聋校数学第八册教学计划

人教版小学数学第八册教学计划

金炳祥

一、教学内容：

小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 二、教材简析：

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便运算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算。在本学期里学生将系统的学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。

在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。

在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图

第一篇：小学语文第八册教学计划

【全册教材分析】

一、教材编写的指导思想

苏教版九年义务教育小学语文教材着眼于21世纪对人才素质的要求，致力于加强小学语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。

本着上述指导思想，教材编写具有以下几个主要特点：

1．培养习惯，打好基础。

课本围绕全套教材的"双基"总目标，继续在课本开头安排了有关行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的图片，作为全套教材关于良好学习习惯培养的系列之十二。同时，在教学内容的安排和联系形式的设计上，继续注重突出重点、集中目标、数量适当、讲究实用，以利于学生扎扎实实地练好语文基本功，在小学毕业时能顺利地达到上述目标，为今后的学习打下坚实的基础。

2．强调积累，注重渗透。

本册课本在语文学习方面，继续强调学生对范文语言的感悟和规范语言的积累，仍然安排了50%左右的篇目让学生背诵全文或片断；在单元练习中，继续安排“读读背背”和“熟记成语”两项。这样安排，将有助于学生提高语言能力，增加文化底蕴。在德育方面，仍然是注重潜移默化，注意让学生在学习语文的过程中学习做人。所选课文题材广泛，内容丰富，既注意对传统优秀文化的继承，又注意对当今时代风貌的展示。这样，将会有助于学生

新课标人教版小学数学第八册教学计划

娄桥古岸头小学 张建群 一、学生情况分析：

本学期我任教四年级数学，本班共有学生43人，其中男生20人，女生23人。总体来看，学生的数学基础一般，仅小部分学生能掌握所学内容，学习习惯和学习态度都较好，对于数学学科的学习兴趣也较浓厚，上课时活泼，发言积极，上课专心听讲，认真完成作业，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。还有一小部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了，特别是解决问题的能力很差，另外还有一部分后进生，由于数学基础差、底子薄、惰性强，这二类学生在本学期还要重点抓。 二、本册教材内容分析：

这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角和数学综合运用活动等。

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定

聋校数学第四册教学计划

教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：表内乘法（一），表内除法（一），厘米和米的认识，万以内数的读法和写法，万以内的加法和减法口算。 教学要求：

1. 使学生知道乘法的含义，知道乘法算式中各部分的名称和乘法口诀是怎样得来的，熟记2～6的乘法口诀，比较熟练地算6以内的两个数相乘。

2. 使学生知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，能够比较熟练的用2～6的乘法口诀求商。

3. 使学生认识计数单位“百” 、“千” ，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数，会比较万以内数的大小。

4. 使学生比较熟练地口算两位数加、减两位数（和在100以内）和整百、整千和几百几十数的加、减法。

5. 使学生学会解答常见的乘、除法简单应用题和求比一个数多（少）几的数的应用题，进一步提高解答应用题的能力。

6. 使学生初步认识长度单位厘米和米，知道1米、1厘米的实际长度，会进行简单的计算，初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。 教学重、难点：

这一册教材的重点是表内乘、除法（一）；万以内数的读写和加减法口算；简单应用题。难点是求比多和比少的应用题。 教具准备： 1.乘法口诀表 2.万以内数位表 3.加减法口

2021小学数学第八册教学计划

教学工作计划

The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.

( 工作计划 )

单位：______________________

姓名：______________________

日期：______________________

编号：YB-JH-0333

工作计划 | Work Plan

工作计划2021小学数学第八册教学计划教学工作

计划

班级基本情况分析：

略。。。

二、教学内容：

这一册的教材包括以下内容：混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计量，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形。

三、教材分析：

这一册的内容都很重要，但是重点在第一、二、四、五单元。

混合运算和应用题是本册的一个重点。这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步

小学数学第八册第八单元学习评价试卷(A)

小学数学第 八 册第 八 单元学习评价试卷（A）

一、选择，将正确答案的序号填在（ ）里。

1．如果一条路的两头都种树，段数与棵数的关系是（ ）。

（1）段数+1=棵数 （2）段数-1=棵数 （3）段数 = 棵数

2．如果一条路的两头都不种树，段数与棵数的关系是（ ）。

（1）段数+1=棵数 （2）段数-1=棵数 （3）段数 = 棵数

3．如果一条路的一头种树，另一头不种树，段数与棵数的关系是（ ）。

（1）段数+1=棵数 （2）段数-1=棵数 （3）段数 = 棵数

4．一个圆形养鱼池全长600米，现在养鱼池周围栽了25棵杨树，每隔（ ）栽一棵才行？

（1）24米 （2）25米 （3）23米

二、判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．游泳池的宽是12米，要设3条分道线，平均每条泳道宽4米。 （ ）

