中班歌唱活动《哈哈镜》

中班音乐活动：《哈哈镜》-谢心怡老师

中班音乐活动：《哈哈镜》【活动目标】

1.初步学唱歌曲，能够用动作来表现歌曲；

2.通过探究来了解放大镜与缩小镜的特点，并积极讨论“歌曲中

到底有几个娃娃”，以进一步理解歌词；

3.体验歌曲的风趣幽默，并喜爱音乐活动。

【活动准备】

1.放大镜、缩小【中班数学教案/zhongban/shuxue/】镜、图画

书若干（保证每组都有放大镜、缩小镜、图画书各一份）

2.表现歌曲内容的图片：一个小娃娃照哈哈镜，左边的缩小镜里

有瘦得像豆芽的小娃娃形象，右边的放大镜里有胖得像西瓜的小娃娃形象。

【活动过程】

一、分组探究放大镜和缩小镜

1.提出活动情境。

1

师：有一个魔法师，他有两面镜子，两面镜子都很神奇，但是它

们各自不一样，你们想知道它们有什么特点吗？

2.组织幼儿分组探究。

师：现在，请你们分成五组，用两种镜子来照一照图画书，看看

它们到底有什么魔法。

3.讨论这两种镜子的特点，提出“哈哈镜”。

师：你们都发现了什么？（能让画面放大的，叫做放大镜。能让

画面缩小的，叫做缩小镜）

师：这两面镜子，都叫做“哈哈镜”。

二、欣赏歌曲，理解并记忆歌词

1.完整倾听歌曲

师：有一首好听的歌曲，说的就一个小朋友照哈哈镜的有趣故事，你们想不想听？（教师范唱1）

师：有几个小

马鞍山师范高等专科学校

题 目：姓 名：班 级：学 号：系 别：专 业：指导老师：

毕业设计

中班文学学习活动：儿歌《哈哈镜》

X X 09学前教育四班 09102180 教师教育系 学 前 教 育 X X

I、设计意图

（一）哈哈镜的神奇变化易让幼儿感到好奇，而且它的一些变化可以用身体动作进行模仿。

(二)儿歌《哈哈镜》来源于中班主题“图形宝宝”中科学活动《哈哈镜》，幼儿对哈哈镜很感兴趣，给幼儿上一节关于哈哈镜的语言活动来加强幼儿对哈哈镜的认识了解。

（三）中班幼儿语言、理解能力已有一定的水平，可以按照儿歌的结构来替换新词，让幼儿有自由发挥想象的空间，用它来仿编儿歌，可以将想象与语言表达、肢体动作相经

马鞍山师范高等专科学校

题 目：姓 名：班 级：学 号：系 别：专 业：指导老师：

毕业设计

中班文学学习活动：儿歌《哈哈镜》

X X 09学前教育四班 09102180 教师教育系 学 前 教 育 X X

I、设计意图

（一）哈哈镜的神奇变化易让幼儿感到好奇，而且它的一些变化可以用身体动作进行模仿。

(二)儿歌《哈哈镜》来源于中班主题“图形宝宝”中科学活动《哈哈镜》，幼儿对哈哈镜很感兴趣，给幼儿上一节关于哈哈镜的语言活动来加强幼儿对哈哈镜的认识了解。

（三）中班幼儿语言、理解能力已有一定的水平，可以按照儿歌的结构来替换新词，让幼儿有自由发挥想象的空间，用它来仿编儿歌，可以将想象与语言表达、肢体动作相经

我曾经看过一幅漫画，它让我心中久久不能平静。

又是一年春风到，小猫喵喵去一处景点游玩。他左转转，右瞧瞧，玩儿着玩儿着，就转到了两面形状怪异的镜子前，他十分好奇，心想：这两面镜子好奇怪，是不是有什么奥妙之处？带着心中的疑问，喵喵走到了第一面凸镜前，他抬头一看，刹那间，他的眼睛瞪得似铜铃般大小，嘴巴张成O”型，不可思议地看着镜子中的自己，他的头如簸箕般大小，身子壮实如牛，尾巴高高地翘起来，浑身透出了一种王者气势。他顿时觉得扬眉吐气，暗自思忖：这次终于能向那个杀千刀的大狼狗报仇雪恨了。竟然敢欺负老子，看我不把你这个渣渣”给灰飞烟灭了。想着想着喵喵越来越得意了，正准备回去，又望见另一面镜子，心中大悦：看看本大王在那里是什作文么模样？想罢便向凹面镜走去，这次他看见镜子中的自己面黄肌瘦，瘦骨嶙峋，顿时觉得面上无光，低下头溜回家去了。

