数据可视化呈现与解读

数据可视化呈现与解读分析

班级考试基本情况

本次选取的是本校五年级（2）班的学生参与数据分析，共有学生40人，班级平均分为84.05分，达到优秀的为21人，所有学生都达到了合格等

次。

试题设计意图

本次信息技术考试主要网页制作的有关内容。考试的题目类型是选择题、判断题、填空题和机试操作题。考查范围除了《信息技术》课本中要求掌握的基础知识、操作内容和操作方法外，还有一大部分是考查学生在平时的学习和练习过程中需要独自领会而积累下来的知识;机试操作题主要考查学生的对所学理论知识的运用。

试题设计意图一、选择题也叫客观性题，主要是考查学生基础知识的掌

握和灵活运用情况。考查点主要有以下几个方面:

1、网站的基本结构;

2、认识frontpage的窗口;

3、掌握对网页背景、横幅等设置的操作;

二、判断题:

主要是考查学生对frontpage软件中一些效果的理解和应用

的程度，如缩略图等;还有就是一些在使用frontpage与

word软件中一些容易混淆的概念与操作的区分等。

三、填空题:主要是对于frontpage文件的类型，表格的应用，和网页一些特殊效果的设置等，如:动态html效果等; 四、操作题主要是考查学生在以往几年所学的知识的综合

应用，如文字的输入、处理、图片的设置、

Matlab数据的可视化

一、二维作图 1． plot函数

plot(x,y)其中x,y为长度相同的向量，存储x坐标和y坐标。plot函数用于绘制二维平面上的线性坐标曲线图，要提供一组x坐标和对应的y坐标，可以绘制分别以x和y为横、纵坐标的二维曲线。

2．含多个输入参数的plot函数

plot(x1，y1，x2，y2，…，xn，yn) plot函数可以包含若干组向量对，每一组可以绘制出一条曲线。 3．含选项的plot函数

线型 - 实线 : 虚线 -. 点划线 -- 双划线 颜色 b蓝色 g绿色 r红色 c青色 m品红 y黄色 k黑色 . 点 o 圆圈 × 叉号 + 加号 * 星号 标记符号 s 方块 d 菱形 ∨朝下三角符号 ∧朝上三角符号 <朝左三角符号 >朝右三角符号 p 五角星 w白色 h 六角星 4．双纵坐标函数plotyy plotyy(x1,y1,x2,y2)把具有不同量纲，不同数量级的两个函数绘制在同一个坐标中，有利于图形数据的对比分析。：x1,y1对应一条曲线，x2,y2对应另一条曲线。横坐标的标度相同，纵坐标有两个，左边的对应x1,y1数据对，右边的对应x2,y2。 二．绘制图形的辅助操作

Matlab数据的可视化

一、二维作图 1． plot函数

plot(x,y)其中x,y为长度相同的向量，存储x坐标和y坐标。plot函数用于绘制二维平面上的线性坐标曲线图，要提供一组x坐标和对应的y坐标，可以绘制分别以x和y为横、纵坐标的二维曲线。

2．含多个输入参数的plot函数

plot(x1，y1，x2，y2，…，xn，yn) plot函数可以包含若干组向量对，每一组可以绘制出一条曲线。 3．含选项的plot函数

线型 - 实线 : 虚线 -. 点划线 -- 双划线 颜色 b蓝色 g绿色 r红色 c青色 m品红 y黄色 k黑色 . 点 o 圆圈 × 叉号 + 加号 * 星号 标记符号 s 方块 d 菱形 ∨朝下三角符号 ∧朝上三角符号 <朝左三角符号 >朝右三角符号 p 五角星 w白色 h 六角星 4．双纵坐标函数plotyy plotyy(x1,y1,x2,y2)把具有不同量纲，不同数量级的两个函数绘制在同一个坐标中，有利于图形数据的对比分析。：x1,y1对应一条曲线，x2,y2对应另一条曲线。横坐标的标度相同，纵坐标有两个，左边的对应x1,y1数据对，右边的对应x2,y2。 二．绘制图形的辅助操作

第三章 数据可视化

1. 选择题 1）运行命令

x=[1 2 3；4 5 6]； y=x+x*i; Plot(y)

