇量测试共100道题，分为 6个级别

词汇量的计算方法：

Level 1答对的题目数×180 + Level 2答对的题目数×280 + Level 3答对的题目数×073 + Level 4答对的题目数×170 + Level 5答对的题目数×192 + Level 6答对的题目数×192=？

雅思考试词汇量测试量表

（注：为了确保测试结果真实 对得起自己 凡是不确定的词汇请选择E选项凭猜测的正确答案与真是词汇量无关系）

Level 1

1.sure A.治疗 B.确信的 C.纯粹的 D.诱惑力 E.不认识

2.feather A.两者都不 B.天气 C.皮革 D.羽毛 E.不认识

3.poor A.贫穷的 B.门 C.地板 D.粗野的人 E.不认识

4.housework A.建房 B.工地 C.家务活 D.家庭作业 E.不认识

5.bread A.面包 B.面条 C.水果 D.甜点 E.不认识

6.sugar A.糖 B.醋 C.雪茄烟 D.饥饿 E.不认识

7.onto A.到…之上 B.到…里 C.此外 D.依然 E