相信我们在生活中也会有类似的事件发生。就拿上次期中考试是来说吧，我语文考了94分，立刻就像凸镜中的小猫一样尾巴翘了起来，一脸看不起人的样子对同学说：切！也不嫌丢人，才考那么点分！”可过了没几天又一次小测验，同桌考了95分儿，我才考了70多分，顿时觉得面上无光，丢人现眼，再也抬不起头来。现在想想

vc++实现图像放大、缩小、平移、旋转、各种哈哈镜变形

任课教师：曹丽

《数字图像处理》

（2012-2013学年第2学期）

实 验 报 告

姓名: 张慧

班级：10电科（2）班

学号：E10640204

vc++实现图像放大、缩小、平移、旋转、各种哈哈镜变形

实验4 图像几何变换—哈哈镜制作

一． 实验目的

熟悉图像的基本格式和数据结构。掌握图像几何变换的原理。 二．实验原理

1. 图像平移

将图像中所有的点都按照指定的平移量水平、垂直移动。设(x0, y0)是原图像上的一点，图像水平平移量为tx，垂直平移量为ty，则平移后点(x0, y0)的坐标变为(x1, y1)。

(x0, y0)与(x1, y1)之间的关系为：

以矩阵的形式表示为：

x1 x0 tx

y y t0y 1

（1）

x1 10tx x0 y 01ty y0 1

1 001 1

（2）

它的逆变换：

x0 10 tx x1 y 01 t0y y1 1 001 1

(3)

平移后的图像中每个像素的颜色是由原图像中的对应点颜色确定的。图像平移处理流程如图1所示。

2. 图像旋转

通常是以图像的中心为圆心旋转，按顺时针方向旋转，如图

幼儿园中班歌唱活动《萤火虫》

本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一

◆演唱部分动作建议

1-2小节，双手放在头的两侧做握拳、张开的动作。（一拍抓握一次）。

3-4小节，用双手做翅膀飞行的动作（一拍飞j下）。

5-7沛，双手并拢、胳膊伸直平放在胸前做左右摆动的动作。（一拍摆动一次）。 8小节 单手张开左右晃动，最后一拍用手拍屁股。 ◆游戏玩法建议

1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作，在最后的一个“上”字上，用手拍屁股。

2、游戏自己玩时，拍自己屁股。在两个人玩时，相互拍对方屁股。在集体游戏时，站成圆圈，拍自己前面人的屁股。

3、除了拍屁股外，还可以根据自己的生活经验，拍身体的其他部位。 二、教学活动建议 【活动准备】：手腕花 【活动目标】

1、学唱歌曲《萤火虫》，在游戏活动的不断变化中，自然而然地学会演唱歌曲。

2、在演唱的同时，利用肢体动作对歌词进理解和表现，能准确表现歌词。

3、在游戏活动中，通过“挂小灯”进行同伴间的互动和肢体的碰触，完成合作游戏。在相互表达感谢

幼儿园中班歌唱活动《萤火虫》

本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一

◆演唱部分动作建议

1-2小节，双手放在头的两侧做握拳、张开的动作。（一拍抓握一次）。

3-4小节，用双手做翅膀飞行的动作（一拍飞j下）。

5-7沛，双手并拢、胳膊伸直平放在胸前做左右摆动的动作。（一拍摆动一次）。 8小节 单手张开左右晃动，最后一拍用手拍屁股。 ◆游戏玩法建议

1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作，在最后的一个“上”字上，用手拍屁股。

2、游戏自己玩时，拍自己屁股。在两个人玩时，相互拍对方屁股。在集体游戏时，站成圆圈，拍自己前面人的屁股。

3、除了拍屁股外，还可以根据自己的生活经验，拍身体的其他部位。 二、教学活动建议 【活动准备】：手腕花 【活动目标】

1、学唱歌曲《萤火虫》，在游戏活动的不断变化中，自然而然地学会演唱歌曲。

2、在演唱的同时，利用肢体动作对歌词进理解和表现，能准确表现歌词。

3、在游戏活动中，通过“挂小灯”进行同伴间的互动和肢体的碰触，完成合作游戏。在相互表达感谢

汉哈哈蕲春开业庆典活动方案

湖北百年汉味食品蕲春直营店体现了汉味黑鸭连锁系统全新的终端形象，将展示给消费者一个更有文化韵味的汉味黑鸭连锁门店，将更加有效的传达百年汉味深厚的品牌历史文化底蕴和打造汉味小吃第一品牌及传播我快乐我分享的品牌理念！直观的彰显汉味黑鸭的健康、美味、优质的产品特质。因此，本次开业活动必须遵循凝聚最大人气，场面红火热闹的原则进行。

