多余的话 原文

成外考上清华学生经验:多余的话

从初二开始到现在，做学习经验介绍已经有很多次了吧。不管是别人邀请的，还是学校组织的，我向来知道做这种事情是毁誉参半的结果。有人叫好，也有人不屑、在下面暗暗骂的。但毕竟很快就要离开熟悉的校园，也就不惮留下一些多余的话，给后面那些一直苦苦追寻的人。

一、时间安排

华罗庚先生曾经说，所有有伟大成就的人无一不是利用时间的能手。在时间有限而课业负担重、任务多的情况下，利用时间的能力也就显得十分重要了。要高效地利用时间，一个必不可少的步骤就是安排计划。每个人都需要准备一个专门的计划本，把安排计划的事情持之以恒地做下去并最终养成一种习惯。安排计划最好是分成两层：以天为单位和以周为单位。首先要做的事情是确定任务，也就是我必须做什么。确定任务不能等到每天自习的时候再来想，而必须是每节课或每个阶段的课程结束之后在产生了新的任务的同时就把它记录下来。例如，上完一节历史课之后，立刻就记下做本课练习题和复习本课内容的任务。确定了任务之后，在执行之前应排定优先序，也就是确定哪些应该先做，哪些在时间紧张的情况下可以延后1～2天再做。安排计划还应有足够的勇气和智慧做好取舍和分散的工作。如果任务很多，时间有限，哪怕你觉得每一件事情都应该去做，也必须要

瞿秋白：多余的话

“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。” 何必说？――代序

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话既然是多余的，又何必说呢？已经是走到了生命的尽期，余剩的日子，不但不能按照年份来算，甚至不能按星期来算了。就是有话，也是可说可

不说的了。

但是，不幸我卷入了“历史的纠葛”――直到现在，外间好些人还以为我是怎样怎样的。我不怕人家责备、归罪，我倒怕人家“钦佩”。但愿以后的青年不要学我的样子，不要以为我以前写的东西是代表什么主义的。所以我愿意趁这余剩的生命还没有结束的时候，写一点最后的最坦白的话。

而且，因为“历史的误会”，我十五年来勉强做着政治工作。――正因为勉强，所以也永远做不好，手里做着这个，心里想着那个。在当时是形格势禁，没有余暇和可能说一说我自己的心思，而且时刻得扮演一定的角色。现在我已经完全被解除了武装，被拉出了队伍，只剩得我自己了，心上有不能自已的冲动和需要。说一说内心的话，彻底暴露内心的真相。布尔什维克所讨厌的小资产阶级知识者的自我分析的脾气，不能够不发作了。

虽然我明知道这里所写的

下列具有细胞结构的是 （ A ）

① ② ③ ④

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 25．制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（ C ）

A．用餐巾纸擦拭载玻片 B．将洋葱块直接放置显微镜下观察 C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上 D．染色时掀开盖玻片，滴入染液 5、下列各项中，不属于器官的是（ B ）

A．关节 B．血浆 C．骨胳肌 D．心脏 9．下列关于单细胞生物的说法错误的是A

A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动 B．草履虫能趋利避害 C．酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡 D.利用酵母菌可以制作面包 （B）16、下列生物中，没有成形细胞核的单细胞生物是 A、病毒 B、 细菌 C、草履虫 D、 蘑菇 （A）8、草履虫进行呼吸是通过

A、表膜 B、口沟 C、细胞质 D、伸缩泡

65.在环境条件适宜时，酵

精神分析法分析《叶普盖尼奥涅金》

奥涅金“多余人”人格形象分析

刘雨

天津师范大学 汉语言文学专业 09501262

内容提要：以叶普盖尼·奥涅金为代表，“多余人”之所以被称为“多余人”，是因为连他们自己都找不到自己存在的价值，自认为是“多余”的。受特定社会环境影响，其人格中，本我和超我强烈冲突，自我渐渐迷失了，只能被动选择各种各样的逃避行为。 关键词：奥涅金 多余人 精神分析

俄罗斯诗人普希金在他的长篇诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》中塑造了一个文学史上的典型形象——“多余人”。这一形象不仅多次出现在俄罗斯文学中，如赫尔岑的小说《谁之罪》里的别里托夫;莱蒙托夫的小说《当代英雄》里的毕巧林;屠格涅夫的小说《罗亭》里的罗亭;冈察洛夫的小说《奥勃洛莫夫》里的奥勃洛莫夫等，对其他国家的文学创作亦有一定影响。日本文学家夏目漱石笔下《后来的事》主人公长井代助、鲁迅《伤逝》的主人公涓生，甚至是《红楼梦》中的贾宝玉，在这些人物身上，我们都能看到“多余人”的影子。 作为文学史上的典型形象，我们可以从诸多人物形象中总结出“多余人”的共同的特征：出身于没落的名门望族，素受文化教养，不为官职钱财所利诱；也能看出现实生活中的某些弊病和缺

精神分析法分析《叶普盖尼奥涅金》

奥涅金“多余人”人格形象分析

刘雨

天津师范大学 汉语言文学专业 09501262

内容提要：以叶普盖尼·奥涅金为代表，“多余人”之所以被称为“多余人”，是因为连他们自己都找不到自己存在的价值，自认为是“多余”的。受特定社会环境影响，其人格中，本我和超我强烈冲突，自我渐渐迷失了，只能被动选择各种各样的逃避行为。 关键词：奥涅金 多余人 精神分析

