关爱残疾人社会活动教案
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【原创】大班社会活动:关爱残疾人
大班社会活动:关爱残疾人
活动目标:
1.理解残疾人生活的不易,学习残疾人乐观向上的精神。
2.学习关爱有困难的人,尊重残疾人。
活动准备:
1.经验准备:请家长帮助幼儿了解并收集有关残疾人顽强拼搏的事迹。
2.材料准备:PPT、视频、眼罩、玩具、音乐《爱的奉献》。
活动过程:
一、通过观看游戏录像,导入活动。
(一)通过观看游戏录像片段,请幼儿回想昨天游戏情况。
(二)师:“小朋友早上好,昨天我们玩了三个什么游戏,老师把小朋友们玩游戏的过程都录下来了,我们一起来看看小朋友们玩的怎么样?”认真看,昨天你玩的是什么游戏?
(三)师:“录像看完了,我请小朋友来说一说,你昨天玩了什么游戏,这个游戏对你来说难吗?”(提问昨天游戏中的孩子)
(四)小结:看来昨天的游戏小朋友们都觉得挺容易的,那今天我们增加难度再来玩一次这三个游戏,请小朋友认真听游戏规则。
二、再次体验游戏,感受身体残缺所带来的不便,引出残疾人。
师:“这次我们的游戏还是按区域进行,但今天老师有个新要求:小朋友们昨天玩了什么游戏,今天还是玩什么游戏,一个人玩一次,玩好了回到位置上坐好,看看谁最快回到位置上。
(一)蒙眼取物:请几个幼儿带眼罩走曲线拿玩具,要绕开障碍物拿玩具,整个过程不能把眼罩拿下来,玩具拿好后放到另一
大班社会活动帮助残疾人教案反思
大班社会活动帮助残疾人教案反思
大班社会活动助残教案反思主要包括活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思等,活动中接触残疾人,了解残疾人,增强对残疾人的同情心和助人为乐的思想品德,学习残疾人坚强勇敢:克服困难的精神,进一步增强安全意识和自我保护意识,适合幼儿园教师参加大班社会活动课,快速查看助残教案
活动背景
在现代社会生活中,幼儿大多是独生子女。他们从小就被带回家:社会越来越关心他们,但关心和帮助他人的意识却相对淡漠。有些孩子甚至嘲笑残疾人,歧视残疾人,憎恨残疾人,看到残疾的孩子甚至称他们为瘸子、瞎子和傻瓜因此,当务之急是引导幼儿正确对待残疾人,让他们从小就学会关爱他人。在5点20分的全国残疾人日,我们组织儿童参观儿童福利院,向那里的残疾儿童表示慰问,并为他们捐赠金钱和物资以表达我们的爱。让孩子们亲眼看到,感受失去健康的痛苦和残疾儿童学习和生活的艰辛。看到福利院的叔叔、阿姨,以及各行各业对残疾儿童的精心照顾和关心。同时,这里许多血染森林的悲剧和真实故事,对幼儿的心灵有着强烈的震撼作用,能够积极有效地对儿童进行生动直观的安全教育和自我保护教育。
活动目标项
1年:接触残疾人,了解残疾人,增强他们的同情心和助人为乐的思想品德,学习残疾人
开展关爱残疾人宣传活动总结2022年
开展关爱残疾人宣传活动总结2022年【一】
xx社区残疾人工作在社区两委的领导下,在街道残联的指导下,认真开展残疾人的各项工作,现将xx年残疾人工作总结如下:
一、领导重视,机构健全
社区的残疾人工作我们首先完善了机构,健全了制度,落实了人员,使残疾人的各项工作制度化经常化,并着力构建残疾人康复网络。
二、认真开展残疾人工作
社区认真开展残疾工作,通过照料行动、办理<残疾人证>、特困残疾人专项补助申请、自强助学金申请、办理贫困精神病患者免费供药申请、托养行动和社区积极开展的白内障康复,送轮椅、托养服务等残疾人康复工作,为残疾人的康复提供了帮助。
三、加大残疾人工作的宣传力度。
社区通过抓契机促宣传,以“爱眼日”“助残日”等宣传活动为契机,向社区居民宣传创建残疾人社区康复示范区的意义,残疾预防知识和早期干预的重要**,思想汇报范
关爱残疾人作文700字
篇一:关爱残疾人作文
关爱残疾人作文
那一天我感动了
永康市实验学校五(3)班 朱康昊
就像蜂蝶飞过花丛,就像清泉流过山谷,每忆及那一天,我心里就涌动着暖暖的愉悦和感动。
那是一个冬日的午后,我乘公交车回家。到了一个停靠站,原本很挤的车上,突然很自觉让开一道,好久,一位特别的乘客上来了。只见他衣服破旧,身材矮小,居然是用双手和膝盖撑着在“走路”!
