六年级上册卫生与健康课本
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六年级上册卫生与健康计划(波叔)
2013-2014学年度第一学期
东莞市茶山镇第三小学六年级卫生与健康科教学工作计划
执笔人:骆淦波
世界卫生组织对健康有一个全面的定义,健康不仅是没有疾病,而且要有健全的身心状态和良好的社会适应能力。一个人如果不具备健康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理调适承受能力,是难以适应社会的需要的,既不可能得到很好的发展,更不可能拥有幸福的生活。我们今天所培养的学生是未来社会的主人,应该使学生过硬的本领和良好的心理素质。
本学期,本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”培养目标,并结合各班实际,侧重学生人格心理辅导。对本班学生进行健康教育。 一、教学目标
1.让学生懂得合理安排好学习和休息,休息好,精神饱满,精力充沛,学习效率会更高。
2.让学生明白要成为一个成功的人,就人从小立志,坚持不懈地努力奋斗,付出许多代价,还要具备良好的心理素质。
3.让学生知道人要了解自己的优点和缺点,要相信自己,信任自己有潜能、能成功。 4.让学生学会不但学会与同性交朋友,而且要学会要与异性交朋友。 5.要学会与人相处,要学会大胆地赞美别人。 6.继续学习与人相处,注意批评要讲究方式。
7.让学生找到自己的缺点和优点,正确认识自己、接受自己和喜欢
六年级下册《卫生与健康》教案
单元 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学准备 一 课型 练习 内容 人体的神经系统 1、描述神经元的结构、功能和分布。 2、描述神经系统的组成层次及脑、脊髓的位置、结构和主要功能。 3、辩析一些基本概念 能力目标:通过图解的直观教学。 神经元的结构和功能,神经系统的组成和功能。 神经元的结构和功能,神经系统的组成和功能。 多媒体平台 教 学 过 程 一、神经系统的基本单位-神经元。 1、观察各种神经细胞图片引入神经元结构模式图,并提供多种人体细胞图片,组织学生观察比较图片,学习并思考讨论题1、神经细胞的结构特点。 2、联系神经元的功能,展示一个神经元内兴奋的产生及传导的动画,二个神经元之间的兴奋传导及多个神经元连接的图片,组织学生思考讨论神经冲动的传导方向及讨论题 3、神经元的结构特点对信息的传递有什么意义。 二、神经系统的组成 (一)中枢神经系统 1、大脑的组成和功能 1、组织学生利用图片概括神经系统的组成。突出中枢神经系统的概念。 2、学生自学“脑的组成”部分后,展示脑的矢状纵切面图示脑的组成,大脑表面的沟和回及出现的意义。然后展示脑的额状切面图示神经元的分布,突出大脑皮质、灰质、神经中枢、白质
六年级卫生与健康教案 纪玉花
六年级《卫生与健康》教学计划
高新小学 纪玉花
一、指导思想
1、贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标,全面完整地体现《卫生与健康教学参考》的要求,贯彻以学生为中心、促进学生社会性发展的课程目标。
2、教材编写的内容和形式力求符合学生身心发展的规律和特点,采用他们喜闻乐见的形式,促进学生主动参与多种学习活动、掌握学习方法、形成学习策略。此外,教材编写还充分考虑到不同地区城乡学生的生活环境和教育资源,体现出范例式教材的特点。
二、教材的基本特色
1、教材的内容贴近学生的生活
本着以学生为本的原则,针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点,从日常生活中司空见惯的社会现象入手,以他们的实际生活为基础整合学习内容,力求使学生感到亲切、真实。
2、教材体现了较强的综合性
依据逻辑关系,经过有机的整合,丰富和扩大了教学内容,突出了综合学习的特点。
三、教学目的
1、健康教育是以传授健康知识,培养卫生行为,改善环境为核心内容的教育,也是贯彻教育方针,实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意识和能力。
四、教学内容
1、情绪与健康
六年级上册健康教育教案
1、我学习我快乐
[教学目标]
1、知识目标:知道学习是一个人一生的责任和义务,并知道我们现在生活的社会是学习型社会
2、能力目标:培养学生树立正确的学习态度和正确的学习方法,使学生确立终身学习的意识。
3、情感、态度、价值观目标:通过学习使学生养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质,树立良好的学习观念。 [教学重点难点]
重点:正确的学习态度和正确的学习方法。 难点:学习是一生的责任和义务。 [教学过程]
