幼儿园小班健康我会漱口教案反思

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班健康活动：漱口教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Small class health activities: gargle

教师：风老师

风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

小班健康活动：漱口

设计意图：

对幼儿进行健康教育是非常重要的，现在是小班上学期，很多幼儿在园都表现出没有吃完东西漱口或者不会漱口的情况。小班上学期的常规教育非常重要，因此我借此活动来帮助幼儿知道吃完东西应该漱口，以及怎样正确漱口，让幼儿在快乐的活动中学习并养成良好的卫生习惯，这对幼儿来说是十分必要及有价值的。

培养良好的个人卫生应从小抓起，特别是口腔的卫生，更应该要注意。在幼儿园里不可能让孩子刷牙，只能通过中午午餐后的漱口达到清洁牙齿的效果。但一味地对幼儿进行教育是没有用的。我想借助此活动让幼儿通过自己的实践知道漱口也是保护牙齿的一种好办法。

活动目标：

1、借助儿歌，帮助幼儿掌握正确地漱口方法。

2、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

重点、难点：念儿歌学会正确地漱口方法。

活动准备：

第2页/ 总7页

教具准备：丁丁人物头像（配班教师戴）、米饭、青菜等食物卡片(卡在“丁丁”的牙齿中)、装有水的杯子若干（比幼儿人数多几个）、水桶4个。

小班?上主题四骨碌骨碌转

健康我会骨碌碌

活动目标

1.感知身体上会转动的部位，尝试连续滚动身体。

2.体验运动的乐趣，增强身体协调性、灵活性。

活动重难点：尝试连续滚动身体

活动准备：

1、节奏鲜明、轻快的音乐

2、清理干净的地板地面、海绵垫子、地点等。

3、粘有双面胶的“果子”若干

4、球一个。

活动过程

开始部分：

1、出示皮球，理解“骨碌碌”导入活动

（1）老师给小朋友带来了一个好朋友，他是谁呢(出示皮球)，他还有一个好听的名字叫骨碌碌，叫什么？他为什么叫骨碌碌呢？（理解骨碌碌的意思）

（2）、玩游戏滚皮球

小朋友往后退一退，跟骨碌碌玩游戏，看骨碌碌找谁去了（骨碌碌滚出去）骨碌碌快回来（反复玩两次）

基本部分：

1、自由探索身体能转动的部位，同时做热身运动

（1）、找一找身体上哪些部位会骨碌碌转动？

（2）、教师与幼儿一起尝试转动头、肩、胳膊、腰、脚等。

（3）、跳骨碌碌舞

2、尝试让身体骨碌碌

（1）、尝试站在地上骨碌碌

（2）、尝试坐在地上骨碌碌

（3）、尝试躺在地上骨碌碌

3、学习连续滚动

（1）幼儿自由尝试连续滚动

（2）幼儿练习在圆圈上连续滚动

（3）练习一队依次滚动

4、游戏帮农民伯伯收果子巩固动作。

（1）创设游戏情景

（2）幼儿依次过小桥（滚过海绵垫子），在草地上背果子（自由在地垫

小猫买镜子

一，教材分析

小班孩子应养成经常洗脸的好习惯，保持卫生，并掌握自己洗脸的方法和能力。

二，活动目标

1、懂得要经常洗脸，并乐意洗脸；

2、认识镜子，能用镜子照照自己的脸是否干净。

三，活动重点

认识镜子，懂得要经常洗脸

四，活动难点

掌握洗脸的正确方法

五，难点形成原因

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力

六，难点解决策略

故事情境引领，表演学习

七，活动过程

1、出示图片，讲故事与幼儿讨论

1）是小猫脸不干净还是镜子不干净？

2）怎样才能让自己的脸干净？

2、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜，边讲故事边表演

3、幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸

1）你的小脸干净吗？

2）谁给你洗脸？

4、一起模仿洗脸的动作，一边还可以说说洗脸的步骤

八，设计依据

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力，通过故事让引发幼儿对小脸保持干净的注意，再模仿表演来认知洗脸方法。

