小学语文阅读教学问卷调查

出国留学问卷调查

问题： 1. 你希望去哪个国家深造？（出国留学你会选择哪个国家？，你出国留学的首选国家是哪里？） A. 美国、加拿大 B. 英国 C. 德国、法国 D. 澳洲国家（澳大利亚、新西兰）

E. 亚洲国家（日本、韩国） F. 其他 2. 你选择出国留学的主要目的是什么？（最看中什么） A. 国外教育水平比较高，希望提高素质学到知识 B. 深造（为镀金，拿到国外学位） C. 看看外面的世界，长长见识（游学性质） D. 今后找工作比较容易 E. 为今后移民国外做跳板

3. 你会选择什么途径出国留学？ A. 留学中介 B. 中外合作项目，国外高校委托中国高校协助选拔招生，在国内高校参加专业课短训后，出国读学位。 C. 中外高校合作办学，如1+2，2+2等项目 D. 自己申请 （注：中外合作项目是在国内参加培训课程，通过后可直接去国外高校深造，取得与国外学生一样的文凭。 中外合作办学即2+2，1+2类项目，学生需分别在国内、国外高校完成制订课程，取得国内外高校合作文凭。但此类项目牵涉到转学分问题，成绩单上有

个“T”字样，代表”TRANSFOR” ,中国教育部对于标有转学分字样的成绩单一般不予认可，除非该合作

有效教学问卷调查结果分析报告

海丰县仁荣中学

数据统计：杨兴、王吉华 执笔：何安桥、周芳芳、

第一部分：调查活动的目的和实施过程简述

为进一步推进有效教学的研究，提高我校教学工作的有效性，我们面向全校学生开展了此次有效教学问卷调查的活动。希望通过调查，比较全面和客观地了解我校学生对教学的感受，如教学的有效性如何、限制教学有效性的原因等，也向广大学生征求推进有效教学的意见，如什么样的教学更能取得实效、教师最关键的素质是什么等等。

问卷共包含十二道题目，其中十一题为单项选择题，最后一题为问答题。题目内容涉及教学的各个环节，如预习、授课、作业、复习和考试等，既围绕教师的教学行为也关注学生的学习习惯。

本次问卷调查面向高一、高二和高三三个年级所有班级的学生，我们在全校每个班随机抽取了20名同学参与调查，在全校32个班共发放问卷640份。参与调查的学生占到我校学生总数的三分之一。

问卷由学生独立填写，不要求署名。问卷于第二日收回。共收回有效问卷563份，占所发放问卷的88%。

我们组织人员对收回的有效问卷进行了逐项统计，并进行了结果分析。

第二部分：调查问卷的内容

有效教学调查问卷

1、你认为以下教学方法中最有效的是

A.教师讲授，突破教学重难点

B.学生讨论，运用所学知

篇一：学校教师课堂教学行为调查结果分析报告

学校教师课堂教学行为调查结果分析报告

学校教师课堂教学行为调查结果分析报告

学校总课题组 执笔：曹燕琴

一、研究背景

《基础教育课程改革纲要》指出教育改革要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手??”但通过一些专家深入一线的调查发现“从总体上说，我国的课堂教学改革尚未取得实质性和根本性的进展。教师教学方式单一、学生被动学习、个性受到压抑等顽疾未能从根本上得到有效医治；过于强调被动接受学习、死记硬背、机械训练的状况依然普遍存在。”并发现“老师讲学生听、老师问学生答、老师写学生记，直接导致用教师的思维束缚学生的大脑，占用学生主动学习的时间和空间，使学生逐渐丧失独立思考的能力，严重违背学生的认知规律，是造成学生负担过重、厌学、自信心下降、丧失对学习的责任感、导致辍学的直接因素。”（摘自《“深化课程教学改革”深度>调研报告》）

新课程理念向教学实践转化是一个极其复杂的过程，从某种意义上讲，教师教学行为的转变是本次教育改革是否能深入推进的关键因素，但在这方面却没有给广大教师提供更为具体和有效的帮助，教师不能将新课程的教育理念转化为具体的教育实践行为，这是当前课

