人教版七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍测试题

17-18学年（上）古泉中学七年级道德与法治第一单元测试卷

姓名： 班级：七（ ） 得分：

一、单项选择题（48分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1、一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明： A、初中的课程比小学的课程难度要大得多B、初中生活与小学生活是截然不同的C、这位同学不喜欢初中生活D、初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上。

2、爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的老师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的、孤僻的“笨学生”，变成了一个活泼开朗、力求上进的好学生。这说明： ①良好的校风能提升智慧、塑造性格②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点③我们只要经历了中学时代就能取得成功④爱因斯坦本人比较聪明，不经历中学时代也必然能成功 A、①②③B、①②④C、①②D、①③

3、“心有多

17-18学年（上）古泉中学七年级道德与法治第一单元测试卷

姓名： 班级：七（ ） 得分：

一、单项选择题（48分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1、一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明： A、初中的课程比小学的课程难度要大得多B、初中生活与小学生活是截然不同的C、这位同学不喜欢初中生活D、初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上。

2、爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的老师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的、孤僻的“笨学生”，变成了一个活泼开朗、力求上进的好学生。这说明： ①良好的校风能提升智慧、塑造性格②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点③我们只要经历了中学时代就能取得成功④爱因斯坦本人比较聪明，不经历中学时代也必然能成功 A、①②③B、①②④C、①②D、①③

3、“心有多

2017秋部编人教版《道德与法治》七年级上册第一单元《成长的节拍》测试题

一、选择题

1.走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指 ( )

A.新校园、新班级、新环境 B.新老师、新同学、新知识

C.不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式

2.欣欣今年上初中了，她高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校，如果你是她的新同学，怎样劝她( )

A.既然不喜欢这所学校，那就赶快转学 B.其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了

C.让父母请个家教 D.你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣，你就会喜欢这个学校的 3.下列对中学时代的认识正确的是( )

①中学时代是人生发展的一个新阶段 ②中学时代奠定我们一生的重要基础 ③中学时代只有苦恼没有快乐 ④从中学时代才开始主动发现和认识自己 A.①③ B. ②④ C.①② D. ②③

4.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认

第一课中学时代

一、单项选择题

1．进入中学后，同学们就怎样认识中学生活这一成长礼物展开了讨论。下列观点你赞同的是

①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着心得目标和挑战

②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会

③中学生活意味着埋头学习，对其他任何事都不关心

④中学生活意味着学习压力大

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

2．许多科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真好学的态度和勤奋钻研的精神，为自己今后的人生之路打下了坚实的基础。这告诉我们

A．所有的科学家和艺术家都读过中学

B．把握好中学时光，将使我们受益终身

C．只要有认真好学的态度和勤奋钻研的精神，就一定能成为科学家或艺术家

D．每个中学生都希望成为科学家或艺术家

3．小伟进入七年级之后，他感到高兴的同时又有些茫然。他高兴的是进入了一个更好的学习环境，能学到更多的新知识；茫然的是不知道中学生活应该如何度过。请你给他支招，做好进入中学生活的准备

①调整心态，做好心理准备，积极应对新挑战

②及时和同学交流，向其他同学学习好的经验和方法

③明确中学时代的重要性

④及时向老师和父母请教

A．①②③ B．②④ C．①③④

七下《道德与法治》第一单元同步练习

班级________________ 姓名_______________

一、单项选择题（每题2分，28题，共56分）

1.青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是（）

A.觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动

B.个子猛长，出现了喉结，长痘痘

C.开始厌烦父母的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代

D.开始关注和了解异性，对某个女同学有好感，愿意与她接近

2.“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是( )

A．要积极追求内在美B．外在美与内在美难以和谐统一

C．要重视内在美，不必追求外在美D．人没必要追求内在美

3.一名女中学生给报社写了一封信，信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了。我心事重重，总是不自觉的坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话。我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安”，你是如何看待信中“越来越看不懂自己了”（）

A. 是成长过程中的正常现象，但需调控内心的矛盾

B. 是非常不正常的心理现象，她应该到医院做精神科检查

C. 女生情感丰富、多愁善感，男生就完全有这些烦

精 品 试 卷

中学序曲

1 教学分析

探寻中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战 提高融入新集体、适应新环境的能力 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动 知识目标 能力目标 情感、态度与价值观目标 【重点难点】

教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长 教学难点：理解中学时代的重要性

2 教学过程

一、导入新课

1.播放歌曲《中学时代》。

2.齐读教材序言中的文字——中学时代。

3.师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。

二、新课讲授 目标导学一：新的起点

1.角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3)