老天真是不公平啊!就在我想该怎么帮助他时,突然车厢里传来了哇哇大哭声。我转头一看,是一个三四岁的小女孩,她眼神直直地看着残疾人,充满了恐惧。残疾人也感受到了,仿佛触电似的低下头,原本暗淡无光的眼神,充满了悲伤和愧疚。显然,残疾人也很受伤。
小女孩扑在妈妈怀里哇哇直哭。这时,女孩妈妈轻轻抚摸着她的头,说:“小玉,别害怕,他是叔叔啊!”小女孩慢慢抬起头,还是不敢看。妈妈继续说:“小猴子造房子受伤了,走路一拐一拐的,可是小白兔和小松鼠还是找他玩,陪他做游戏呢!小玉是好孩子,叔叔身体不舒服,更应该向叔叔问好,对不对?”
小女孩懂事点点头,忽闪着大眼睛,冲着残疾人甜甜地叫:“叔叔好!”残疾人眼睛顿时明亮起来,闪烁着泪花,激动地说:“小妹妹好!”
看着这动人的一幕,我心里涌着暖暖的愉悦和感动。是啊,这位年轻妈妈教育得多好,似春风
关爱残疾人的宣传语
篇一:残疾人宣传标语
楷体 加粗36号 红色 全发
弘扬扶残助残的社会风尚,促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人!
走进残疾人家庭,关心残疾人劳动生活。
全社会都来支持残疾人事业!
实现残疾人“平等参与”。
维护残疾人合法权益。
残疾人事业是人道的事业、高尚的事业。
发扬人道主义精神,发展残疾人事业
让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵
理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业
自尊、自信、自强、自立,为构建和谐社会贡献力量
扶残助残,有你有我
倡导助残风尚 构建和谐社会
关心、关爱残疾人,是社会文明进步的重要标志
保障残疾人合法权益 维护社会和谐稳定
倡导扶残助残良好风尚,营造文明进步社会环境
保障残疾人平等参与社会生活 共享社会物质文化成果
篇二:“世界残疾人日”关爱残疾人标语
“世界残疾人日”关爱残疾人标语
“世界残疾人日”关爱残疾人标语
1、走进残疾人家庭 关心残疾人劳动生活
2、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵
3、扶残助残,有你有我
4、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭
5、关心、关爱残疾人,是社会文明进步的重要标志
6、倡导助残风尚 构建和谐社会
7、帮扶贫困残疾人 共享社会关爱阳光
8、保障残疾人平等参与社会生活 共享社会物质文化成果
9、保障残疾人合法权益 维护
关爱残疾人的广告语
篇一:公益广告语集锦
公益广告语集锦
一、“禁烟”公益广告:
1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后,对人类生存的最大威胁。
2、为了你和家人的健康,请不要吸烟。
3、也许,你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟(医院禁烟)
4、在这里,香火不再延续……
5、你的香烟,我的石油,注定我们不能相爱——吸烟者禁入
6、 千万别点着你的烟,它会让你变为一缕青烟(加油站禁烟)
7、如果你想吸烟,定时炸弹在身边!(加油站禁烟)
8、一时的快乐,永恒的伤痛——请勿吸烟
9、点燃你的烟,污染了空气,害了人性命,良心在哪里!
10、 请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸因(商场禁烟)
二、“渴望和平,反对战争”的公益广告:
1、停止战争,为了孩子!
2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢?
3、多一些润滑,少一些摩擦。
三、“公民义务献血”公益广告:
1、波涛让江河澎湃,热血使生命沸腾!
2、我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。
3、生命,因你而奔流不息。
4、比献出的血更宝贵的是你的真情。
5、用爱心为生命加油!