一、导入新课 名人故事导入:
周恩来总理一生酷爱学习,始终注意通过学习来提高自己。无论是青年求学时代,还是投身革命身肩重任后,他都一刻不放松学习,活到老学到老。\面壁十年图破壁\的诗句,充分表达了他热爱学习、勤奋学习的信心和决心。古今中外一切人类创造的优秀文化成果,他都敞开胸怀,博采众长。他还善于向社会学习,向实践学习,坚持学以致用,做到了学与做、知与行的辩证统一。勤奋学习,是我们学生的职责。不学习就不能进步,就不能在走进社会时拿出自己的本领为社会作贡献。
1
提问:从周恩来总理的材料中我们受到什么启示?(在学生回答的基础上导入新课)
二:新授 活动一:材料分析
六年级上册生命与健康常识计划教案
六年级《生命与健康常识》上册教学计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,按照《中小学生命与健康教育指导纲要》,遵循学生身心发展特点和规律,科学有序地组织生命与健康教育的内容,引导学生树立正确的生命与健康观念,提高维护健康、防范侵害的能力,提升学生的生命价值,为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。
二、学生基本情况分析
本届六年级共有两个班:091班、092班,共有学生118人。绝大部分同学的学习习惯很好,个人卫生较好,大多养成了较好的卫生习惯。但很多学生受到家长的溺爱,以自我为中心,集体意识不强,心理素质较差,经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。
三、教材分析
(一)教材内容
本册教材共有10篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理知识,有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是教育学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。
(二)教材特点
这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理;既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人,创造良好的生活环境,希望通过这门课程的学习,能
六年级数学上册课本练习题
一、
4
列式计算。
1
(1)5 Kg 的2是多少千克?
(2)12小时的7是多少小时?
(3)4 t 的5是多少吨?
(4)8 m 的4是多少米?
二、看图计算。 ×= 22 21
1()()3
3
1
3
7
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4()()
×=35 3
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×=44
二、 解决问题。
3
(1) 一袋面粉中3千克。已经吃了它的10,吃了多少千克?
(2) 一面墙的面积是20 m2,已经刷完了整面墙的3。已经刷完的面积是多少平
方米?
(3) 蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟,也是唯一能到倒飞的鸟。蜂鸟的飞
行速度是10千米/分,3分钟飞行多少千米? 5分钟飞行多少千米?
(4) 一头鲸长28 m,一个人身高是鲸长的35。这个人身高多少米?
(5) 洗衣机里大约有5 kg 的衣物。每千克衣物用2勺。一共需要放几勺洗衣粉?
(6) 大约从一万年前开始,青藏高原平均每年上升约100 m,按照这个速度,
50年它能长高多少米?100年呢?
(7) 某种农药kg加水稀释后可喷洒1公顷的菜地。喷洒公顷菜地需要多少千
2
5
3
17
1
2
3
2
1
克的农药?
(8) 据统计,20
六年级数学上册课本练习题
一、
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列式计算。
1
(1)5 Kg 的2是多少千克?
(2)12小时的7是多少小时?
(3)4 t 的5是多少吨?
(4)8 m 的4是多少米?
二、看图计算。 ×= 22 21
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×=35 3
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二、 解决问题。
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(1) 一袋面粉中3千克。已经吃了它的10,吃了多少千克?
(2) 一面墙的面积是20 m2,已经刷完了整面墙的3。已经刷完的面积是多少平
方米?