小学语文阅读教学心得

新课改下小学语文阅读教学心得

有人说：阅读是语文之根，阅读是学习之母，阅读是教育之本，阅读能力是可持续发展的学习能力。学会阅读，才能生存，才能发展。这是非常有道理的，阅读是现代教育中不可或缺的教育方式。《语文课程标准》也指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”语文阅读正是一种很好的培养能力的实践方式。在新课改中也要求教师必须构建富有个性的、创新性的阅读教学，教师要改变以前呆板的教学方式和以绝对权威的角色主宰课堂的局面，以全新的方式让学生在个性化阅读的广阔空间自由发展，语文能力得到真正的提高。下面，我就语文阅读谈一些自己 的教学体会。

一、注重朗读，培养学生的语感。

语感是语文素养的重要组成部分，是对语言文字的一种正确理解力。语感具有的直觉性特点，表现为思维过程与结果的直接性，它不需要经过预先的理智思考和逻辑判断，而是凭借言语经验，直觉地对言语作出敏锐的感受，而朗读是培养语感的主要手段。因此，只有多朗读才能使学生对文章的内容和形式获得真切敏锐的感受，产生情感共鸣。而且《小学语文教学大纲》明确指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。“要让学生充分地读，在读中整体感知

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小学语文阅读教学探微

作者：段恒春

来源：《中学课程辅导·教学研究》2013年第32期

在小学语文教学中，阅读教学是最为重要的部分，它所占的课时数最多，教学内容亦最为丰富。因此，研究如何优化小学语文阅读教学的方法应该是每一位小学语文教师责无旁贷的重任。我们可以断言：成功的阅读教学亦即成功的语文教学。

然而，我们目前的阅读教学现状是不容乐观的。小学语文耗时多而效率不高，师生都陷身于题海之中。一些名家名篇在阅读教学中被肢解得惨不忍睹，只成了没有形象、没有情感的躯壳，成了生字、生词的组合；抽象地分析“段落大意”和“主题思想”，而文中之美则全然无知。所以课虽看似热热闹闹，但学生实际收益甚少。

吕叔湘先生说过：“教师培养学生，主要是教会他动脑筋，这是根本，这是教师给学生的最宝贵的礼物。”就阅读教学而言，教师主要的是要培养学生自我阅读的能力。叶圣陶先生也早就将学生“自能读书”作为阅读教学的最终目标。所以，作为小学语文教师应该在阅读教学的过程中努力贯彻叶、吕二老的思想，在优化阅读教学的实践中勇于探索。 一、教学目标的优化

小学语文学习问卷调查表

家长问卷调查表

您的孩子读年级

（1）您的孩子对语文感兴趣吗？

A 是

B 不是

（2）您的孩子喜欢阅读吗？

A 是

B 不是

（3）你的孩子乐于表达吗？

A 是

B 不是

（4）您在家经常跟孩子交流吗？

A 有

B 没有

（5）您的孩子讲故事吗？

A 是

B 不是

（6）您的孩子参加过语文辅导班吗？

A 有

B 没有

（7）您在评价孩子学习时，是否总认为学习结果要比学习过程重要呢？

A 是

B 不是

（8）您是否在家定期陪孩子学习？

A 是

B 不是

（9）您是否会配合老师对孩子的学习进行督促呢？

A 是

B 不是

（10）您的孩子对所学过的课文记忆的程度如何？

A 90%及以上

B 60%-80%

C 60%以下

（11）您认为孩子教育的责任在于谁？

A 老师

B 家长

C 老师与家长

（12）当您的孩子语文学习成绩下降时，您通常会？

A 批评

B 鼓励

C 毫不关心

（13）您认为能提高孩子英语学习的关键是什么？（可多选）

A 学习兴趣

B 学习态度

C 学习动力

D 家长的强制监督

E 老师的严格教学

F 昂贵精美的教学课本

G 先进的教学设备H 适合孩子的教学方法I 良好的学习环境

J 其他——

（14）您对孩子语文教学有什么意见或建议？或者简单谈谈您的心得。

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服装品牌调查问卷

您好！为了能够更多的去了解消费者对服装的需求、消费观念和消费水平，希望你可以抽出宝贵的时间完成以下题目，留下您珍贵的意见！

1、被反问者性别（ ） A男 B女

2、请问您的年龄（ ）

A18-20 B20-22 C22-24 D24以上 3、请问您的职业是（ ）

A机关 B事业 C学生 D专业技术人员 D其他 4、请问您的平均月收入是（ ）

A400—600 B C600—900 D1000—3000 E3000以上 5、在您生活上，您最喜欢购买的是（ ） A服装 B鞋子 C首饰 6、请问您是否经常购买服装（ ）