设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学到中学生的角色转变。

（1）请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁

七年级道德与法治 第一单元

（本试题卷满分100分，考试时间100分钟）

班级 姓名 得分

一、单项选择题（请选出以下各题中最符合题意的一个选项，填写在答题表相应空格内。每

小题3分。共30分） 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1、杜宇进入初中以后，发现自己很多方面开始发生着变化，下列变化中，不属于这一时期身体变化的主要方面的是

A、身体外形的变化 B、性机能的成熟 C、心理逐渐走向成熟 D、内部器官的完善

2、七（1）班的小芳同学说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事。可是，我遇到麻烦时，特别希望他们帮我解决。”小芳同学的这一心理表明，进入青春期后

A、我们的认知能力达到了成人的标准 B、我们的品德修养迅速提升了一个层次 C、我们的心理有着矛盾和困惑 D、我们应注重自己个性的张扬

3、在学校生活中，男生较为开朗、刚毅、动手能力强、力气较女生大；女生比较温柔、细心周到、爱干净。这说明

七年级道德与法治期中测试题

1 6 11 16 21 2 7 12 17 22 3 8 13 18 23 4 9 14 19 24 5 10 15 20 25 一、单选题（2*25=50）

1.青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾??美好的青春需要我们（ ） A认识自我悦纳自己一切 B及时行乐而不虚度年华 C消除内心矛盾健康成长 D生理和心理协调发展 2.下列能够体现追求内在美得是（ ）

①小红紧跟时代潮流，买当下最时髦的衣服②小丽利用周末休息时间去图书馆阅读名著③小敏参加了“为孤寡老人献爱心”活动④小家为了减肥去健身馆进行体育锻炼

A①② B①④ C②③ D③④ 3.“学贵有疑”直接体现了（）

A思维的独立性 B思维的批判性 C思维的创造性 D思维的开阔性

4.青春的我们拥有改变自己、改变世界的潜力，我们要学会开创前人未走之路，这启示我们应当培养( ) A独立思维B批判思维C创造潜力D质疑能力

5.社会实践的重要意义表现在（）

①为我们提供了广阔的创造空间②是我们走

第二单元测试题

(时间：60分钟总分：100分)

第Ⅰ卷选择题(共45分)

一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项)

1．培根说：“没有朋友则斯世不过是一片荒野。”这主要告诉我们( A )

①生活离不开朋友,人生离不开友情②把自己的世界封闭起来,没必要让别人闯进来③交友要慎重④友情能让我们的生命更美好

A．①④ B．②③ C．①② D．②④

2．“赢得朋友有三大法宝：第一,接受对方；第二,赞美对方；第三,重视对方。”对这“三大法宝”的解读正确的是( D )

A．接受对方,宽容朋友的任何错误 B．朋友见证了我们一起走过的成长历程

C．赞美对方,迎合对方心理 D．友谊的获得需要掌握方法、讲究艺术、付出努力3．罗曼·罗兰说：“爱朋友,喜欢朋友,用诚意去对待朋友,但不要依赖朋友,更不要苛刻朋友,能做到这几点,你才可以享受到交友的快乐。希望每个人都能宽以待人,找到志同道合的朋友,让这份真诚的友谊像大海和群山古老而不朽。”这告诉我们( A )

①对朋友要以诚相待②交友要宽容大度③有困难时不能找朋友帮忙④对朋友要保持好奇心

A．①② B．①③ C

中学序曲

一、教材分析

1.课标要求：

课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心理品质，磨砺意志，形成良好的生活状态。”

2.教学内容

本课是学生中学生活的开篇，也是学生开始中学生活的情感积淀。学生即将跟随成长的节拍，迎接新的学习生活。本课内容《中学序曲》旨在引导学生了解中学生活的变化，迎接并接受中学生活的种种精彩与可能，热情迎接青春的挑战，努力塑造更美好的自我。

二、学情分析

对于学生来讲，中学生活充满了无限的可能与美好。刚刚进入中学的学生，需要完成“小学-中学”的过渡适应，包括身体的变化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不断丰富，种种变化对于学生来讲是机遇，也是挑战。面对新鲜复杂的新环境，学生难免会产生一些或喜或忧的情绪体验，引导学生积极面对，树立信心，为中学生活做好充分的准备，打下坚实的情感基调。

三、教学方法

1.情感、态度和价值观目标：

感受中小学的不同以及即将迎来的各种变化，体味角色变化的意味；

感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；

感受中学生活的希望与美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。

2.能力目标：

提高融入集体、适应新环境的能力；掌握方法，应对变化，积极面对新生活。

3.知识