则在图形窗口中绘制 A 条曲线。

A. 3 B. 2 C. 6 D. 4 2）运行命令

x=[1 2 3；4 5 6]； Plot(x,x,x,2*x)

则在图形窗口中绘制 B 条曲线。

A. 4 B. 6 C. 3 D. 5 3）subplot(2,1,1)是指 A 的子图。 A. 两行一列的上图 B. 两行一列的下图 C. 两列一行的上图 D. 两列一行的下图

4）运行命令figure(3)，则执行 D 。 A. 打开三个图形窗口 B. 打开一个图形窗口

C. 打开图形文件名为3.fig D. 打开图形文件名为figure3.fig 5）运行命令

x=0：0.1：2*pi； y=sin(x); Plot(x，y)

则如果要使正弦曲线充满坐标轴，则以下命令 A 不能使用。 A.

二维数据可视化

第1题

画出y1?sin(x),y2?cos(x)在x?[??,?]上的曲线，如图：

两种曲线的比较图1y=sin(x)1 y2=cos(x)0.50y-0.5-1 -?-2?/3-?/30x?/32?/3?

第2题

画出y1?sin(x),y2?cos(x),y3?tan(x)在x?[??,?]上的曲线，画在三个子图中，如图：

y=sin(x), x?[-?,?]1y=cos(x), x?[-?,?]210-1?sin(x)10-1?cos(x)y-20x-22y=tan(x), x?[-?,?]3y0x25?tan(x)0-5-3-2-10x123y

第3题

某公司统计了公司近半年的销售收入（Income）和边际利润率（Profit_Margin）的数据，为了方便财务人员进行查看，需要在同一个图形窗口中绘制两组数据的变化趋势。 数据：

Income=[2456 2032 1900 2450 2890 2280];

Profit_Margin=[12.5 11.3 10.2 14.5 14.3 15.1]/100; 所用函数：plotyy，legend，set，grid。

销售收入与边际利润率的对比图300025002

《数据可视化》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码 152252321 培养方案 2015版 课程学分 1 课程性质 开课单位 课程学时 专业选修课 电子商务学院 22 授课对象 信息管理与信息系统专业本科第六学期 先修课程 计算机应用基础 编写人 审核人

编写时间 审核时间 2015年5月 2015年6月 二、课程性质

《数据可视化》为全日制大学本科信息管理与信息系统专业开设的一门专业课程和选修课程。对培养学生的信息处理能力、信息分析与应用能力、信息表达能力具有重要的作用。

三、教学目标和任务

教学目标：本课程的主要目的是培养学生的信息数据可视化处理能力。通过本课程的教学，使学生掌握数据可视化的一般原理和处理方法，能使用数据可视化工具队数据进行可视化处理。

教学任务：介绍数据可视化的基础理论和概念，针对实际应用中遇到的不同类型的数据介绍相应的可视化方法，并介绍可视化综合应用及实用系统。

四、教学要求

通过课程学习使学生了解数据可视化基本概念；掌握视觉感知和认知的基本原理和可视化编码原则；掌握数据定义、组织、管理、分析、挖掘等及数据工作流；掌握可视化的基础理论；掌握不同类型数据的可视化方法；掌握常用的可视化软件使用。

五、课程学时安

《数据可视化》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码 152252321 培养方案 2015版 课程学分 1 课程性质 开课单位 课程学时 专业选修课 电子商务学院 22 授课对象 信息管理与信息系统专业本科第六学期 先修课程 计算机应用基础 编写人 审核人

编写时间 审核时间 2015年5月 2015年6月 二、课程性质

《数据可视化》为全日制大学本科信息管理与信息系统专业开设的一门专业课程和选修课程。对培养学生的信息处理能力、信息分析与应用能力、信息表达能力具有重要的作用。

三、教学目标和任务

教学目标：本课程的主要目的是培养学生的信息数据可视化处理能力。通过本课程的教学，使学生掌握数据可视化的一般原理和处理方法，能使用数据可视化工具队数据进行可视化处理。