6、献血的你,灵魂如虹;你献的血,生命涌动。
四、“希望工程”公益广告:
1、节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情。
2、你帮,我帮,大家帮;同一首歌,大家唱。
3、涓滴
论文题目:残疾人问题:社会工作视角 残疾人问题
社会工作概论
论文题目:残疾人问题:社会工作视角
—— 中国聋人教育问题研究
内容摘要:社会工作是一项“助人自助”的职业,本文以社会工作的专
业视角,从三部分论述中国聋人教育问题,首先概述残疾人问题与社会工作,接着介绍中国聋人教育相关概念和组织,第三部分为论文的核心部分,分别选取国家、组织、聋人自身为主体,从文化、制度、实践三个层面,提出解决我国聋人教育问题的具体方法。
关键词:残疾人 聋人教育 对策
英文中“social problems”译为社会问题,在欧美国家也用社会病态、社会解组、社会反常或社会失调这些名词来指称。在我国,社会问题是影响社会成员健康生活,妨碍社会协调发展,引起社会大众普遍专注的一种社会失调现象。残疾人问题是社会问题的一个层面,本文试图选取残疾人问题的一个层面,以社会工作视角看待中国聋人问题。
一、残疾人问题与社会工作
对于残疾人的定义,不同专业领域对残疾的看法都不同,不同的需求也可能导致对残疾的不同定义。在我国,残疾人是指生理功能、解剖结构、心理状态的异常或丧失,部分或全部失去以正常方式从事活动的能力,在社会生活的某些领域中不便于发挥正常作用的人。中国的残疾人包括听力语言残疾、肢
大学生关爱残疾人实践报告
关爱残疾人实践报告
山东医专2011级临床9 班 崔 洁
大家都知道残疾人是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、语言残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾等的人。1992年,第四十七届联合国大会也通过决议,确定每年的12月3号为“国际残疾人日”。 残疾一般可以分为视力残疾、听力残疾、肢体残疾、智力残疾和精神残疾五种类型。据统计,目前全球共有各类残疾人6亿多,约占全球总人口的10%,其中80%分布在发展中国家。我国的各类残疾人总数达6000多万人,占全国人口总数的5%。也就是说20个人中就有一个残疾人。其中我国残疾儿童少年约有625万人。约有0岁-6岁残疾儿童140万名,每年新增0岁-6岁残疾儿童约近20万名,其中智力残疾所占比例最高。因此关爱残疾人是我们每个健康人必须拥有的美好品质。
这个暑假,走出校园,踏足社会,给自己一个充实的假期,于是想着去做一些帮助、关爱残疾人的事情,让他们能感受到我们这个世界的爱,也和我们一样去爱生活。
为此我加入了一个关爱残疾人的大学生志愿者团队,关爱残疾人暑期社会实践活动持续了仅7天,实
小学生关爱残疾人的作文
【篇一:关爱残疾人】
国庆节到了,我和爸爸妈妈到南湖边玩。
我突然看见一个妇女,妇女旁边有一个中年男子。我上前看到:那位男子是个残疾人,我大吃一惊。“原来是这样啊!”我自言自语地说。我马上跑过去给他了三十块钱,那个人对我说了一声谢谢我说不用谢,这是我应该做的。残疾人真可怜,我们不能欺负他们,应该帮助他们。这样的话他们就不会感到自卑自责孤独,甚至想跳楼自杀。我们应该帮助他们,关心他们。
请你们关爱一下他们。
【篇二:关爱残疾人】
在我们生活中有很多残疾人,他们面对自己与正常人的差别时,都没有伤心,而都是在努力。
有一位叫丁京华的叔叔无手,但他用嘴叼着毛笔,却能把字写得龙飞凤舞,由此可见,他在这之前付出了多少代价啊!有一位大叔,他也没有手,但是他用脚写的字让人赞叹不已。我们可以看出这位大叔在这之前也付出过很多的代价。还有一位叫海伦的人在19个月的时候失去了视力和听力,在导师安妮莎莉文的努力之下,海伦学会了读书和说话。后来以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院,成为了一个著名的作家和教育家。
所有残疾人不一定都不好,只要经过努力什么事都可以做成。
【篇三:关爱残疾人】
我们家有一个亲
残疾人社会工作个案
个案工作计划书
一、案主资料
姓名:刘XX 性别:男 年龄:38岁 族别:汉
生理特征:个子较高、生理存在缺陷(二级精神残疾、腿部肌肉萎缩) 性格特征:孤僻寡言、封闭内向、乐观向上、 家庭职业背景:工人,父亲已退休,母亲持家
家庭感情:案主与父母之间感情淡薄,不经常与父母交流,常常以个人独处。
二、案例陈述
1
主要问题:生理缺陷(二级精神残疾、腿部肌肉萎缩);性格孤僻,不远向父母说内心想法和需求,人际圈狭窄(几乎没有什么朋友);无工作。
案例背景:案主刘XX,籍贯新疆,初中文化,高中仅上了几天就退学,家住羊毛湖社区(一直居住在该社区),家中只有他一个儿子,父亲是退休前是脑科医院的工人,母亲是家庭主妇。案主生理存在一定缺陷,经医院鉴定其属于二级精神残疾,需用药物来抑制病情发作,父亲会不定期带他去医院做检查,定期取药(药物所需费用免费,由四医院神经科提供),现在案主已基本恢复,可正常与人交流;案主腿部肌肉萎缩,从他父亲了解到他的病是先天遗传(其外祖母有过该病史),他不能像正常人一样行走,双腿无力,一旦稍微走的时间久些就会需要人扶,上车、上坡都不行。家中的日常生活开销仅靠父亲的退休金(2800/月)来维持,最近母亲也因病住院,所以家中负