俄罗斯诗人普希金在他的长篇诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》中塑造了一个文学史上的典型形象——“多余人”。这一形象不仅多次出现在俄罗斯文学中，如赫尔岑的小说《谁之罪》里的别里托夫;莱蒙托夫的小说《当代英雄》里的毕巧林;屠格涅夫的小说《罗亭》里的罗亭;冈察洛夫的小说《奥勃洛莫夫》里的奥勃洛莫夫等，对其他国家的文学创作亦有一定影响。日本文学家夏目漱石笔下《后来的事》主人公长井代助、鲁迅《伤逝》的主人公涓生，甚至是《红楼梦》中的贾宝玉，在这些人物身上，我们都能看到“多余人”的影子。 作为文学史上的典型形象，我们可以从诸多人物形象中总结出“多余人”的共同的特征：出身于没落的名门望族，素受文化教养，不为官职钱财所利诱；也能看出现实生活中的某些弊病和缺

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　　　　　Step 1：下蹲伸展运动

　　下蹲伸展运动：1秒1次，连续5次。上拍手，伸向后背最底部再拍1次手。保持下蹲，伸直双手在上方拍手后，再将手往背后拍手。上下算1次。尤其适合腰腹都有凸出的办公室美眉练习。

　　Step 2：左右钟摆运动

　　左右钟摆运动：左右脚各做30次。股关节的左右运动是不可少的!从脚尖开始放松，将脚随意的左右摆动，借由脚的重力来反弹，造成左右的连续摆动。不过，最好能用墙壁或家具支撑一下，才能尽情的摆动哦!

　　Step 3：两肩以肩膀为圆心画圆

　　同时用两肩以肩膀为圆心画圆，顺时针10次后换逆时针10次。

　　Step 4：左右触膝运动

　　左右触膝运动：左右脚各做5次。脚往侧边抬起，膝盖尽量与手肘碰触。弯曲

如何去除word档中那些多余的……

2009-06-23 19:24:28

（一）批量删除Word中回车的方法

有时候我们从网页上复制文章到Word中时，往往会带有好多向下箭头的符号，这就是软回车符号(Word中软回车是同时按住shift+enter得来的)，如何才能删除这些软回车符号呢?

点击菜单栏中的“编辑”→“替换” ，在“查找内容”里面输入^l，“替换为”里面不输入任何字符，然后点“全部替换”。

点击菜单栏中的“编辑”→“替换”，在“查找内容”里面输入^l， “替换为”里面输入^p，然后点“全部替换” 就OK了。其实知道了软回车是^l，硬回车是^p，那么我们就可以灵活运用了。

（二）大批量清除WORD文档里多余的空格和空行 （１）清除“Word文档”中多余的空格

选择“查找”，出现“查找”对话框，在“查找”内容中输入一个空格，把下方的“突出显示所在该范围找到的项目”选项选上，单击“查找全部”按钮，即可将文中的全部空格选中，单击“关闭”按钮，然后按下键盘上的Delete键即可将全部空格删除了。

（２）快速清除“Word文档”多余空行

首先想一下空行的特点，实质是多个“段落标记”连在一起，利用Word的替换功能可以删除文章中的空行。

打开

学科代码： 050101

学 号： 2008403025

本科毕业论文

题目：从奥涅金看“多余人”的精神世界

学 院：人文学院＿＿＿ 专 业：汉语言文学＿＿ 班 级：08本（一）＿＿ 学生姓名：张燏婕＿＿＿＿ 指导教师：罗莉＿＿＿＿＿

2012年 4 月19日

凯里学院本科毕业论文

目 录

题目??????????????????????????????Ⅲ 中文摘要????????????????????????????Ⅲ 中文关键词???????????????????????????Ⅲ 英文摘要????????????????????????????Ⅲ 英语关键词???????????????????????????Ⅲ 一、绪论 ????????????????????????????1 （一）研究背景及意义 ??????????????????????1 （二）研究方法 ?????????????????????????1 二、“多余人”产生的社会背景及共同特点 ?????????????2

（一）十九世纪俄国的社会背景 ?????????

如何去除word档中那些多余的……

2009-06-23 19:24:28

（一）批量删除Word中回车的方法

有时候我们从网页上复制文章到Word中时，往往会带有好多向下箭头的符号，这就是软回车符号(Word中软回车是同时按住shift+enter得来的)，如何才能删除这些软回车符号呢?

点击菜单栏中的“编辑”→“替换” ，在“查找内容”里面输入^l，“替换为”里面不输入任何字符，然后点“全部替换”。

点击菜单栏中的“编辑”→“替换”，在“查找内容”里面输入^l， “替换为”里面输入^p，然后点“全部替换” 就OK了。其实知道了软回车是^l，硬回车是^p，那么我们就可以灵活运用了。

（二）大批量清除WORD文档里多余的空格和空行 （１）清除“Word文档”中多余的空格

选择“查找”，出现“查找”对话框，在“查找”内容中输入一个空格，把下方的“突出显示所在该范围找到的项目”选项选上，单击“查找全部”按钮，即可将文中的全部空格选中，单击“关闭”按钮，然后按下键盘上的Delete键即可将全部空格删除了。

（２）快速清除“Word文档”多余空行

首先想一下空行的特点，实质是多个“段落标记”连在一起，利用Word的替换功能可以删除文章中的空行。

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高二议论文写作教案（二）

【作文真题】

（2012大纲版高考作文题：甩掉多余的顾虑）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！”

我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【题目解析】

一、材料作文的审题和立意： 1、 材料的类型：

记叙类：找要素——对象 做了什么 结果怎样

“我” 挑着担子稻田里去插秧 停下来不知所措

“我” 脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