教学任务：介绍数据可视化的基础理论和概念，针对实际应用中遇到的不同类型的数据介绍相应的可视化方法，并介绍可视化综合应用及实用系统。

四、教学要求

通过课程学习使学生了解数据可视化基本概念；掌握视觉感知和认知的基本原理和可视化编码原则；掌握数据定义、组织、管理、分析、挖掘等及数据工作流；掌握可视化的基础理论；掌握不同类型数据的可视化方法；掌握常用的可视化软件使用。

五、课程学时安

《数据可视化》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码 152252321 培养方案 2015版 课程学分 1 课程性质 开课单位 课程学时 专业选修课 电子商务学院 22 授课对象 信息管理与信息系统专业本科第六学期 先修课程 计算机应用基础 编写人 审核人

编写时间 审核时间 2015年5月 2015年6月 二、课程性质

《数据可视化》为全日制大学本科信息管理与信息系统专业开设的一门专业课程和选修课程。对培养学生的信息处理能力、信息分析与应用能力、信息表达能力具有重要的作用。

三、教学目标和任务

教学目标：本课程的主要目的是培养学生的信息数据可视化处理能力。通过本课程的教学，使学生掌握数据可视化的一般原理和处理方法，能使用数据可视化工具队数据进行可视化处理。

教学任务：介绍数据可视化的基础理论和概念，针对实际应用中遇到的不同类型的数据介绍相应的可视化方法，并介绍可视化综合应用及实用系统。

四、教学要求

通过课程学习使学生了解数据可视化基本概念；掌握视觉感知和认知的基本原理和可视化编码原则；掌握数据定义、组织、管理、分析、挖掘等及数据工作流；掌握可视化的基础理论；掌握不同类型数据的可视化方法；掌握常用的可视化软件使用。

五、课程学时安

《数据可视化》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码 152252321 培养方案 2015版 课程学分 1 课程性质 开课单位 课程学时 专业选修课 电子商务学院 22 授课对象 信息管理与信息系统专业本科第六学期 先修课程 计算机应用基础 编写人 审核人

编写时间 审核时间 2015年5月 2015年6月 二、课程性质

《数据可视化》为全日制大学本科信息管理与信息系统专业开设的一门专业课程和选修课程。对培养学生的信息处理能力、信息分析与应用能力、信息表达能力具有重要的作用。

三、教学目标和任务

教学目标：本课程的主要目的是培养学生的信息数据可视化处理能力。通过本课程的教学，使学生掌握数据可视化的一般原理和处理方法，能使用数据可视化工具队数据进行可视化处理。

教学任务：介绍数据可视化的基础理论和概念，针对实际应用中遇到的不同类型的数据介绍相应的可视化方法，并介绍可视化综合应用及实用系统。

四、教学要求

通过课程学习使学生了解数据可视化基本概念；掌握视觉感知和认知的基本原理和可视化编码原则；掌握数据定义、组织、管理、分析、挖掘等及数据工作流；掌握可视化的基础理论；掌握不同类型数据的可视化方法；掌握常用的可视化软件使用。

五、课程学时安

实验二：数据可视化与Matlab绘图

一、实验目的

1. 掌握绘制二维图形的常用函数。

2. 掌握绘制三维图形的常用函数。

3. 掌握绘制图形的辅助操作。

二、实验内容

1. 设y 0.5

3sinx cosx，在x=0~2π区间取101点，绘制函数的曲线。 2 1 x

2. 已知y1=x2，y2=cos(2x)，y3=y1×y2，完成下列操作：

(1) 在同一坐标系下用不同的颜色和线型绘制三条曲线。

(2) 以子图形式绘制三条曲线。

(3) 分别用条形图、阶梯图、杆图和填充图绘制三条曲线。

3. 已知

x x 0 e2y

1ln(xx 0 2

在-5≤x≤5区间绘制函数曲线

4. 绘制极坐标曲线ρ=a*sin(b+n*θ)，并分析参数a、b、n对曲线形状的影响。

5. 绘制函数的曲线图和等高线。

z cosxcosye

其中x的21个值均匀分布[-5，5]范围，y的31个值均匀分布在[0，10]，要求使用subplot(2,1,1)和subplot(2,1,2)将产生的曲面图和等高线图画在同一个窗口上。

6. 绘制曲面图形。

x cosscost 3 y cosssint0 s ,0 t 22 z sins

7. 以任意位置子图形式绘制出