A一个星期1次 B半个月一次 C一个月一次 D半个月一次 E一年一次 F 其他 7、你会关注每个季度的服装吗（ ） A很关注 B不感兴趣 C偶尔会 8、请问您通过哪种渠道获取服装信息（ ） A 媒体 B网络 C报刊类 E其他 9、您通常在哪里购买服装（ ）

A 批发市场 B 专卖店街道 C

浙江经济职业技术学院图书馆利用情况调查问卷2

图书馆是大学生的首选精神归宿，是我们课余生活的调味剂。为了调查本校

学生对图书馆的利用情况，我们开展了本次调查。本问卷将采用无记名方式，请您填写您的真实答案。衷心感谢您的配合与支持！

1、您获取信息的主要渠道是（ ）

A 通过百度、谷歌等搜索引擎 B 通过图书馆文书资料 C 通过图书馆电子资料 D 通过与同学老师交流 2、通常您去图书馆的频率（ ）

A 差不多天天去 B 一个星期至少两三天 C 有一段时间很疯狂去（如期末） D 基本不去 3、您每学期借阅图书数量是（ ）

A 5本以下 B 5~10本 C 11~20本 D 20本以上 4、您对图书馆藏书结构的了解程度（ ）

A了解 B比较了解 C不太了解 D根本不了解 5、您经常在图书馆借阅什么类型的书籍（ ）

A专

篇一：调查问卷的基本格式及范文

调查问卷的基本格式：

1、称呼加问候语

2、访问员介绍

3、简明介绍此次调查的目的

4、说明作答的意义

5、说明作答该问卷没有负面影响

6、致谢

7、单位和日期

范文：

关于游乐园发展前景的调查问卷

尊敬的先生、女士；

您好！我是奇幻城堡游乐园的市场调查员。为了更好的了解消费者需求，明确游乐园的发展方向，特别展开这次调查。您的建议将会是我们游乐园今后发展的宝贵信息，非常感谢您抽出时间填写这份调查问卷！

1、您有没有去过游乐园？

A有 B没有

2、您在什么时候会选择去游乐园？

A重大节日 B周末 C平常D都不会去

3、您多久去一次游乐园？

A每年最少去一次B不是每年都会去 C从来没去过

4、您喜欢和那些人一起去游乐园？

A同事（同学） B恋人 C孩子 D朋友 E自己一个人

5、如果您有孩子，您会在儿童节或者其他时候带他（她）去游乐园吗？ A会 B不会

6、您最喜欢游乐园里的什么游戏？

A过山车 B海盗船 C旋转木马 D摩天轮 E激流勇进 F其他

7、您喜欢什么风格的游乐园？

A可爱风格B梦幻风格 C浪漫风格 D其它风格

8、您喜欢的游乐园收费方式是什么？

A统票 B游戏项目分票

9、您去一次游乐园的消费是多少？

A300—500 B500—800C800—10

江南香溪消费者调查问卷执行方案

一、调查目的：

通过问卷调查，对四川市主要区域居民的购房需求、住房消费特点、消费区域认同、消费者质素、经济承受能力、物业管理需求等方面的情况做一次深入的调查，基本了解消费者的实际购买需求，为本项目科学开发提供决策依据。

二、调查采用的方法和样本数量的选取：

本次消费者调查采取街头定点拦截和入户访问结合的调研形式，计划聘请房地产专业或相关专业的18名大学生作为访问执行人，对划分区域内的目标单位和对象进行面对面的访问，提供调查问卷由被调查人填写，并及时回收和提交完成问卷。

样本数量选择为300-400个，问卷数投放数量400份，确保回收有效问卷300份，问卷填写要求一对一，当面沟通填写，填写完毕当日回收。

三、调查对象的选择：

根据本项目的特点和特色，主要对调查区域的调查对象细分如下：

花溪区 主要调查对象为生活和工作在花溪的教师群体、医院医生、公务员、小企业主、已在花溪置业的人士及水泥厂干部群体等。

两城区 主要调查对象为新型中产阶层、休闲置业人群、养老度假人士、工商企业中高层管理人员及国家机关、金融机构、企事业单位外地单位驻四川办事处的工作人员等。

四、调查区域设置和问卷投放比例：

根据本项目的