九，活动反思及重构

上课之前为了吸引幼儿的注意力，我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点，然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并讲述故事。故事讲完后问宝贝们，是我脸脏呢还是镜子坏了？幼儿都能答出来，说是小猫脸脏了。然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告诉幼儿，在家里洗脸要洗干净，不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了

幼儿园小班社会优质教案《我会自己穿鞋了》含反思

小班社会优质教案《我会自己穿鞋了》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验自己穿鞋的成就感，能分清鞋的左右，学会自己动手穿鞋，通过观察鞋的正反及自己穿鞋的游戏，提高幼儿观察辨别能力、手脚协调能力，快来看看幼儿园小班社会优质《我会自己穿鞋了》含反思教案吧。

设计意图：

在幼儿园小班中总会有各种"靓丽"的风景线，其中有一条肯定是这样的：幼儿踏着"

人工"八字步向你缓缓走来，可爱极了，可是你低头一看，叹道"宝贝儿，你的鞋子穿反了。"初入幼儿园，幼儿的生活自理能力很差，不会穿衣、鞋子穿反是常事，所以结合幼儿的年龄特点和生活需要教给他们一定的生活经验是必需的。希望通过此次活动激发幼儿自己动手做事的意识，让幼儿学会一些简单的生活经验。

活动目标：

1、能分清鞋的左右，学会自己动手穿鞋。

2、体验自己穿鞋的成就感。

3、通过观察鞋的正反及自己穿鞋的游戏，提高幼儿观察辨别能力、手脚协调能力。

4、促进幼儿双手协调性和灵活性。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动重难点：

能分清鞋的左右，并学会自己主动穿鞋。

活动准备：

1、活动时间安排在午睡后。

2、一双鞋。

活动过程：

活动名称：健康过春天 （春季卫生常识） 活动目标 ：

1、知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识。（重点） 2、 知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫生，爱清洁。（难点） 3、知道关爱生病的小朋友。

活动准备：未洗的水果、生水、白纸、颜料。 活动过程：

1、由儿歌引入新课。

你说一，我对一，春天到了有意义；你说二，我对二，我们都是好幼儿；你说三，我对三，健健康康过春天；你说四，我对四，我们一起来学习。 2、小朋友们，今天我们一起学习：健康过春天。 A、提问：今天我们班幼儿到齐没有？为什么没有到齐？ B、哦，是因为感冒了。 C、为什么会感冒呢？

3、教师小结：春天是容易感冒和生病的季节，因为天气忽冷忽热，人们就很容易着凉，；春天来了，天气渐渐暖活起来，细菌很容易生长，小朋友们感染了细菌就很容易生病，那么小朋友们想一想，你们感冒过没有？感冒了有哪些不舒服？

5、让小朋友们充分回答。 6、教师小结。

7、感冒了很不舒服，小朋友们知道怎样预防感冒吗？ 8、小朋友们讨论后回答。 9、看图片后找对错。

教师小结：通过教学，让幼儿们知道春天是个容易生病的季节，知道我们周围有很多细菌，吃东西前要洗手

小班健康教育教案：保护牙齿

【活动目标】 　　

1、初步了解蛀牙形成的原因。 　　

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。 　　

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。 　　

【活动准备】 　　

巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。 　　

【活动过程】 　　

一、吃点心巧克力饼干，引出话题。 　　

1、今天，老师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。 　　

2、小熊医生来给小朋友检查牙齿，看小朋友牙齿猜想小朋友刚吃了巧克力饼干，牙齿会有什么变化？ 　　

3、小朋友互相看牙齿，看看牙齿有什么变化？ 　　提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。 　　

二、了解蛀牙形成的原因。 　　

1、放课件《牙齿的秘密》。 　　仔细看动画，看看你们会发现什么？ 　　

提问： 　　

（1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的牙齿上干什么？ 　　

（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？ 　　

（3）你们还看到了什么？ 　　

2、自由观察。 　　现在，我请小朋友们来当一次牙科医生，互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。 　　讨论：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？ 　　

三、知道怎么样保护牙齿。 　　

1、既然小朋友都知道长了蛀牙不好，那我们应

教案:好宝宝不挑食教

活动目标:

1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

活动准备:

小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标:

一、导入活动

欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的

身体有危害。

教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?