(3) 蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟,也是唯一能到倒飞的鸟。蜂鸟的飞
行速度是10千米/分,3分钟飞行多少千米? 5分钟飞行多少千米?
(4) 一头鲸长28 m,一个人身高是鲸长的35。这个人身高多少米?
(5) 洗衣机里大约有5 kg 的衣物。每千克衣物用2勺。一共需要放几勺洗衣粉?
(6) 大约从一万年前开始,青藏高原平均每年上升约100 m,按照这个速度,
50年它能长高多少米?100年呢?
(7) 某种农药kg加水稀释后可喷洒1公顷的菜地。喷洒公顷菜地需要多少千
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3
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克的农药?
(8) 据统计,20
六年级上册心理健康教学设计
1 、 我的课余生活
学习目标: 现代生活是丰富多彩的,就像阳光有七种色彩一样,我们应好好利用丰富而充实的课余生活安排,让学生做做小调查。
学习重点:通赤学习本文,让学生懂得如何安排课余时间。 学习难点:让学生体验丰富而充实的课余生活。 学习内容要求及过程:
一、了解一下我们的课余生活是怎过的? 二、相互交流
影响我课余生活安排的有( )( )( ).我对现在的课余生活感动( )。假如让我自己安排课余生活,我最喜欢做( )。我选择的理由的是( )。
三、 找一、二句关于时间巧安排的名言,写下来。
四、 学习小结:让学生齐来动脑,做时间的主人,让我们安排我们的课余时间,我们是如何编排的?依据是什么?
1
2、他为什么能“飞翔”
学习目标:
我们要成为一个成功的人,就要从小立志坚持不懈地努力奋斗,付出许多代价,还要具备良心的心理素质。
学习重点:在活动中,我们要明确获得成功要具备什么素质。 学习难点:学了这课后,你得到什么启示? 学习内容要求及过程: 一、 导入:谈谈刘翔。 二、 让我们齐来了解。
1、刘翔获得奥运金牌,最重的是他具有什么心理素质。
2、我采访( ),他学习取得成功,
贵州版六年级上册健康教育教案
2015—2016年小学六年级第一学期健康教育教案
凯里五小 熊杰
常见疾病预防方法《防治感冒办法多》
教学目的:让学生了解目前流感的发生与预防,认清流感的重要性和危害,及时掌握和出现流感时的解决办法。
教学目标:通过学习有关内容,让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病,认识流感的重要性,一旦遇到感冒发烧应该及时治疗,采取措施,做到早发现,早治疗。
教学时数:一课时
教学过程: 从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病学特征,以及临床表现,做到早发现早治疗,同时学会一些预防措施。
一、导入
流感是由流感病毒引起的,分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异,继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病,有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力,发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行,一般多在冬春季节,而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节,目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。
二、流行病学特征
发病突然,发病率高,常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主,通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和
六年级上册
小学语文六年级上册作文教学设计
整体目标:
1、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
2、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。
3、学写常见应用文;续写、扩写,把事情的经过写清楚、写具体;看图作文,要求想象合理,内容具体,写出理解和感受。
4、能根据表达需要,使用常用的标点符号。
5、学习修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。
训练方式:
1、结合口语交际进行习作指导。(个别单元不必如此) 2、长短课结合,课内外联系,在活动实践中成文。 3、在主题单元中获取信息,借鉴写作思路和方法。
4、改进评价方式,提高习作修改能力,“评--改--评”相结合,使学生养成自改、互改、讨论修改、自主加工的好风气、好习惯。 训练措施:
1
1、针对每次习作的训练内容及要求,组织学生认真做好课前准备,灵活教学,让学生有感而发。
2、课堂教学中,采用多种方法激发学生习作的兴趣,让学生不拘形式地自由表达。
3、读写结合,以读促写,多写多练,从多种形式上让学生经常练笔。 4、注重习作以后的修改、交流和展示。注意教师的评价、学生的