2．在一条路上，每隔10米架设一根电杆，从头到尾一共架设了8根，这条路80米。（ ）

3．一条公共汽车线

小学数学第八册第八单元学习评价试卷(A)

小学数学第 八 册第 八 单元学习评价试卷（A）

一、选择，将正确答案的序号填在（ ）里。

1．如果一条路的两头都种树，段数与棵数的关系是（ ）。

（1）段数+1=棵数 （2）段数-1=棵数 （3）段数 = 棵数

2．如果一条路的两头都不种树，段数与棵数的关系是（ ）。

（1）段数+1=棵数 （2）段数-1=棵数 （3）段数 = 棵数

3．如果一条路的一头种树，另一头不种树，段数与棵数的关系是（ ）。

（1）段数+1=棵数 （2）段数-1=棵数 （3）段数 = 棵数

4．一个圆形养鱼池全长600米，现在养鱼池周围栽了25棵杨树，每隔（ ）栽一棵才行？

（1）24米 （2）25米 （3）23米

二、判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．游泳池的宽是12米，要设3条分道线，平均每条泳道宽4米。 （ ）

2．在一条路上，每隔10米架设一根电杆，从头到尾一共架设了8根，这条路80米。（ ）

3．一条公共汽车线

第八册数学教材分析(用)

第八册数学教材分析

一、教学内容和教学目标 （一）“数与代数”

1.第一单元“小数的认识和加减法”。《小数的意义》1.十进分数与小数的关系2.小数的意义。3.分数与小数的互化。4.小数数位、计数单位和单位间的进率5.小数的读写。《测量活动》1.单位的改写2.小数的意义3.用小数表示一个物体的长度、质量等《比大小》1.两个小数的大小比2.几个小数按大小顺序排列。3.小数比较的方法。《购物小票》1.小数加减的意义。2.不进位、不退位小数加减竖式计算。3.理解小数点对齐的道理4..解决简单的实际问题《量体重》1.小数的基本性质。2.小数进、退加减法竖式计算。3.解决简单的实际问题。《歌手大赛》1. 小数加减混合运算的顺序。2. 小数加减混合运算的计算3. 小数加减混合运算的简算。

在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。

2.第三单元“小数乘法”。《文具店》1.小数乘整数的意义。2.小数乘整数的计算方法。3.解决

南京市市政基础设施工程施工现场安全管理资料2012版 第八册 文明施工

市政基础设施工程施工现场安全管理资料

第八册 （文明施工）

工程名称：

工程地址：

项目经理：

施工单位： （章）

建设单位：

监理单位：

南京市市政公用工程质量安全监督站监制

说 明

1．项目部应建立文明（绿色）施工管理系统，制定相应的管理制度与目标。

南京市市政基础设施工程施工现场安全管理资料2012版 第八册 文明施工

2．项目部编制文明（绿色）施工方案，并按有关规定进行审批。

3．项目部应做好环境保护，分别针对扬尘、噪音与振动等方面做好控制工作，并做好地下设施、文物和资源保护工作。

4．项目部应做好施工现场环

美术第八册第四课《趣味纸笔插》教案

窦瑞

课题 趣味纸笔插 课型 设计、应用 教 学 目 标 1、知识与技能：学习插接与粘贴两种纸造型方法，制作一个纸笔插。 2、过程与方法： A：在比较中感受纸造型的独特，了解纸笔插的特色。 B：在实践中探索学习两种成型方法，发挥想象力进行创新表现，发展立体空间思维。 C：在评价中感受纸笔插的文化内涵，了解具象与抽象的艺术表现手法。 3、情感、态度、价值观：培养热爱生活、热爱学习、珍惜文具的人文情感。 重点 学习欣赏、设计纸笔插的方法，掌握粘贴、插接两种纸造型方法。 难点 设计纸笔插的创意构思及插接的技巧。 兴趣点 笔插的趣味造型设计，布置笔插文化展。

教 一、活动一：分享、讨论。 1、看一看：哪个纸笔插最有趣？为什么？ 2、议一议：笔插的价值》（实用价值、审美价值、收藏价值） 3、说一说：你了解了哪些笔插知识？与大家分享了吗？（种类、制作材料、发展历史等） 二、活动二：尝试、探索。 学 1、看一看、议一议：各种笔插有什么不同的特点和美感？ 2、想一想、说一说：制作设计纸笔插的步骤？书上的方法能看懂吗？你喜欢哪种方法？ 3、试一试：纸