2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越

差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结:小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论。

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?

2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?

3、教师小结:小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?

教师:它们对小朋友有哪些营

幼儿园小班教案《小木匠》含反思

小班教案《小木匠》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过模仿声音，体验游戏的快乐，培养幼儿的协调能力、注意力和对节奏的敏感性，萌发幼儿热爱劳动的情感，快来看看幼儿园小班《小木匠》含反思教案吧。

活动目标：

1、培养幼儿的协调能力、注意力和对节奏的敏感性。

2、通过模仿声音，体验游戏的快乐。

3、萌发幼儿热爱劳动的情感。

4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备：

小积木数块，木梳数把。

活动过程：

1、听老师唱木匠歌。

木匠伯伯怎么锯木头的呀？

木匠阿姨怎么钉钉子的呢？引导幼儿做模仿动作，并模仿声音。

（评析：木匠如何锯木头和钉钉子在幼儿知识经验范围内，幼儿在模仿动作和声音的过程中享受着游戏的乐趣。）

2、男孩子做木匠伯伯，女孩子做木匠阿姨，一起演唱木匠歌。

（评析：在角色扮演中，幼儿的参与热情很高，在愉悦的氛围中感受音乐节奏）

3、听间奏男孩子用木梳在小积木上随音乐做锯木头的动作，嘴里合着音乐的节拍发出叽咕叽咕。

4、听间奏女孩子做钉钉子的动作，嘴里合着节奏发出叮叮叮叮的声音。

5、男女孩子进行合奏，要求动作协调一致。

（评析：幼儿在合奏中体验着合作的乐趣和游戏的快乐）

1

教学反

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？白话文的小编精心为您带来了幼儿园小班健康教案优秀8篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：幼儿园小班健康教案 篇一

设计意图幼儿园一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此，我们应充分利用生活环节进行教育，特别是要随时抓住时机，学习正确的漱口方法，帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法，并加以督导，形成良好的生活卫生习惯。

活动目标

1、知道漱口可以清洁口腔，保护牙齿。

2．学习正确的漱口方法。

3．愿意坚持饭后漱口。

活动准备镜子、杯子、水、毛巾等。

过程建议

1、午餐、午点后，请幼儿说说吃了什么？好吃吗？

2、送礼物，照镜子：今天准备了小礼物送给你们，看看是什么？（镜子）我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的食物残渣）它们爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢？

3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。可以刷牙、漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快捷？

4、学习正确漱口的方法：

（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起

篇一：幼儿园小班教学反思

教学反思

在前三年的工作中我一直 是带的大班，对于小班的孩子真的是没有接触过，所以 今年是我第一年带小班 ，在这一个月的教学中我确实有很多的反思。

1、 对于不同年龄的孩子来说，确实要根据不同的年龄特点来与孩子进行交流和教学。原来大班的孩子的规则意识会更强一些，但是对于小班的孩子来说，一味的强调规则对于他们则是没有太大的成果。对于小班的孩子首先要让孩子们感受到安全感，他们才能听进去我们说的话语。才能和我们交流。

2、 更加关注孩子的身体。小班的孩子年龄小，抵抗能力都比较弱，所以孩子的一日三餐和喝水一定要特别关注。

3、 关注孩子的情绪。对于新小班的孩子来说，他们的情绪很不稳定，首先要安抚孩子的情绪，这样孩子才有心情和老师交流各种事情。

4、 新小班的孩子情绪紧张，对于家长来说，他们也比较焦虑。我们在安抚孩子情绪的同时，我应该注意家长的情绪，只有家长的情绪稳定，才能给孩子一个好的影响，家长们才能放心的将孩子送到幼儿园，提高出勤率。

5、 关注特殊孩子。对于新小班的孩子，我们对于过敏的幼儿，性格特别的孩子给予更多的关注，稳定孩子情绪。

6、 小班的孩子行动比较慢，我们要有更多的耐心，给孩

子们更多的时间来了解幼儿园的事物，并喜欢上幼儿园。