一、时间：2015年4月1日

地点：汉哈哈蕲春直营店

二、活动主题：

汉味黑鸭——汉哈哈蕲春直营店 盛装登场 开业大吉

三、开业活动内容： 一，免费品尝

现场来宾和各消费者均可亲临现场免费品尝汉哈哈、鸭脖子等产品的美味，同时须搜集客户意见。

二，折扣享不停

1， 开业前三天，全场7.8折，

2， 第四天开，始全场8.8折。（为期七天）

三、好礼送不停

1，消费满28元，送带有汉哈哈logo小礼品一个。

2，活动期间消费满58元还可免费办理公司的VIP会员卡一张。 4、 活动期间全场消费满38元即可参加抽奖一次；

特等奖：水壶一个； 一等奖：食用油一瓶；二等奖：现金卷10元；三等奖：纪念奖,抽奖用具：抽奖盒一个，乒乓球50个； 备注：所有活动都必须回收小票对账。

四、宣传造势

1、开业

浅谈如何设计小班歌唱活动

[摘要] 幼儿园歌唱活动是幼儿最喜欢，最易接受和最自然的一种艺术活动。小班进入幼儿园后初步有了想把歌曲唱好的愿望，如何设计好小班歌唱活动，才能更好的促进幼儿歌唱能力的发展呢？我从小班幼儿学习特点的分析，选材得当，符合小班幼儿的年龄特点，活动过程的设计，小班歌唱活动的体会这几方面来进行论述。

[关键词] 小班幼儿 歌唱活动 教学设计

歌声是幼儿的亲密伙伴，幼儿用它表达自己的喜悦，兴奋，激动等等。当他们高兴时就会听见他们用那欢乐，柔嫩，清脆的天真童声唱起歌来，甚至手舞足蹈边唱边跳，来表达自己轻松，愉悦的心情。小班的幼儿刚接触歌唱活动，要怎么为他们设计一次好的歌唱活动呢？ —、小班幼儿学习特点的分析

1、3～4岁的小班幼儿认知水平有限，爱模仿

爱模仿是小班最明显的学习特点，因为他们缺少足够的生活经验，常常喜欢模仿老师或同伴的行为，所以在歌唱活动中要为小班幼儿树立良好的模仿榜样，在幼儿理解作品的基础上在良好的示范下进行歌唱活动。

2、3～4岁的小班幼儿认知水平有限，他们的思维具有一定直观行动性 思维直观行动性是指以直观的、行动的方式进行思维，其思维只能在动作中进行，常常表现为先做后想或边做边想。他们的思维离不开

音乐活动：熊与石头人（音乐游戏）

活动目标：

1.感受乐曲所表达的音乐形象，能根据自己的理解，用合适的动作、表情表现欢快和笨重两种不同的动物形象。

2.能愉快地参与游戏，并遵守游戏规则。

活动准备：

经验准备：通过认知活动，使幼儿了解熊力气大、笨拙、专捉活的动物等特点。

活动过程：

一、欣赏乐曲《熊与石头人》的歌唱部分，感受并理解音乐表达的内容。

1.引导语：你听到歌里唱了些什么？

2.请幼儿根据歌词的提示跟着音乐唱一唱，跳一跳。

二、欣赏乐曲熊走的音乐。

1.启发幼儿根据音乐低沉的性质，猜猜谁来了，并说说为什么。

2.引导幼儿听熊走的音乐，做一做熊的动作，启发幼儿大胆地用合适的表情和动作表现熊的形象和它走路时的笨拙。

三、玩游戏“熊与石头人”。

1.讲解游戏玩法：请一名幼儿扮演熊，先躲在“熊窝”里。歌声部分全体幼儿边唱边按歌词的提示自由地表演，当听到熊走的音乐时，幼儿装成石头人做一造型动作并保持不动。扮演熊的幼儿按照音乐的节奏从“熊窝”里出来，寻找会动的幼儿，把他“吃”掉。被熊“吃”掉的幼儿停止游戏，回到座位上等待。

2.教师扮演熊，幼儿自主选择扮演自己喜欢的小动物，完整地跟随音乐游戏。教师注意运用神秘的语气、夸张的表情引导幼儿进行游戏，以不断增加幼儿参加游戏的兴趣。